播音普通話發(fā)音及表達(dá)訓(xùn)練教程
學(xué)習(xí)播音的第一步是發(fā)音然后是語言表達(dá)訓(xùn)練,這些訓(xùn)練方法你了解多少呢?
一、發(fā)聲的部分
發(fā)聲,最好選擇胸腹式聯(lián)合呼吸法。這個(gè)方法老師在上課時(shí)候也會(huì)教,基本上播音主持專業(yè)的老師都會(huì)教這個(gè)方法。指導(dǎo)你學(xué)會(huì)如何去控制自己的氣息,怎么找到合適的口腔、喉部的狀態(tài)。
很多同學(xué)選擇錄音學(xué)習(xí),但是這個(gè)方法不適合使用在這里,因?yàn)檫@樣的話,你的用聲錯(cuò)誤、喉部擠壓、口腔與面部表情的不恰當(dāng),錄音是沒有辦法體現(xiàn)出來的。
二、語音部分
語音的監(jiān)聽,是需要一個(gè)好的耳朵。事實(shí)上,幾乎全部中國人是無法完全準(zhǔn)確分辨60個(gè)聲母、韻母的成分的。因?yàn)檫@些音聽上去并沒有什么區(qū)別,沒有很大的辨識(shí)度。所以在吐字上,會(huì)出現(xiàn)語音缺陷和語音錯(cuò)誤。最常見的有這幾種,例如尖音、鼻邊音問題、平翹舌問題、前后鼻音問題等等。90%以上都是因?yàn)?ldquo;聽不出來”。所以,最好需要一個(gè)能聽出來的耳朵,幫你找到正確的發(fā)聲位置。
三、語言表達(dá):
很多人對(duì)這一方面不以為然,認(rèn)為不就是說話嘛,誰不會(huì)呢?是啊,就像我前面說到的,從出生開始,父母就教導(dǎo)我們怎么去說話,怎么去表達(dá)自己的想法。
看似簡單,實(shí)則并沒有你想象的那么簡單。吐字發(fā)聲有問題沒關(guān)系,你可能還能在大學(xué)的教育里面改正過來,但是語言表達(dá)可能決定的就是你的整體狀態(tài)了,在這個(gè)階段,老師會(huì)教你宏觀方面的問題,你為什么去說話?怎么去說話?怎么完整清晰的表達(dá)你的想法,你如何去照顧受眾?怎么去尋找準(zhǔn)確的基調(diào)?字和字之間的關(guān)系是什么?詞和詞之間又怎么連接?等等很多問題,這里學(xué)到的很多理論,很多不是理論,都有老師給你示范,這里涉及到很多玄學(xué),很多哲學(xué)。這些知識(shí),播音員在播報(bào)的時(shí)候才不會(huì)告訴你。
以上是中影人播音的老師整理的,這些教程可以幫助播音藝考生學(xué)習(xí)發(fā)聲和表達(dá)溝通技巧!
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。