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編導類專業(yè)文學、文藝、文化這些常識基礎(chǔ)知識你要知道

2019-12-09
來源:中影人教育

 一、文學基礎(chǔ)知識:

影視編導藝術(shù)專業(yè)是一種綜合的藝術(shù)形式,文學因素是其中重要的一方面,作為廣播影視藝術(shù)作品創(chuàng)作人員,要運用文學創(chuàng)作的原理,指導創(chuàng)意、制作以及方案的設(shè)計。

學習廣播影視藝術(shù)專業(yè)主要掌握下列文學常識:

了解中外文學史常識,包括各種文學體載的發(fā)展演變的歷史,主要文學創(chuàng)作理論和流派;具有初步運用文學語言的能力。

1.    文學體裁知識,包括小說、詩歌、散文、戲劇等各種文學體裁的定義、特性、屬性、構(gòu)成、分類等要素。

2.   文學史知識,包括中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學和外國文學發(fā)展的大體過程及其流派、作家、作品等。例如,中國古代文學史散文創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦諸子散文和歷史散文,漢朝《史記》和賦,唐朝古文運動和唐宋八大家,明朝唐宋派公安派”“競陵派,清朝桐城派等的發(fā)展;詩詞創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦《詩經(jīng)》和楚辭、漢樂府、魏晉南北朝建安七子和陶淵明、唐宋近體詩如初唐四杰、山水田園詩派、邊塞詩派和以李白、杜甫為代表的浪漫主義、現(xiàn)實主義詩派、宋詞豪放派和婉約派等的發(fā)展;小說創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦神話、魏晉南北朝的志怪小說和軼事小說和譴責小說、唐傳奇、宋話本、明擬話本《三言》《兩拍》、明清四大古典小說和譴責小說等的發(fā)展;戲曲創(chuàng)作則以元朝為其黃金時代,包括元雜劇和散曲兩部分,散曲又包括小令和套數(shù)兩種。再如外國文學有古希臘文學中的荷馬史詩、三大悲劇詩人喜劇作家阿里斯托芬、《伊索寓言》;中世紀歐洲文學中的但;文藝復興時期意大利的薄伽丘和達芬奇、西班牙的塞萬提斯、英國的莎士比亞;17世紀有法國古典主義喜劇作家莫里哀;18世紀啟蒙主義作家有英國的笛福、斯威夫萊、德國的歌德、席勒;19世紀浪漫主義文學有英國的拜倫和雪萊、德國的的海涅、法國的雨果;19世紀批批判現(xiàn)實主義作家有法國的司湯達、巴爾扎克、福樓拜、莫泊桑、羅曼·羅蘭,英國的狄更斯、肖伯納,挪威的易卜生,丹麥的安徒生,美國的惠特曼、馬克·吐溫,俄國的普希金、果戈理、列夫·托爾斯泰、契訶夫等。

3.   文藝理論知識包括各種創(chuàng)作方法和風格、流派、內(nèi)容和形式的諸要素、文學批評的標準和文學鑒賞等。例如,創(chuàng)作方法有現(xiàn)實主義和浪漫主義,內(nèi)容和形式的諸要素有題材、主題、情節(jié)和結(jié)構(gòu)、文學語言、表現(xiàn)手法(描寫、敘述、抒情和議論)等。

二、文藝基礎(chǔ)知識:

考生要了解藝術(shù)創(chuàng)作的常識,懂得各種姐妹文藝形式對廣播電視藝術(shù)創(chuàng)作能產(chǎn)生的影響和能提供的借鑒。廣播影視藝術(shù)是綜合藝術(shù),除了文學因素以外,還吸收了音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲劇、攝影、電影、電視、廣播等表現(xiàn)手段。因此對這些藝術(shù)形式的基本常識要有所了解。

 

編導 

 

具體而言有:

1.    音樂。包括音樂藝術(shù)的性質(zhì):它是聲音的藝術(shù),由樂音按不同的節(jié)奏有機構(gòu)旋律,創(chuàng)建不同的音樂形象,表現(xiàn)人們的感情,反映社會;音樂表現(xiàn)手段:旋律、節(jié)奏(節(jié)拍)、調(diào)式、和聲等;音樂曲式:一部曲、二部曲、三部曲、變奏曲、變奏曲、回旋曲等;聲樂作品體裁:美聲、民族和通俗唱法,抒情歌曲、敘事歌曲、舞性歌曲、組歌和大合唱等;器樂作品體裁:輕音樂的特點、民族管弦樂隊的組成及表現(xiàn)特點、交響樂隊的組成及表現(xiàn)特點等;著名歌曲和樂曲、著名音樂家。

