自我介紹忌沒有自己的語言特點(diǎn)
曾經(jīng)看到過一篇文章《三億兒童無歌唱》,在面試中,暴露出一個(gè)突出的問題是"高中生沒有自己的話說",尤其明顯地表現(xiàn)在自我介紹部分。比如介紹自己的特點(diǎn)時(shí)通常這樣說:"我是個(gè)愛哭愛笑的女孩"、"我是個(gè)內(nèi)外兼修的女孩"、"我性格開朗活潑"、"我喜愛讀書、聽音樂"、"我喜歡運(yùn)動(dòng)"……但究竟如何內(nèi)外兼修,看什么書,聽什么音樂,為什么喜歡卻只字不提,每一位考生的自我介紹都是千人一面,大同小異,套用在任何一位考生身上都可以使用,不能給評(píng)委老師留下深刻的印象。
自我介紹就是說出你自己的特點(diǎn),范圍很廣泛,你的興趣愛好、家人同學(xué)、未來理想、人生格言、獲過哪些獎(jiǎng)勵(lì)等等,都可以作為介紹自己的切入口。所謂特點(diǎn)就是和別人不一樣的地方,是你自己獨(dú)有的,而其他人所不具備的,讓人聽后能耳目一新,能盡快地認(rèn)識(shí)你了解你。比如介紹自己的夢(mèng)想時(shí)通常這樣說:"從小我的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的電視節(jié)目編導(dǎo)"、"我熱愛導(dǎo)演這個(gè)行業(yè)"、"我愛看電影,愛拿起攝影機(jī)拍些自己喜歡的短片"……有一位考生說:"我從小就喜歡播音主持這個(gè)行業(yè)"突然意識(shí)到是在編導(dǎo)制作類面試考場(chǎng),馬上改口到:"不對(duì)不對(duì),是電視編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)",估計(jì)是剛參加完播音主持專業(yè)加試。既然是從小就夢(mèng)寐以求的行業(yè),怎么會(huì)連名字都說錯(cuò)呢?況且?guī)浊忌,都只有這一個(gè)愛好么?恐怕這些考生想的是如何取悅評(píng)委,投其所好。其實(shí)完全沒有必要,說出你的真實(shí)想法就好。
又比如在自我介紹結(jié)尾通常會(huì)說:"今天我站在這里,接受各位評(píng)委老師的考驗(yàn),希望您給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。"、"希望能進(jìn)一步到高等院校深造"……從某種意義上來說,這些都屬于無用信息,浪費(fèi)了寶貴的面試時(shí)間。勿庸置疑,凡是到這里來參加面試的考生都是對(duì)編導(dǎo)制作專業(yè)充滿渴望的,對(duì)大學(xué)校園充滿憧憬的,這些不用考生表達(dá),評(píng)委老師已經(jīng)非常清楚。正因?yàn)槿绱,評(píng)委們才要仔細(xì)聆聽,盡可能地了解你的特點(diǎn),以便公平公正地選拔人才。所以,一分鐘的自我介紹時(shí)間十分寶貴,要充分的提供最有效最有價(jià)值的信息,才能在眾多考生中勝出。在評(píng)述部分,很多考生的開頭都是:"隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高……"、"隨著人民生活水平的提高……"、"隨著我國(guó)改革開放的深入……"
結(jié)尾都是:"作為一名青少年,我應(yīng)該從我做起,從身邊小事做起……"這樣的結(jié)尾固然好,但是并不適用于所有的評(píng)述材料。這些話不是高中生發(fā)自內(nèi)心的話,而是從媒體或教科書上學(xué)來的。現(xiàn)在新聞?wù)Z言正在朝大眾化發(fā)展,避免使用官話套話。高中生有自己的生活時(shí)代和生活環(huán)境,應(yīng)該有屬于自己的語言特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)代本身就是多元的,給予了高中生很多信息來源,如果無論什么內(nèi)容都在結(jié)尾加上這句話,所有的考生都千篇一律,就失去了考試的意義。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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