學播音主持對臉的要求很高嗎?


好多人都認為播音主持專業(yè)的顏值非常重要,所以考試的時候?qū)毜靡笠卜浅8撸鋵,這不是必然的,下面小影來講講播音專業(yè)對臉的要求高嗎?
說完全不考慮外形是不現(xiàn)實的,不要求你一定要長得有多好看,但至少你要長的五官端正、體態(tài)良好、儀態(tài)端莊。一般播音主持學校對于身高,嗓音都是有一些要求的,需要學生們通過正規(guī)的渠道詳細了解。
臉真的不是最重要的 專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)占藝術(shù)聯(lián)考的大頭 良好的外形屬于加分項但不是必然選項
說一個我們老師學生的兩個例子 其中長的真的很好看一米七幾 然后體重只有九十多斤 然后眼睛大大的 皮膚也很白,就是很好看的類型。但因為專業(yè)知識學習的不是很好 所以最后的排名只有七百多
雖然七百多也是屬于靠前的排名拿的a證 但是如果像題主問的 相貌優(yōu)先的話,不說夸張,那個學姐前一百肯定是有的,但是她只有七百多名就證明了這一點。
還有一個學生她長的不高甚至連最低的160標準都沒達到 她只有158 然后還有點小胖 皮膚也不算白 但是她的排名在四十多名(為了不泄露隱私就不說具體名次了)因為她的專業(yè)素養(yǎng)真的很好 專業(yè)知識學的超級扎實。昨天我們的模主課上都聽了她當時排練的音頻,是真的很牛。
然后播音的外形條件的話硬性的首先五官要端正 身材不能胖(但是小胖別擔心會有形體課的!老師也會督促減肥)女生身高在160以上 然后盡可能不要有鼻炎類的呼吸疾病 但是輕微的應(yīng)該沒關(guān)系
部分院校學習播音主持對臉的要求并不是很高,所以,學生們并不需要過于擔心相貌問題。相比之下發(fā)聲、發(fā)音的基本功,調(diào)動情緒的能力,語言表達和邏輯思維的能力,這些可比顏值重要的多。
學播音主持需要哪些條件?
播音主持專業(yè)是藝考的一大熱門專業(yè),因為考生報考的門檻比較低,所以競爭也越來越激烈。報考播音主持的人首先需要有標準、規(guī)范的普通話語音。
其次,發(fā)音器音正常,通俗的說就是不能讓兔唇、大舌頭、牙齒咬合不能有問題。對于這二類先天存在缺陷和整體不利于發(fā)聲的情況最好是不要選擇報考播音主持專業(yè)。
對于播音主持專業(yè)來說,有清晰的口齒和圓潤的嗓音是非常重要的,這也是播音員和節(jié)目主持人主要的工作手段。
另外,播音主持專業(yè)雖然在外貌上的要求并不想表演專業(yè)那么嚴格,但較好的形象和氣質(zhì)條件是會為你加分不少的。播音主持專業(yè)的學生就是未來的廣播電視播音員,節(jié)目主持人。所以,外貌,形象,氣質(zhì),身材都是很重要的。當然,親和力和綜合文化素質(zhì)也是很重要的,如果考生不符合以上的基本條件,建議就不要報考播音主持專業(yè)了。
然后最重要的一點是要能吃苦 學藝術(shù)真的很苦 別的專業(yè)我不知道但是播音是真的很累 每天都有早功 練基本功練到舌頭發(fā)麻嘴唇都裂開。真的是說話說到后面你連嘴都不想開
然后不管身材怎樣都會有舞蹈部的專業(yè)老師來上形體。舞蹈生要做的基本功我們大多都要做踩跨撕胯什么的都是每次必修的,播音生的站姿坐姿更是每次都要練。
如果外形達標比較能吃苦的話播音其實是一個不錯的選擇。它真的能開拓知識面,大家一定要注意這一點!
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在校考前,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