2.   舞蹈。包括舞蹈藝術(shù)的特性:它是用人體及其動作表述的藝術(shù),其人體及其動作區(qū)別于雕塑、繪畫、電影電視;舞蹈的三大要素;動作的節(jié)奏、造型和表情性;舞蹈的樣式:民間舞蹈、古典舞蹈、舞會舞蹈和舞劇;著名舞蹈家、著名舞蹈作品。

3.   繪畫。包括繪畫藝術(shù)的性質(zhì):它是利用線條、色彩和塊面等,以具體化、個性化的圖像來展示豐富多彩的生活的藝術(shù),它是一種視覺的藝術(shù);繪畫的表現(xiàn)方法:透視、色彩、光影、比例等;繪畫的類型:中國畫、油畫、壁畫、水彩畫、水粉畫、版畫、漫畫、年畫、宣傳畫、連環(huán)畫等;中國畫和西洋畫的區(qū)別;中外名畫家和名畫。

4.   雕塑。包括雕塑藝術(shù)的特性:它是以物質(zhì)實體性的形體,塑造可視可觸的立體造型,來反映現(xiàn)實生活,表達藝術(shù)家的審美感受和理想的藝術(shù),是空間造型的藝術(shù);雕和塑的區(qū)別:使用堅硬的材料直接加工謂之雕刻,用軟且易成的材料操作加工謂之塑;雕塑和種類:雕有石雕、木雕、牙雕、浮雕,塑有泥塑、石膏塑、面塑等等;中外雕塑名作。

5.   戲劇。包括戲劇藝術(shù)的特性:它是通過象征性、虛擬性、假定性的動作表演來展示生活的藝術(shù),它是一種舞臺藝術(shù);戲劇的類型:中國戲曲、話劇、啞劇、滑稽戲、木偶戲等,按風格樣式分為正劇、悲劇、喜劇等;戲劇表演三體系:斯坦尼斯拉夫斯基體系、布萊希特休系、梅蘭芳體系;中國戲曲的主要劇種;國劇京劇的形式(清道光年間,四大徽班進京)、角色行當(生、旦、凈、末、丑)、表現(xiàn)方法(唱念做打)、(化妝造型(臉譜);中外著名戲劇作品、著名戲劇表演藝術(shù)家。

6.   攝影。包括攝影藝術(shù)的特性:它是通過生動形象的畫面來反映社會生活內(nèi)容,表現(xiàn)創(chuàng)作者對真善假惡丑的認識和主張的藝術(shù),它是一種大眾化的造型藝術(shù);攝影的類型:人像攝影、風光攝影、靜物攝影等;攝影的表現(xiàn)手段:畫面構(gòu)圖、光線和色調(diào);中外著名攝影名作、著名攝影藝術(shù)家。

7.   電影。包括電影藝術(shù)的特性:它是時空綜合、視聽綜合的藝術(shù),是最具大眾化的藝術(shù);電影的基本構(gòu)成元素:影像、聲音、色彩;蒙太奇和長鏡頭;電影的制作流程:編劇、導演、表演、攝影;電影片種與樣式:故事片、記錄片(含戲曲片)、科教片、美術(shù)片、故事片有驚險片、喜劇片、少兒片、歷史傳紀片、科幻片等;舉例說明中外名片。

8.   電視。包括電視的傳媒特性:電子傳輸、廣闊的兼容度、巨量的信息載體、迅疾的傳輸效應;電視藝術(shù)的接受特性;龐大的觀眾層面、隨意的鑒賞條件、獨特的受眾心理、自由的視聽體驗等;電視藝術(shù)的構(gòu)成要素:畫面、音響、音樂、解說、字幕等。

9.   廣播。包括廣播的傳媒特性:同于電視的傳媒特性;廣播藝術(shù)的特性:它是以現(xiàn)代電子技術(shù)作為傳輸?shù)拿浇椋月曇糇鳛橹饕煨褪侄巫饔糜谌藗兟犛X的藝術(shù);廣播的優(yōu)勢:聽覺上有獨特優(yōu)勢、欣賞音樂的最佳媒介之一,非專注性接收、機動性比較高等;廣播藝術(shù)的構(gòu)成要素:音響、音樂、解說、人物語言等。

三、文化基礎(chǔ)知識:

1.    文化的概念、特性;如何對待民族傳統(tǒng)文化和外來文化。

2.   流行文化的概念、特性,流行文化的分析方法。

3.   文化與文明的關(guān)系,文化與政治、經(jīng)濟的關(guān)系。

4.   各種文化現(xiàn)象分析。

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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在?记埃槍ν趯W習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。