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在表演培訓(xùn)中關(guān)于斯坦尼康的解放天性

2019-11-17
來(lái)源：中影人教育

        天性這個(gè)術(shù)語(yǔ)是斯坦尼提出來(lái)的，斯坦尼創(chuàng)造了“體系”，他的目的就是為了追求真實(shí)的表演，這和當(dāng)年俄國(guó)的戲劇環(huán)境有關(guān)，因?yàn)槲枧_(tái)上充斥了虛假的表演，和中國(guó)現(xiàn)在的戲劇環(huán)境有許多相似，但是如何做到真實(shí)的表演呢，有過(guò)表演經(jīng)驗(yàn)的人都了解其中的困難，初次登臺(tái)的人，日常生活中很容易做到的事情，到了舞臺(tái)上就十分別扭，虛假。于是，斯坦尼提出了他對(duì)表演的追求，就是天性指導(dǎo)下的下意識(shí)的表演。

 

 
　　每個(gè)人都具有完成整個(gè)人類(lèi)的可能性和基礎(chǔ)因素，是解放天性下一步的問(wèn)題，如果這句話(huà)的意思是指理論上每個(gè)人都可以扮演其他角色。
 
　　真實(shí)，體驗(yàn)，天性全都是很大的話(huà)題。
 
　　我們前面說(shuō)到天性（nature），個(gè)人認(rèn)為可以分為生理上的和心理上的，對(duì)于生理上來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的說(shuō)是我們?nèi)粘５膭?dòng)作生活形成了模式，就像某些芭蕾舞演員，他一走路你就看出來(lái)他是跳舞的，他只習(xí)慣作類(lèi)似于芭蕾的動(dòng)作。
 
　　戲劇學(xué)院有很多老師為了讓演員能演更多的角色，就交給他更多的角色模式，這可以認(rèn)為是豐富模式，這種方法是戲曲的表演方式，后果就是現(xiàn)代戲劇不像戲曲只有幾十個(gè)模式，而且這些學(xué)會(huì)的模式又是陳詞濫調(diào)。比如一個(gè)演員訓(xùn)練過(guò)舞蹈，受過(guò)斯坦尼訓(xùn)練，這兩種訓(xùn)練都有會(huì)形成模式，而且這些學(xué)會(huì)的模式又是陳詞濫調(diào)，不是指戲曲，這是兩種美學(xué)系統(tǒng)。這兩種訓(xùn)練對(duì)演員都是有好處的，但是又都會(huì)形成模式，于是就需要方法來(lái)打破這種模式。
 
　　然后說(shuō)說(shuō)心理上的，心理上天性的束縛是更難解掉的，我們都知道，小孩子有很好的天性，他們從來(lái)不掩飾自己，所有的感情都很真實(shí)的。
 
　　好吧，先討論模式問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)不是任由發(fā)揮。我們可以這樣剖析創(chuàng)造角色的過(guò)程，一種是：我演一個(gè)“軍人”，于是我看看我的角色模式庫(kù)里有什么是軍人的模式，果斷，堅(jiān)強(qiáng)，行動(dòng)迅速……于是我就拿出來(lái)運(yùn)用，這是一種方式。
 
　　但是，雖然有供同的特征，軍人仍然是千差萬(wàn)別的，于是有些藝術(shù)家不滿(mǎn)足這種模式化的創(chuàng)造，他們需要的是鮮活的角色，怎樣做呢？融入更多其它的元素進(jìn)去，比如軍人的怯懦，柔情……
 
　　這需要“打破模式”。
 
　　模式并不是一個(gè)壞的詞，不同的藝術(shù)形式有不同的審美方式，京劇的生旦凈末我們叫做程式，但是其實(shí)也都是一種模式，說(shuō)我們現(xiàn)在討論的打破模式，也不是就是要因材施教，是不同的藝術(shù)樣式有不同的審美，但是如果是追求真實(shí)感的演出都是模式化的表演你喜歡嗎？打破模式是給與演員一張白紙更形象一些，如果你用素材這個(gè)詞，那么素材是指顏色和畫(huà)筆，而不是指被畫(huà)的東西，是的，但是最后的作品仍然是有色彩的。但是這種色彩是在探索中創(chuàng)造。簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果一個(gè)演員平時(shí)總是松松垮垮的站著，就不能演站得很直的人，但是如果你只是訓(xùn)練他能夠站得很直，下次遇到新的角色就有新的問(wèn)題。
 
　　回來(lái)說(shuō)天性的心理方面，我們小時(shí)候心靈都是很自由的，但是人是社會(huì)化的動(dòng)物，在社會(huì)中生存必須學(xué)會(huì)很多社會(huì)規(guī)則，當(dāng)我們長(zhǎng)大之后心靈就會(huì)有很多束縛，這個(gè)能做，那個(gè)不能做，這在生活中是有必要的，但是到了創(chuàng)造角色時(shí)候就成了束縛。
 
　　還有些演員覺(jué)得在舞臺(tái)上這些能做，那些不能做，因?yàn)樯鐣?huì)覺(jué)得這是不好的，而我們接受這種規(guī)則，但是有些角色是不接受的，在社會(huì)上接受沒(méi)有什么問(wèn)題，但是演戲的時(shí)候就是問(wèn)題，這種規(guī)則的束縛就是對(duì)天性的束縛，叉開(kāi)雙腿比較容易，更難的是揭露自己的內(nèi)心深處，有很多演員覺(jué)得自己在舞臺(tái)上連褲子都敢脫，有什么天性不敢解放的，但是當(dāng)需要暴露他的內(nèi)心的時(shí)候，她不敢了。
 
　　人類(lèi)有許多內(nèi)心的脆弱是不敢暴露出來(lái)的。最后提一句，一般來(lái)說(shuō)，解放天性的訓(xùn)練最好在不知不覺(jué)中進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，你如果跟演員說(shuō)，我們來(lái)解放天性了，后面他們常會(huì)給你展示我是多么的解放，這就造成了天性的束縛，比如一個(gè)人有希望別人覺(jué)得他很勇敢，他就不愿意把自己膽怯的一面暴露出來(lái)，小丑訓(xùn)練是解放天性的很好的訓(xùn)練。

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    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

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    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

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    開(kāi)班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。

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    課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

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    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。