編導(dǎo)考試小品表演時(shí)如何讓對(duì)方更好


在編導(dǎo)小品考試中,考生必須學(xué)會(huì)跟大家如何很好地配合才能演好小品。演戲經(jīng)常是兩個(gè)人或兩個(gè)以上的人在搭戲,表演者不能一直想自己的調(diào)度和臺(tái)詞,很多考生只是一味自己演自己的,以至于偶爾有時(shí)對(duì)手臨時(shí)臺(tái)詞說(shuō)錯(cuò)了或調(diào)度錯(cuò)了,有的演員仍然按以前的去行動(dòng),招來(lái)觀眾的哄堂大笑和不理解,還有的考生手足無(wú)措。演員應(yīng)該牢記自己的戲在對(duì)手身上,任何時(shí)候都要按照對(duì)手的戲去行動(dòng),這樣也可以使考生不費(fèi)力就背下臺(tái)詞和調(diào)度,讓觀眾看不出痕跡,甚至比以前效果更好,依此來(lái)征服考官的眼球。
相互配合,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己
在完成考試中,如果我們每個(gè)人都拿出最好的狀態(tài),把考題完成的更好一些,就會(huì)形成一個(gè)相互加分的過(guò)程,但是,如果每個(gè)考生都懷著一種競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài),過(guò)于表現(xiàn)自己,就會(huì)相互妨礙對(duì)方的表演,相互減分。
真聽(tīng)真看真感受
在表演中認(rèn)真聽(tīng)對(duì)手的每一句臺(tái)詞,看對(duì)手的每一個(gè)動(dòng)作。哪怕是舞臺(tái)事故,比如一個(gè)人不小心被推倒了,那你就去給出一個(gè)合理的反應(yīng),不要當(dāng)做沒(méi)看到,這些細(xì)節(jié)就會(huì)決定你能否脫穎而出。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

