優(yōu)秀敘事散文有哪些?


散文重在抒情,也貴在抒情。因此,如果是寫人敘事,則要借事寫出自己對(duì)某人的深深眷念或者對(duì)曾經(jīng)歲月的悠悠情懷;如果是寫景狀物,則要托物抒發(fā)個(gè)人對(duì)生活或者人生的感悟。真情實(shí)感,散文之魂.
那么,優(yōu)秀的敘事散文有哪些呢?下面,中影人藝考編導(dǎo)學(xué)院老師給大家總結(jié)了一些優(yōu)秀敘事散文,一起來看看吧!
朱自清的《背影》,魯迅的《百草園與三味書屋》,還有三毛有不少描寫撒哈拉沙漠見聞的優(yōu)秀散文
不知你是否要近代的,如果是的話,就看看魯迅的《朝花夕拾》里面很多都是敘事的,而且細(xì)節(jié)描寫也散文是極品。
《東京審判》中尋找中國(guó)電影本該具備的人性基因 轉(zhuǎn)自這里: 作者 宋子文 你有理由把這部電影當(dāng)作是一面歷史的鏡子,因?yàn)樗吘褂涗浿嵌吻枧c尊嚴(yán)并存的歷史,是這個(gè)民族永遠(yuǎn)都無法回避開的殘酷記憶。
優(yōu)秀敘事散文《距離》賞析
《距離》
學(xué)校居然選在這個(gè)日子游泳比賽,打開窗,秋風(fēng)瑟瑟,寒意從我心里蔓延開來。一縷陽光照射在我的身上,反而顯得那么蒼白無力。望向遠(yuǎn)處的廣州塔,11月的廣州沒有半點(diǎn)南方的溫婉,帶給我的依舊是冷冰冰的距離。來自水鄉(xiāng)的我,代表班里參加這比賽,也合情合理吧,班長(zhǎng)在講什么壯語,拼什么激情,我只是嘴角一牽,這天氣,我不下水誰下水呢。
這是我來到廣州的第三年了,兩年前我剛來廣州時(shí)的情景歷歷在目。那時(shí)候的我只是家鄉(xiāng)小縣城的一名初三學(xué)生,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異被省城廣州的一所高中提前錄取。這對(duì)于我意味著什么?意味著從未離開家鄉(xiāng)的我有到大城市見世面的機(jī)會(huì);意味著學(xué)費(fèi)全免,每個(gè)月還有生活補(bǔ)貼。六月份那場(chǎng)中考并沒有給我?guī)矶啻蟮挠∠,反正前途已定,我現(xiàn)在要完成的是做好去廣州求學(xué)前的準(zhǔn)備。
父母東拼西湊給我補(bǔ)齊了路費(fèi),背起行囊和一顆激動(dòng)的心,我踏上了廣州之路。到達(dá)廣州,給我?guī)碚鸷车某寺柸朐葡龅母邩谴髲B,更為深刻的是隨處可見的麥當(dāng)勞。這之前可是我要在電視上才看得到的西餐廳,而今真真切切的擺在我的面前。極盡想象,我到廣州做的第一件事情居然是到麥當(dāng)勞買一個(gè)漢堡。盡管實(shí)物與宣傳圖片的差入巨大,我還是一口咬掉了半個(gè)漢堡。入口的漢堡夾雜著黑椒醬,有些苦澀,但我確覺得那是最先進(jìn)、最時(shí)尚的味道。如果說每個(gè)城市都有一個(gè)留在人們心中的味道,那么廣州最初留給我的味道就是黑椒味。
我千里迢迢到廣州的目的是求學(xué),學(xué);A(chǔ)設(shè)施的健全程度更是讓我吃驚:光滑的課桌椅,高級(jí)的多媒體教學(xué)平臺(tái),教室與宿舍全套的大功率空調(diào),甚至是洗手間的自動(dòng)水龍頭。能夠到這樣的地方學(xué)習(xí),我暗自歡喜,下定決心要在這個(gè)好環(huán)境里努力向上。
