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考編導(dǎo),即興評(píng)述這些技巧你必須知道

2019-11-28
來源:中影人教育

  即興評(píng)述應(yīng)注意的問題:

  1.復(fù)述材料

  評(píng)述本身是一個(gè)完整獨(dú)立的藝術(shù)品,倘若你不復(fù)述材料,而評(píng)述中又對(duì)材料進(jìn)行分析評(píng)述時(shí),就會(huì)使人感到突兀和莫名其妙,因?yàn)槟愕脑u(píng)述是殘缺不全的。

  2.防止跑題

  例1:尼采說成熟就是重新培養(yǎng)兒時(shí)嬉戲的認(rèn)真態(tài)度,分析:①、這則材料談的是什么是成熟 ②、這則材料將成熟與認(rèn)真態(tài)度聯(lián)系在一起,離開認(rèn)真態(tài)度就無所謂成熟

  例2:游客來到一條鄉(xiāng)村馬路....歡迎你回來,傻瓜,評(píng)述主題:要善于接受他人的忠告,可以引用“曲突徙薪”的故事。

  3.寓言型材料

  哭鬧的孩子多得糖,寓意是諷刺老實(shí)人吃虧,光棍無賴卻能占便宜的不良社會(huì)現(xiàn)象。

  4.材料所含主題多元性的處理

  當(dāng)即興評(píng)述采用主主題時(shí),次主題可以不必提及;但如果評(píng)述者拋開主主題,而采用次主題時(shí),則一般應(yīng)該在評(píng)述中提下主主題,如:作家納斯列金一次...你們的酒菜不就是給我的衣服吃的嗎? ①.以衣帽取人是接人待物的大忌,主人的做法固然不對(duì) ②.然而從另一方面看參加宴會(huì)等社交活動(dòng),衣著應(yīng)該盡可能的整潔華貴,這不僅僅是個(gè)人的著裝習(xí)慣,更是對(duì)主人以及其他客人的尊重,在交際中,恃才傲物,目中無人是令人討厭的。

 

編導(dǎo)

 

        即興評(píng)論技巧:

        精彩的開場(chǎng)白和耐人尋味的結(jié)尾對(duì)于即興評(píng)述來講同樣重要。好的開場(chǎng)白就好比對(duì)一個(gè)人初次見面時(shí)的第一印象。有些考生的開場(chǎng)白很平淡,沒有什么特色,也就沒有給考官留下什么的印象,這就很可能會(huì)為你的即興評(píng)述減分。因此,考生的即興評(píng)述要想令考官印象深刻,就需要有一個(gè)精彩的開場(chǎng)白,這會(huì)使考官有一個(gè)耳目一新的感覺,那么,考生的即興演講就成功了一大半。

        比如:

       一位考生的開場(chǎng)白是這樣說的:“在座的各位老師好,今天,我抽到的題目是《他的目光》。剛才,在我來到考場(chǎng)的路上,我的父母對(duì)我說,你認(rèn)真就一定能夠成功,接著,他們對(duì)我投來贊許、希望的目光;現(xiàn)在,我看各位老師,你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同,不同的是,你們的眼里透露更多的是期待,期待此時(shí)此刻的我有一個(gè)出色的表現(xiàn),我想我會(huì)的,我會(huì)以我的真實(shí)水平回答你們!”

 

       好的結(jié)尾是即興評(píng)述的壓軸戲,也是即興評(píng)述中最出味道最見功夫的點(diǎn)睛之筆。結(jié)束語要概括一下全篇所講的內(nèi)容,此時(shí),一定要把抽到的那個(gè)命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去,甚至就是重復(fù)命題的那一句話,以加深考官的印象。這里提醒大家,即興評(píng)述的結(jié)尾要多用反問、正話反說、提示等形式的話語來表達(dá),這樣的話語表達(dá)的內(nèi)容往往更加寓意深刻。

 

 

 

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  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

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  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。