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　　青春圓舞曲——《最好的我們》視聽(tīng)語(yǔ)言分析

　　青春是美好的，每個(gè)人的青春都是絢爛多彩的，即便是多年之后，人們依然會(huì)以最赤誠(chéng)之心懷念青春的時(shí)光和歲月。而當(dāng)青春與電影結(jié)合，又會(huì)迸發(fā)出不一樣的光芒。上映于2019年的《最好的我們》便是這樣的一部電影，其以清新雋永的情感和精妙的人物設(shè)置，喚醒了人們內(nèi)心深處塵封的青春歲月，引發(fā)強(qiáng)烈的思想和情感共鳴。而這部電影中的視聽(tīng)元素，不僅豐富多元，而且貼合電影故事本身，兩者相得益彰，共同提高了電影的藝術(shù)審美價(jià)值。

　　多元的拍攝技巧：影像化的青春

　　“電影是一種影像的藝術(shù)，夾雜著音樂(lè)、畫(huà)面和對(duì)白，他們通過(guò)特定的鏡頭，雜糅成能夠帶給觀眾極強(qiáng)觀感和心靈共鳴的情緒”，這是我在觀看完《最好的我們》后，最深刻的體會(huì)，它帶給我別樣的感官體驗(yàn)，可以說(shuō)，之前類似的青春題材電影，根本無(wú)法帶給我如此強(qiáng)烈的藝術(shù)沖擊感。

　　從鏡頭運(yùn)用上講，印象深刻的是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭：開(kāi)場(chǎng)已經(jīng)成為女?dāng)z影師的耿耿，偶然間看到一張照片，隨即回憶起自己的大學(xué)時(shí)光。從看到照片到鏡頭閃回到校園生活，這中間是一個(gè)時(shí)長(zhǎng)一分鐘的長(zhǎng)鏡頭，隨著機(jī)位的變化，畫(huà)面不斷在耿耿的面部細(xì)寫(xiě)到廣視角下院校生活的體現(xiàn)，延長(zhǎng)了主人公的主觀感受，讓觀眾也參與到這種情緒的重構(gòu)中，具有代入感。其實(shí)對(duì)于電影而言，長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用是非�？简�(yàn)導(dǎo)演技術(shù)水平的，因?yàn)殚L(zhǎng)鏡頭意味著主角意識(shí)、情感和態(tài)度的一種延續(xù)，必須前后有著極高的銜接性。在實(shí)際拍攝中，導(dǎo)演往往在進(jìn)行大場(chǎng)面調(diào)度時(shí)，才會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭。而在《最好的我們》這樣一部青春類作品中，導(dǎo)演大膽采用這一技術(shù)手段，收到了出其不意的效果。這樣的長(zhǎng)鏡頭在電影其他段落中，依然有所體現(xiàn)，比如耿耿剛進(jìn)入余淮所在班級(jí)時(shí)，為了凸顯課堂秩序的凌亂和同學(xué)們性格的多樣，導(dǎo)演的長(zhǎng)鏡頭選取了窗外樹(shù)木、課堂景象、學(xué)生活動(dòng)等，并不是簡(jiǎn)單的跟拍，營(yíng)造出真實(shí)又趣味盎然的高中學(xué)校生活。

　　鏡頭的另外一個(gè)應(yīng)用體現(xiàn)在大量拉伸或是旋轉(zhuǎn)的鏡頭的運(yùn)用，讓觀眾伴隨著不同的節(jié)奏，逐步走進(jìn)導(dǎo)演為觀眾所營(yíng)造的電影世界中。比如在耿耿和余淮單獨(dú)相處的學(xué)校生活中，就大量運(yùn)用了跟拍、手持拍攝的方法，并且遵循從下到上、從近到遠(yuǎn)的原則。這種技巧的運(yùn)用，營(yíng)造出非常真實(shí)可信的校園生活，也符合人們觀察的習(xí)慣，將觀眾帶入電影情節(jié)中，似乎成為耿耿和余淮身邊的第三人。同時(shí)，拉伸鏡頭的運(yùn)用，放大了人們的形象和情緒、情感，讓青春的感覺(jué)撲面而來(lái)。電影中的一個(gè)鏡頭，耿耿和余淮在夕陽(yáng)的余輝下安靜的走著，鏡頭上升，人物日漸渺小，預(yù)示著隨著時(shí)間的流失，青春的記憶也將逝去。

　　電影配樂(lè)：恰好好處的“餐后甜點(diǎn)”

