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表演藝考生如何解放天性?

2021-07-09
來源:中影人教育

  表演藝考專業(yè)考生通常會先進行解放天性訓(xùn)練,解放天性,天性這個術(shù)語是斯坦尼提出來的,個人覺得解放天性分兩個層面

  一個是理論上的,一個是如何解決。

  分裂談不上吧,用提純倒是可以,斯坦尼從來沒有讓演員去分裂,可以先放下這些帶有哲學(xué)意味的討論,談?wù)勈裁词翘煨裕脱輪T的困難。 斯坦尼創(chuàng)造了“體系”,他的目的就是為了追求真實的表演,這和當(dāng)年俄國的戲劇環(huán)境有關(guān),因為舞臺上充斥了虛假的表演,和中國現(xiàn)在的戲劇環(huán)境有許多相似,但是如何做到真實的表演呢,有過表演經(jīng)驗的人都了解其中的困難,初次登臺的人,日常生活中很容易做到的事情,到了舞臺上就十分別扭,虛假。于是,斯坦尼提出了他對表演的追求,就是天性指導(dǎo)下的下意識的表演。

  每個人都具有完成整個人類的可能性和基礎(chǔ)因素,是解放天性下一步的問題,如果這句話的意思是指理論上每個人都可以扮演其他角色。 天性在英文的書中很簡單:nature,就是自然,由于我不懂俄文,所以不能確定原來是什么。但是從中文和英文的翻譯對照來看,自然應(yīng)該可以說是天性的一個實質(zhì)性問題。

  生活邏輯是這個意思:比如說:你做無實物表演,喝完水忘了把水杯放下,就是不符合生活邏輯,這在一定程度上破壞了真實感,但是邏輯只是真實的很小的一部分,而且有超現(xiàn)實主義的表演并不一定完全符合生活邏輯,但是仍然會具有真實感,這有涉及到舞臺真實和生活真實的區(qū)別,舞臺真實是追求真實感而不是一定要生活中的真實,所以暫時把真實這個概念放下,回到天性上來。順便說一句,我認為真實感的獲得是依靠人類的共同的體驗?zāi)芰? ,人類有相似的體驗 ,所以看到別人分離你自己會覺得傷心,一般來說五覺體驗是最相似的,而情緒體驗相似也會有不同,但是每個人對于五覺體驗的經(jīng)歷也是不同的,有人曾經(jīng)餓得半死,有人就沒有這種經(jīng)歷 ,這些不同就造成了不同的人對不同的事有不同的感受。

  好,再回到天性上來 。真實,體驗,天性全都是很大的話題,nnd 。 我們前面說到天性(nature),個人認為可以分為生理上的和心理上的,對于生理上來說,簡單的說是我們?nèi)粘5膭幼魃钚纬闪四J,就像某些芭蕾舞演員,他一走路你就看出來他是跳舞的,他只習(xí)慣作類似于芭蕾的動作,我認為是打破模式,因為模式是無窮無盡的,戲劇學(xué)院有很多老師為了讓演員能演更多的角色,就交給他更多的角色模式,這可以認為是豐富模式,這種方法是戲曲的表演方式,后果就是現(xiàn)代戲劇不像戲曲只有幾十個模式,而且這些學(xué)會的模式又是陳詞濫

  也許你會說,他們很緊張,放不開,不敢說,也不敢做動作等等,但我覺得那本質(zhì)上也是控制力的缺乏,是不能在眾人面前自然地調(diào)動自己的肌肉和嗓音。

  也許你會說,他們無法釋放自己的心靈,無法打開自己,走進角色的心,化身角色。我覺得也是缺乏控制,是無法調(diào)整自己的心理狀態(tài),無法將同理心作用到表演中。

  因此我覺得與其花很多時間去做所謂的解放天性,不如更直接的去練習(xí)控制能力,學(xué)習(xí)在各種場合下,無論是舞臺上,還是攝影機前,都能對自己嗓音,身體,心理進行控制,達到表演要求,完成角色塑造。

  那么題主所說的解放天性類的練習(xí),是否需要呢?我認為是需要的,但不是作為表演練習(xí),而是一種狀態(tài)準備的練習(xí)。

  練習(xí)的目的不是為了讓演員做到所謂放松,釋放自己,沒有人可以當(dāng)著一個班的同學(xué)做到真正釋放自己,不信你把他灌醉了看看,啥叫釋放。

  這類練習(xí)的目的是給表演學(xué)習(xí)者一個心里建設(shè)的時間,提示他們,我要開始對自己的身心進行一種控制了。也是讓他們對自身可調(diào)動的部分提起意識的練習(xí),在這個過程中,讓意識從關(guān)注環(huán)境,關(guān)注他人,真正回歸到關(guān)注自己,其實我覺得更接近瑜伽中的冥想。

  所以教師組織這類活動,提示語很重要,要更傾向與提示關(guān)注自己身心的內(nèi)容,再結(jié)合控制練習(xí),我覺得會很有效果。

  說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。


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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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