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適合表演藝考的臺(tái)詞稿件有哪些?

2021-04-25
來(lái)源:中影人教育

  臺(tái)詞是表演藝考中重點(diǎn)考察的一項(xiàng),很多藝考生都不知道哪些臺(tái)詞稿件可以作為藝考的選擇。下面,是中影人整理的適合表演藝考的臺(tái)詞稿件,希望對(duì)大家有幫助。


  一、《房思琪的初戀樂(lè)園》


  《房思琪的初戀樂(lè)園》最后一章,《復(fù)樂(lè)園》,劉怡婷上大學(xué)開(kāi)學(xué)之前,約許伊紋出來(lái),許伊紋對(duì)她說(shuō)的話。


  怡婷,你才十八歲,你有選擇,你可以假裝世界上沒(méi)有人以強(qiáng)暴小女孩為樂(lè),假裝從沒(méi)有小女孩被強(qiáng)暴,假裝思琪從不存在,假裝你從未跟另一個(gè)人共享奶嘴,鋼琴,從未有另一個(gè)人與你有一模一樣的胃口和思緒,你可以過(guò)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)和平安逸的日子,假裝世界上沒(méi)有精神上的癌,假裝世界上沒(méi)有一個(gè)地方有鐵欄桿,欄桿背后人人精神癌到了末期,你可以假裝世界上只有馬卡龍,手沖咖啡和進(jìn)口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過(guò)的痛楚,學(xué)習(xí)所有她為了抵御這些痛楚付出的努力,從你們出生相處的時(shí)光,到你從日記里讀來(lái)的時(shí)光。你要替思琪上大學(xué),念研究所,談戀愛(ài),結(jié)婚,生小孩,也許會(huì)被退學(xué),也許會(huì)離婚,也許會(huì)死胎,但是,思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒(méi)有辦法經(jīng)歷。你懂嗎?你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想,思緒,感情,感覺(jué),記憶與幻想,她的愛(ài),討厭,恐懼,失重,荒蕪,柔情和欲望,你要緊緊擁抱著思琪的痛苦,你可以變成思琪,然后,替她活下去,連思琪的分一起好好地活下去。



  你可以把一切寫(xiě)下來(lái),但是,寫(xiě),不是為了救贖,不是升華,不是凈化。雖然你才十八歲,雖然你有選擇,但是如果你永遠(yuǎn)感到憤怒,那不是你不夠仁慈,不夠善良,不富同理心,什么人都有點(diǎn)理由,連--奸-污別人的人都有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)上的理由,世界上只有被--奸-污是不需要理由的。你有選擇──像人們常常講的那些動(dòng)詞──你可以放下,跨出去,走出來(lái),但是你也可以牢牢記著,不是你不寬容,而是世界上沒(méi)有人應(yīng)該被這樣對(duì)待。思琪是在不知道自己的結(jié)局的情況下寫(xiě)下這些,她不知道自己現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了,可是,她的日記又如此清醒,像是她已經(jīng)替所有不能接受的人──比如我──接受了這一切。怡婷,我請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要否認(rèn)你是幸存者,你是雙胞胎里活下來(lái)的那一個(gè)。每次去找思琪,念書(shū)給她聽(tīng),我不知道為什么總是想到家里的香氛蠟燭,白胖帶淚的蠟燭總是讓我想到那個(gè)詞──尿失禁,這時(shí)候我就會(huì)想,思琪,她真的愛(ài)過(guò),她的愛(ài)只是失禁了。忍耐不是美德,把忍耐當(dāng)成美德是這個(gè)偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式,生氣才是美德。怡婷,你可以寫(xiě)一本生氣的書(shū),你想想,能看到你的書(shū)的人是多么幸運(yùn),他們不用接觸,就可以看到世界的背面。


  這兩段是許伊紋對(duì)劉怡婷說(shuō)的,就是長(zhǎng)段。中間劉怡婷沒(méi)有對(duì)話插進(jìn)來(lái)。


  這種劇情其實(shí)女生也比較容易共情,當(dāng)自己是許伊紋,想象一下對(duì)面的劉怡婷, 對(duì)她說(shuō)吧。


  二、《享受生命的春光》


  四川省巴東縣護(hù)士王飛越身患絕癥,生命即將走到盡頭,她很想留一點(diǎn)什么給這個(gè)曾經(jīng)讓她溫暖、讓她懂得愛(ài)的世界。


  可是她的全身已開(kāi)始潰爛,捐贈(zèng)遺體用于醫(yī)學(xué)解剖和實(shí)驗(yàn)已經(jīng)不太可能。


  一天,來(lái)看望她的弟弟說(shuō):姐姐,你的眼睛好明亮喲。這句話提醒了王飛越女士,病床上的她頓時(shí)興奮起來(lái):我要捐獻(xiàn)眼角膜。