然而,開學(xué)第一天我就感覺到我與同學(xué)們之間的距離。剛開學(xué),還沒有發(fā)校服,同學(xué)們都穿著自己家里的衣服來學(xué)校。我穿著一件格子襯衣和闊腿牛仔褲,自認(rèn)為已經(jīng)很得體?墒,當(dāng)其他同學(xué)來到班里,我才意識(shí)到自己的窘迫:男生們都穿著修身的緊身褲和套頭衫,女生則多穿花枝招展的連衣裙,男女生衣著有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是衣服上都有名牌服裝的標(biāo)志,什么阿迪達(dá)斯、耐克,還有一堆我連名字都叫不上來的潮牌。我與他們相比,仿佛就是上個(gè)世紀(jì)八十年代的打扮。衣服就算了,他們開口所說的粵語更是讓我聽得目瞪口呆,除了我,其他同學(xué)都三三兩兩的用粵語交談著什么。我爸對(duì)我說過:“在家靠父母,出門靠朋友。無論到什么地方,最重要的一點(diǎn)就是廣交朋友!蔽野忠欢ú恢牢椰F(xiàn)在的境況,不然他會(huì)收回他說過的話。我急于向同學(xué)們樹立“講普通話”的標(biāo)桿,就先開口自我介紹:“我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生!痹捯粑绰,全場(chǎng)哄堂大笑,有同學(xué)打趣問我說是不是來自臺(tái)灣?過了好一會(huì)我才意識(shí)到自己普通話的蹩腳。開學(xué)第一天,我與同學(xué)們之間的距離開始顯現(xiàn)。
后來遇到文理分班,我選擇了文科班。文科班里的男生很少,只有十個(gè)左右,結(jié)成一個(gè)小團(tuán)體,我卻始終被排斥在外。因?yàn)樗麄儙缀趺恐苤形缍家ネ饷嫦聨状勿^子來改善伙食,而我卻每天都對(duì)著學(xué)校十塊錢一份的飯菜大快朵頤,嘖嘖稱贊。其實(shí)不是學(xué)校的飯菜有多美味,只是去外面吃一頓飯要花上5、60元,那是我?guī)滋斓幕锸迟M(fèi),實(shí)在不舍。久而久之,同學(xué)們都疏離了我,我甚至聽到有人在背后嘲笑我的窘迫。有言道:“三十年河?xùn)|,三十年河西,莫欺少年窮。”我把自己的全付身心付于學(xué)習(xí)之中,夢(mèng)想著總有一天過上比那些人更好的生活。我愈加孤獨(dú)。
比起與同學(xué)們物質(zhì)上距離,我與父母心靈上的距離也甚是遙遠(yuǎn)。我曾經(jīng)多次向父母形容自己的窘迫,想尋求安慰亦或是解決辦法。然而我的父母總是說那是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀,一個(gè)優(yōu)秀的人身邊總會(huì)跟著很多朋友,在末了不會(huì)忘記教訓(xùn)我要好好讀書,別想這些亂七八糟的事情?晌倚睦锴宄,比起學(xué)習(xí)課本知識(shí),更難學(xué)的是粵語和那可怕的世故。
我應(yīng)該是有些敏感的,總覺得自己代表著一個(gè)群體,一個(gè)地方,乃至一個(gè)種族,我生怕給自己的家鄉(xiāng)丟臉。很難界定這種敏感是好是壞,抑或是不是一種負(fù)擔(dān),我一個(gè)從農(nóng)村出來的孩子,小心翼翼的走在都市的車水馬龍,一如我長(zhǎng)途跋涉走出大山……
距離是絕對(duì)存在的,我所講述的不是一個(gè)勵(lì)志故事,雞湯難熬,若說熬,只熬苦口明心的黃連苦湯。距離于我,也不算黃連湯,不過是一瓢滿載因果的浮水。緣何我信“莫欺少年窮”?種因得因,善緣善德,因緣具得,善待時(shí)日。這些都是我平常想家時(shí)無聊時(shí)的一些自我安慰,誰知道,當(dāng)我盡力再游,全班同學(xué)精神抖擻,聲音一浪高過一浪為我打氣時(shí),我陡然明白,距離產(chǎn)生的原因是我游不出我閉塞的心海,是我自己假設(shè)的、人為的一睹墻。我奮力向前游,游出心海,當(dāng)歡乎聲響起時(shí),我知道我勝利了,并不是游泳的結(jié)果,是我游出了心海的距離,我撲向我班里的方向,被拋得很高很高。
綜上所述,關(guān)于優(yōu)秀敘事散文有哪些?的內(nèi)容就全部介紹給大家了,希望對(duì)大家有幫助,如果同學(xué)還有敘事散文相關(guān)的問題,可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多哦!
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

