淺談演員臺詞練習(xí)技巧及注意事項
導(dǎo)語:語言是表演中十分重要的東西,看一個演員能力如何,部分程度上要看他的臺詞基本功是否扎實。相信大家都有過被某些演員含混不清、吐字無力地說話方式逼得看不下去或頻頻出戲的經(jīng)歷吧?這就是臺詞沒學(xué)好,臺詞以文字和聲音,與演員的動作和表情一起,構(gòu)成“表演”不可或缺的部分,重要性不言而喻;就演藝界而言,臺詞功力相對比較強的是話劇演員,優(yōu)秀的國寶級演員都是臺詞功底非常深厚,他們的臺詞技巧,值得大家去模仿,學(xué)習(xí)。
語言基本功包括正音、吐字、發(fā)聲、用氣、練聲幾個方面。包括正音、吐字、發(fā)聲、用氣、練聲幾個方面。
演員臺詞說的不好,其問題多種多樣,就尋?梢姷拿〈篌w有這幾點:
1、語言規(guī)范不好,字音不正,發(fā)聲不準(zhǔn);
2、用氣不好,吐詞不清,或有聲無字,或有字無聲,傳之不遠(yuǎn),含混不明;
3、聲音不亮,音色不美,嘔啞嘲晰,晦澀干癟;
4、語言俟板,平淡寡味,語言無輕重,語調(diào)無高低,節(jié)奏無急緩,念句無頓挫;
5、臺詞斷斷碎碎,不能一貫到底,該停不停,不該頓老頓;
6、機(jī)械地背誦臺詞,一切都固定在“舌尖的肌肉”上了,語言沒有動作性,沒有內(nèi)在思想感情的基礎(chǔ),不是在與對手交流中產(chǎn)生的活潑反應(yīng),只是抓住對手臺詞尾 白做為應(yīng)對的機(jī)械信號;
7、語言本色,缺乏性格化的鮮明色彩;
8、沒有潛臺詞,傳達(dá)不出臺詞微妙的、內(nèi)含的、潛在的真正含意;
9、臺詞不自然、不生活,拿腔拿調(diào),矯柔造作,有舞臺腔;
10、臺詞和動作不能有機(jī)、利落地配合,說話時不會動作,動作中不會說話。演員說好臺詞,先決條件是練好語言基本功。正音:我國地域遼闊,口音各異,電 影、話劇中的語言以晉通話為標(biāo)準(zhǔn),所以說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話,是演員念好臺詞的第一步工作。語音不規(guī)范,常見的是n、1不分,Z、C、Zh不分,en、eng 不分。, n、I不分,如:老與腦、劉與牛、蘭與南、拉與那等字讀音不清,容易念混, Z、C、S與Zh、Ch、Sh不分,如:春與村、三與山,常與藏,磚與鉆等字,以及十四念成“時事”,四十念成“事實”,親近念成“清靜”,商業(yè)念成“桑 葉”,知道念成“遲到”等。 en、eng不分,如:盆與棚,藤與銅,通信與同姓等。
吐字、發(fā)聲
面對百姓聽眾講話,要講的清楚、講的明白,讓人聽得懂、聽得真,就需要熟悉字音,準(zhǔn)確掌握字音的發(fā)音部位。漢字有它的特殊構(gòu)造,每一個漢字是一個音節(jié),每 個音節(jié)又可分析為若干音素,每個聲母、韻母都是一個音素。傳統(tǒng)的說法是字有字頭、字尾、余音,字頭即聲母,為字的“開口”,字尾即韻母,為字的“收音”, 尾后又有余音收煞此字。
如:吹蕭、姓蕭的“蕭”字,本音為“蕭”,但出口的字頭與收音的字尾,并不是“蕭”,字頭為“西”,字尾為 “天”,尾后又有一“烏”字為余音煞住,這樣念,“策”音方能準(zhǔn)確發(fā)出。漢字個個如此,所以念字講究要“吐字歸音”,字音方能圓滿,聽者才能清楚。但要注 意,“字頭、字尾及余音,皆須隱而不現(xiàn)。使聽音聞之,但有其音,并無其字,始稱善用頭、尾者。有字跡,則沾泥帶水,有不如無”字音發(fā)聲,出自口腔,又有它 一定的發(fā)音部位,即所謂“音”、“四呼”,喉、舌、齒、牙、唇,謂之五音;開、齊、攝、合,謂之四呼。
“五音”是字音發(fā)出的部位,“四呼”是字音發(fā)出的口形
《樂府傳聲》中說:“最深為喉音,稍出為舌音,再出在兩旁牝齒間為齒音,再出在前化齒間為牙音,再出在辱上為唇音。雖分五層,其實萬殊,喉音之淺深不一, 舌音之淺深亦不一,余三音皆然。故五音這正聲皆易辯。然其界限,又復(fù)井然,一口之中,并無疆畔,而絲毫不可亂,此人之所以為至靈,造物之所以為至奇也”。 如:“宮”為喉音、“商”為齒音、“角”為牙音、“征”為舌音、“羽”為辱音。