  她的遺愿,立刻遭到家人的反對(duì),他們無(wú)法理解王飛越的做法。在病床前,他們苦苦哀勸。病床上的王飛越卻含著淚說(shuō):這樣做,可以讓兩個(gè)人重見(jiàn)光明,難道你們不能滿足我這個(gè)小小的要求嗎?她支撐著寫(xiě)了申請(qǐng)書(shū),求丈夫?yàn)樗炞帧?/p>


  字終于簽了,王飛越松了一口氣。可癌細(xì)胞已經(jīng)開(kāi)始擴(kuò)散,加上用藥,造成全身水腫。如果繼續(xù)水腫,就會(huì)影響角膜移植。她忍著痛,向醫(yī)生提出,保護(hù)好我的眼睛.請(qǐng)不要用止痛藥。


  傷痛折磨著她,然而她更擔(dān)心的是,一旦角膜受到損傷,捐獻(xiàn)計(jì)劃將成為泡影。于是請(qǐng)求,在停止呼吸之前,現(xiàn)在就摘掉眼球。


  所有的人都在流淚,守護(hù)在一邊的眼科專家制止了她。疼痛不斷加劇,死神越來(lái)越近,王飛越的一只眼睛甚至已經(jīng)不能閉合。她知道,生命已無(wú)法挽留,她最擔(dān)心的是眼球的完好無(wú)損,為此不斷地發(fā)出新的請(qǐng)求,而且態(tài)度十分地堅(jiān)決:拔掉氧氣管!


  拔掉氧氣管,意味著放棄呼吸,放棄生命,放棄這個(gè)美好的世界 = 氧氣管被拔掉了,她又提出新的請(qǐng)求,拔掉輸液管。


  生命之花終于凋零,只有她的眼角膜被保留了下來(lái)。而且其中的一只眼角膜,竟讓三位病人重見(jiàn)光明。這位從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)縣城的女士,將光明播撒到南疆北土,播撒到遙遠(yuǎn)的地方…


  (曾致改寫(xiě))



  三、《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》


  夢(mèng)中可能有未來(lái),可是卻稍縱即逝。我們?cè)趬?mèng)中追逐未來(lái),登上彼岸了,醒來(lái)也只能是回憶;陷入泥潭了,醒來(lái)也無(wú)悔無(wú)憾。


  我們的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)必定通向未來(lái)。而我們那個(gè)未來(lái),是理想的現(xiàn)實(shí),是規(guī)律的呈現(xiàn),是科學(xué)的構(gòu)筑,是人類的共同憧憬。。。。。。


  也有的未來(lái)會(huì)是夢(mèng)。因?yàn)槟切┳呦蛭磥?lái)的人不是站在現(xiàn)實(shí)的土地上,不是按照規(guī)律所鋪設(shè)的軌道走,而是在“此路不通”的禁區(qū)里爬行。


  要讓我們的未來(lái)不是夢(mèng),那就必須科學(xué)地設(shè)計(jì)未來(lái)!盀跬邪睢彪m然令人迷幻,但那是夢(mèng)中的未來(lái)。只有國(guó)情與真理的結(jié)合,理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,終極目標(biāo)與階段目標(biāo)的銜接,共同追求與個(gè)人追求的相融,才能把我們聚集在奔向未來(lái)的旗幟下。


  站在通向未來(lái)的十字路口上,走老路,那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人的路,那里必定有“誤區(qū)”;期待有路,理想永遠(yuǎn)不會(huì)起步。路由探索者的足跡鋪就,路在奮斗者的腳下延伸。花環(huán)永遠(yuǎn)青睞拓路的人。


  理想是世界的主宰。沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)無(wú)法擺脫空虛和渺小。渾渾噩噩者,只能醉生夢(mèng)死;朝三暮四者,只能徘徊不前;遏阻頓足者,只有葬送前程。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧,她會(huì)告訴你——


  我們的未來(lái)不是夢(mèng)!


  (仇曉提供)


  綜上所述,關(guān)于適合表演藝考的臺(tái)詞稿件有哪些?的內(nèi)容就全部介紹給大家了,希望對(duì)大家有幫助,如果大家還有表演藝考臺(tái)詞稿件相關(guān)的問(wèn)題,可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多哦!


  說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112),謝謝


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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。