播音發(fā)聲的四部分包括哪些?


播音發(fā)聲是播音員在播音時(shí)的發(fā)音和用聲方式。其中包括播音的吐字方式、播音的呼吸狀態(tài)、聲音色彩的使用等。它是播音技能的基本組成部分。下面來(lái)具體講講播音發(fā)聲的四部分有哪些?
一、播音的要求:
1、發(fā)音正確,吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀,特別要注意多音多義字,古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整。
2、語(yǔ)速適當(dāng),用心感受。要抓住文章特點(diǎn),使節(jié)奏流利和諧,緩急結(jié)合。
3、語(yǔ)調(diào)生動(dòng),輕重適宜。根據(jù)需要,分出輕重緩急,分清抑揚(yáng)頓挫,表達(dá)出文章的思想感情。
二、播音中的換氣
1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。
2、重音,就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重,擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音,可突出文章的重點(diǎn),表達(dá)自己的感情,重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。
三、氣息的控制
1、換氣就是用氣的過(guò)程,播出的內(nèi)容千變?nèi)f化,就要采用不同的用氣方法,補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣,依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、補(bǔ)氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo):讀短小精悍的詩(shī)歌,繞口令,散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。
3、緊張實(shí)際是口唇的緊張,在朗誦之前要做些口唇練習(xí),如:將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力
1、美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸,氣息短,做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘,頭背一線,雙腳自然垂直,深呼吸時(shí)要深,不要聳肩。
2、播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷,一種心情,引起聽(tīng)眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中,不要理會(huì)其他,不要玩嗓子。
3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。
4、呼吸,要有一定的呼吸儲(chǔ)量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,將兩肋打開(kāi),小腹收緊,肚皮始終是硬的,這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難,也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。
5、 鼻音前后不分要練習(xí):an en in un vn ang eng ing ong
6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn):zhi chi shi ri z c s
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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