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播音主持練習技巧入門教程!新手必備!

2021-12-29
來源:中影人教育

  任何藝術都有它所必備的基礎技能,這個基礎技能有內在的也有外在的。播音是一門科學也是一門藝術。我們在學習過程中同樣有它相對應的創(chuàng)作規(guī)律和創(chuàng)作方法。張頌老師用他幾十年的創(chuàng)作經驗,創(chuàng)立了完整的播音體系。這個體系就是幫助播音員主持人創(chuàng)造更加完美的播音主持藝術形象。 使得我們所表達的內容能夠通過聲音、肢體動作等表現出來。

  但是當我們去看這個體系的時候,其實發(fā)現它并不存在,而在現實生活中存在的體系只有一個,那就是人體本身的體系。 這個人體本身的體系就要求我們播音員、主持人在進行二度創(chuàng)作的時候,不是僵硬的、刻意的、虛假的存在于鏡頭前或者舞臺上,而是真實的、自然的存在于鏡頭前或者舞臺上,不是表演,而是生活。也就是說播音員,節(jié)目主持人在進行二度創(chuàng)作的時候,應當遵守真實的生活邏輯,在要求規(guī)定形象的規(guī)定情節(jié)中真誠的去感知,去思考,去行動,去說話。因此為了能夠達到這個目標,播音員主持人應當系統(tǒng)的、科學的掌握標準的,自然的二度創(chuàng)作方法。

  切記不能僵硬的,刻板的,模式化的以及自我感知毫無共鳴的方法去做。

  掌握播音與主持藝術的第一個階段,也就是基礎技能訓練階段,就是要善于在舞臺上、鏡頭前,將自己納進一個自然的,正常的創(chuàng)作以及自我感知的環(huán)境中。 大腦要拋棄所有自己所能想到的藝術形象的干擾,同時忘記他們在做節(jié)目的時候的模式和方法。那么如何才能自然的、真實的激發(fā)自己的天性以及下意識的創(chuàng)作,并且通過不隨意而達到隨意呢?那就是自我感知的所有方法的訓練。

  播音主持練聲材料篇1

  練聲(氣息控制)材料

  1、噼啪(十個一組)

  2、八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。(本練習有多種練法,如快速洪亮地讀、每個音節(jié)拖長讀,以及“八了百了標了兵了奔了北了坡”。)

  排山倒海、千軍萬馬、來開船嘍。(本練習屬同一系列,要求一口氣說出來,每個音節(jié)盡可能洪亮、有氣勢、持續(xù)時間長。)

  3、說出東門、過大橋,大橋底下一樹棗。拿著桿子去打棗,青的多、紅的少。一個棗、兩個棗、三個棗、……、十個棗、九個棗、……、兩個棗、一個棗。這是一個繞口令,一口氣說完才算好。(要求中途不換氣)

  4、一個葫蘆、兩個葫蘆、三個葫蘆、……(不停數下去)

  5、一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通撲通兩聲跳下水。三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿,撲通撲通撲通三聲跳下水。……(一直數下去)

  播音主持練聲材料篇2

  練聲(嘴皮子)材料

  1、嗶里巴拉(由慢到快)

  2、《十道黑》:一道黑、兩道黑,三四五六七道黑,八道、九道十道黑。我買了一根煙袋烏木桿,我是掐著它的兩頭那么一道黑。二兄弟描眉來寫字,照著他的鏡子那么兩道黑。粉皮墻,寫川字,橫瞧豎瞧那么三道黑。象牙桌子烏木腿兒,把它擱著在那炕上那么四道黑。我買了一只母雞不下蛋,把它擱在那籠里捂到(五道)黑。挺好的騾子不吃草,備上它的鞍騎到(七道)黑。南洼的姑娘去割草,丟了她的鐮刀扒到(八道)黑。月窠的小孩得了病,團幾個艾球灸到(九道)黑。他的笤帚、簸箕不湊手,那么一個一個拾到(十道)黑。(注意節(jié)奏)

  3、《導游》:各位先生,各位女士們,我代表中國國際旅行社歡迎大家到中國來旅游觀光。預祝大家旅行愉快,身體健康。我叫王建華,是中國旅行社的導游員。今天我們要參觀游覽的是我們中華人民共和國的首都北京。下面請聽我向諸位做個介紹。北京有天安門、地安門、和平門、宣武門、東便門、西便門、東直門、西直門、廣安門、復興門、阜成門、德勝門、安定門、朝陽門、建國門、崇文門、廣渠門、永定門。主要繁華商業(yè)區(qū)有:天橋、珠市口、前門、大柵欄、天安門、王府井、東單、西單、東四、西四、鼓樓前。如果您想上哪兒,請向我提出,我均可帶路。


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    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    課程特點:該班型開設在?记埃槍ν趯W習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2022年的考試押題,模擬測試等。

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    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

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    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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