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廣播電視新聞學專業(yè)需要藝考嗎?

2021-05-04
來源:中影人教育

  廣播電視新聞學專業(yè)屬于傳媒類,大家印象中傳媒類是需要參加藝考的,播音主持專業(yè)藝考是其中之一,那么,廣播電視新聞學專業(yè)跟播音主持類似,需要參加藝考嗎?

  一、廣播電視新聞學專業(yè)需要藝考嗎?

  考傳媒大學也不是必須參加藝考的,傳媒大學的招生一般也分為普通本科生招生和藝術本科生招生。而用不用參加藝考,是需要根據(jù)所填報的專業(yè)來決定的,如果報考的是藝術專業(yè),那就必須要參加藝考;但傳媒大學也會有普通專業(yè),報考這類專業(yè)就可以不參加藝考,走正常高考流程了。

  傳媒類大學如播音主持、舞蹈、音樂、表演等藝術類專業(yè),是必須要參加藝考的;但廣播電視工程、廣播電視新聞學、傳播學、廣告學、電子信息工程、數(shù)字媒體技術、外語類、漢語言等專業(yè),參加普通高考后憑高考成績即可以直接填報志愿。

  廣播電視新聞學不需要藝考,廣播電視新聞學屬于中文系,只需要普通考試即可。

  廣播電視新聞學主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識,受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練,具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

  二、廣播電視新聞學專業(yè)培養(yǎng)方向

  培養(yǎng)方向:作為國家級特色專業(yè)之一,本專業(yè)根據(jù)廣播電視新聞傳播事業(yè)未來發(fā)展的需要,培養(yǎng)具備比較廣博的知識面、扎實的新聞傳播理論功底和敏銳的社會觀察 力,具備良好的政治素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德,具有獨立獲取知識、深入開展社會調查研究的能力以及開拓創(chuàng)新的精神,能夠在各級廣播電視新聞傳播機構、管 理機構從事新聞采訪、報道、寫作、編輯、評論、主持、策劃等工作的廣播電視新聞傳播人才。

  本專業(yè)學生在完成兩年的學習后,通過自愿報名、公開選拔的方式,可進入電視系特色班——出鏡記者班學習。電視系特色班精心設置了后續(xù)課程,聘請業(yè)界知名記者、主持人和專家學者擔任主講教師,目標是為各級電視臺和新聞傳媒機構培養(yǎng)專門的出鏡記者和主持人。

  三、廣播電視新聞學專業(yè)課程

  主干課程:新聞理論、中外新聞傳播史、新聞寫作、電視節(jié)目制作技術、攝影元素構成、電視傳播概論、電視采訪、電視寫作、廣播電視評論、電視現(xiàn)場報道、電視新聞學、國際新聞理論與實務

  四、藝術生的報名條件

  首先,需要符合教育部發(fā)布的普通高等學校年度招生工作規(guī)定中的報名條件;其次報考播音與主持藝術專業(yè)、表演專業(yè)、影視攝影與制作等幾個學科的考生需要符合本專業(yè)身體素質要求,考生必須在初試現(xiàn)場提交二級甲等醫(yī)院及以上醫(yī)療機構出具的三個月內(nèi)的相關項目體檢證明。

  就業(yè)前景:

  廣播電視新聞學專業(yè)學生畢業(yè)后可在廣播電視新聞宣傳部門,從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作。工作崗位一般為:文案策劃、編導、技術工程師、運維工程師、銷售代表、銷售工程師、主持人、影視編導、銷售經(jīng)理、技術支持工程師、導播、影視后期制作等。

  說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡整理僅供參考,如有侵權請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。


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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確保基礎扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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