“四呼”是讀字的口法
“開口謂之開,其用力在喉。齊齒謂之齊,其用力在齒。撮口謂之撮,其用力在唇。合口謂之合,其用力在滿口”。這是漢語復(fù)韻母發(fā)音的特點之一,指明了韻母領(lǐng) 先的一個音素的口形特點。十三個復(fù)韻母可以分列入四類:開口呼--ai、ei、ao、ou;齊齒呼--ia、ie、iao、 iou;合口呼--ua、uo、uai、uei;撮口呼--ue。漢字又有“四聲”,北京語音中一個音節(jié)大多有四個聲調(diào),分為陰平、陽平、上(賞)聲、去 聲。
由于語音的高低、升降、長短不同,構(gòu)成了不同的聲調(diào);聲調(diào)不同,字音和字義也隨之不同。如:媽ma、麻ma、馬ma、罵ma,聲韻母都相同,只是調(diào)不同, 就區(qū)別為四個字。在詩詞中,把四聲分為平兩大類,平就是平聲,仄就是上去入三聲。漢語有了聲、韻、調(diào)的變化,使我們的民族語言具有鮮明的音樂性,--篇好 的詩文或臺詞,讀起來朗朗上口,鏗鏘動聽。
演員的吐字、發(fā)聲,需要準(zhǔn)確掌握字的頭尾結(jié)構(gòu)、發(fā)聲部位、讀字口法和聲調(diào)變化,做到“吐字歸音”,“字正腔圓”,“噴口”有力。另外,要苦練嘴上的功夫, 做到口齒流利,清晰準(zhǔn)確,吐字如珠,鏗鏘動聽,使觀眾倦處生神。用氣、練聲:演員的聲音要清徹明亮、優(yōu)美圓潤、有力達(dá)遠(yuǎn)、變化豐富,要有比較寬闊的音域和 音量,才適應(yīng)于創(chuàng)造各種角色語言的需要,達(dá)到藝術(shù)語言的要求。
聲音與氣息的控制、動作是分不開的,氣是聲音的動力,聲音發(fā)出時必須有氣息的支持,所謂“氣由聲也,聲由氣也,氣動則聲發(fā),聲發(fā)則氣振”,就是這個道理。所以演員必須嚴(yán)格地、持久不懈地訓(xùn)練自己的聲音,學(xué)會正確的呼吸和控制氣息并掌握各種換氣的方法。
以上所談?wù)Z言的基本功是屬于語言技巧課程的內(nèi)容,這是一門專門的科學(xué),是表演藝術(shù)創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)之一,演員必須予以充分重視,這里只是為了強調(diào)它的重要 性,提綱寫領(lǐng)地簡略談?wù)。做為表演藝術(shù)中的語言,關(guān)鍵在于臺詞要發(fā)自人物內(nèi)心,通過臺詞充分表露、揭示人物的思想意愿、感情起伏、情緒變化;另外,語言要 有鮮明的動作性,語言要性格化,體現(xiàn)出人物的性格特征。
語言和動作一樣,都是人的內(nèi)在思想感情活動的產(chǎn)物,而語言是人的思想的最具體的表達(dá)者,最能傾訴復(fù)雜、細(xì)膩的感情變化,亦即所謂“言為心聲”。說臺詞同樣 要動之于衷,-言之于表,李笠翁講:“言者,心之聲也,欲代此--人立言,光代此一人立心.若非夢往神游,何謂設(shè)身處地。”斯氏強調(diào):“在舞臺上,話語必 須在演員心里。在他的對手心里,而且通過他們在觀眾心里激起各種各樣的情感、欲望、思想、意向、意像、視覺……等感覺。”
狄德羅說:“記住在說話時。每句話,甚至每個字都要表達(dá)一個新的思想,或思想的細(xì)致變化。思想當(dāng)然產(chǎn)生在說話之先,因此你必須用面部表情和形體動作來使觀 眾首先仿佛看到你在思想.然后準(zhǔn)確地運用為表現(xiàn)和傳達(dá)豐富的思想所需要的極其細(xì)致的語調(diào)變化來使觀眾聽見你的思想。”戲曲中這樣來表達(dá)聲音、讀詞、內(nèi)心情 感二者的相互關(guān)系:“聲歡,白寬,心中要笑;聲悲,白哽,心中要悼;聲調(diào),白緩,心中要惱;聲混,白急,心中要燥。”
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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