　　如果將電影比作饕餮盛宴，那么電影配樂(lè)便是餐后甜點(diǎn)，恰到好處的修飾著整個(gè)晚餐的品味，讓觀眾在吸取藝術(shù)養(yǎng)分之后，還有些許的放松和回味的空間。隨著華語(yǔ)電影的崛起，尤其是電影產(chǎn)業(yè)日益完善，音樂(lè)和電影的結(jié)合更加緊密，音樂(lè)和電影相互成就，甚至很多電影配樂(lè)比電影本身更加具有知名度。

　　具體到《最好的我們》，非常值得稱贊的是電影的同名主題曲由男主角扮演者陳飛宇演唱，這種安排，將音樂(lè)和電影融為一體，很好的表達(dá)了電影的主旨。其實(shí)在電影上映之前，陳飛宇 的《最好的我們》就以單曲形式面向觀眾，MTV的制作也可圈可點(diǎn)。在MTV中，觀眾可以看到吵鬧的教室，空曠的操場(chǎng)，學(xué)校的天臺(tái)等校園熟悉的場(chǎng)景，激發(fā)了人們對(duì)校園生活的向往和回憶。電影主題曲先于電影發(fā)布并公開(kāi)，已經(jīng)成為當(dāng)前華語(yǔ)電影運(yùn)營(yíng)的一個(gè)基本路徑，其目的就是要達(dá)到先聲奪人。而且單曲往往表達(dá)情緒有限，能夠激發(fā)觀眾想要走進(jìn)電影院觀看完整電影的興趣。

　　除了同名主題曲外，電影的插曲還包括光良的《最近的永遠(yuǎn)》，在插曲中，作為情歌王子的光良用深情、投入的嗓音，演繹了多變的音樂(lè)風(fēng)格，在旋律多變的聲線中，夾雜著細(xì)微的悲傷情緒，也暗合了青春電影中深沉的緬懷之情。另外一首插曲則是汪蘇瀧的《耿》，與女主角耿耿名字一樣，其聲線更加高亢，嗓音甜醇，配合著寫(xiě)意的歌詞，能夠讓觀眾覺(jué)察出戀愛(ài)的觸動(dòng)。也許作為成年觀眾，早已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)青春的美好和感動(dòng)，但是《耿》這首插曲則滿足了人們的這一愿望，尤其是當(dāng)前奏響起來(lái)之時(shí)，將彼此之間的相惜、相憐、不舍的情緒烘托得十分到位，不由的叫人為兩人分別后的命運(yùn)而擔(dān)憂，這就是配樂(lè)的魅力。可以看到，整部電影中配樂(lè)雖多，但是并不雜亂無(wú)章，而是始終遵循著電影情節(jié)的推進(jìn)，不喧賓奪主，又不嘩眾取寵，真正體現(xiàn)了音畫(huà)協(xié)調(diào)的效果。

　　視聽(tīng)盛宴：專屬于青春的肆意

　　青春是肆意灑脫，是無(wú)所顧忌的敢愛(ài)敢恨，如何表達(dá)這樣一種開(kāi)放的、純粹的情緒，這是包括《最好的我們》在內(nèi)的所有華語(yǔ)青春類題材電影共同面臨的挑戰(zhàn)。在這一點(diǎn)上，《最好的我們》給我們帶來(lái)了啟示：沒(méi)有將全部的精力和心血放在故事構(gòu)架和優(yōu)化上，而是將一部分精力放在了拍攝方式、音樂(lè)創(chuàng)作和場(chǎng)景調(diào)度上。這些原本屬于技術(shù)層面的要素，日益與內(nèi)容創(chuàng)作緊密結(jié)合在一起，呈現(xiàn)出多元的藝術(shù)審美。尤其是配樂(lè)的運(yùn)用，雖然出現(xiàn)頻次多，卻沒(méi)有絲毫繁冗之感，這是因?yàn)檫@些音樂(lè)伴隨著劇情的發(fā)展，相應(yīng)的散落在不同的情節(jié)和劇情轉(zhuǎn)折中，音樂(lè)的曲風(fēng)和歌詞與情節(jié)的推進(jìn)、人物的情緒等完美的結(jié)合在一起，這些配樂(lè)配合著電影情節(jié)的推進(jìn)，放大了人物的情感和內(nèi)心情愫，也營(yíng)造出恰當(dāng)?shù)姆諊�，與電影主旨相映成趣，渾然一體。在這一點(diǎn)上，《最好的我們》無(wú)疑做出了有效的探索，值得其他同類型電影的借鑒。

　　綜上所述，關(guān)于《最好的我們》視聽(tīng)語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？的內(nèi)容就全部介紹給大家了希望對(duì)大家有幫助，如果同學(xué)們還有視聽(tīng)語(yǔ)言分析相關(guān)的問(wèn)題，可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!

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