芭蕾舞幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？
2020-11-04
來(lái)源：中影人教育
如今芭蕾，在中國(guó)已成為絕大多數(shù)家庭從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)項(xiàng)目之一。
自然而然，“孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)芭蕾比較合適?”就成了家長(zhǎng)們無(wú)法避開(kāi)的問(wèn)題。
然而業(yè)界對(duì)此，一直都沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定論，有的說(shuō)3歲，有的說(shuō)4歲，有的說(shuō)5歲。但其實(shí)， 它從一開(kāi)始就是一個(gè)偽命題。
因?yàn)榘爬�，是一�?xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)性的舞蹈藝術(shù)，學(xué)習(xí)芭蕾舞從來(lái)不是年齡上的合不合適，而是年齡之下，關(guān)乎孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)以及興趣點(diǎn)的問(wèn)題。
前者決定學(xué)習(xí)芭蕾舞的內(nèi)容，后者決定孩子是否能夠走完整個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，達(dá)到一定的高度。
明白了這一點(diǎn)，如果真的有意愿讓孩子學(xué)芭蕾，那么，越快行動(dòng)越好，最早從1歲半就開(kāi)始了。
嚴(yán)格來(lái)講，學(xué)芭蕾，這里的“學(xué)”，應(yīng)該被劃分成四大階段，它們分別是接觸、啟蒙、培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)階段。
第一階段：接觸階段(1.5-3歲)
1.5-3歲的孩子身體發(fā)展迅速，認(rèn)知范圍逐漸擴(kuò)大，初步有了模仿性游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等活動(dòng)，其中游戲活動(dòng)對(duì)孩子的感知、注意、記憶、思維和語(yǔ)言的發(fā)展起著極其重要的作用。
讓孩子在1.5-3歲開(kāi)始接觸芭蕾舞，需利用孩子以上這些成長(zhǎng)特點(diǎn)，在家長(zhǎng)的陪同下，使用芭蕾經(jīng)典曲目選段，通過(guò)引人入勝的創(chuàng)想故事和游戲，開(kāi)發(fā)孩子的舞蹈美感及想象力。
如此，不僅能夠有效利用育兒時(shí)間，也能在孩子的心里埋下一顆芭蕾舞的種子，讓孩子在真正意義上愛(ài)上芭蕾舞的同時(shí)，奠定往后學(xué)習(xí)芭蕾舞蹈的基礎(chǔ)。
第二階段：?jiǎn)⒚呻A段(3-5歲)
3-5歲的孩子，其身體和心理都處在一個(gè)快速上升的階段，肢體控制力、學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)性認(rèn)識(shí)等明顯加強(qiáng)。
這一階段，需讓孩子脫離父母的庇護(hù)，獨(dú)自接受基礎(chǔ)性的芭蕾舞訓(xùn)練，包括柔軟度練習(xí)、Relevé、勾繃腳訓(xùn)練等。
還需通過(guò)趣味性的教學(xué)方式，融入各種聲音和不同風(fēng)格的音樂(lè)，提升孩子的肢體技能、耐力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、表現(xiàn)力以及音樂(lè)感，為以后更近一步的芭蕾舞學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三階段：培訓(xùn)階段(5-12歲)
5-12歲的孩子，其思維邏輯、感知能力、肢體力量等大大增強(qiáng)， 對(duì)芭蕾，不管是動(dòng)作、形體，還是認(rèn)知也都有了一定的積累。
此階段的芭蕾舞訓(xùn)練會(huì)在啟蒙階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，增加熱身、地面組合、上升組合、跳躍、把桿組合等環(huán)節(jié)，并隨著舞蹈的積累，逐步增加難度。
最終使孩子能完成更復(fù)雜的動(dòng)作，并以更高的準(zhǔn)確度和控制力完成舞步，展現(xiàn)極強(qiáng)的音樂(lè)詮釋能力。
在這個(gè)階段里，如果孩子的身體條件允許，最早9歲就可以上穿上足尖鞋，學(xué)習(xí)更高階的芭蕾舞了。
第四階段：專(zhuān)業(yè)階段(12-18歲)
進(jìn)入12歲以后的孩子，不管是認(rèn)知方面，還是骨骼發(fā)育等方面都已相當(dāng)成熟。
這一階段，需要在以上所有課程的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)習(xí)更多的舞蹈技能和技巧動(dòng)作，培養(yǎng)其在芭蕾舞蹈技術(shù)和控制上的連貫性，使其在詮釋和表達(dá)芭蕾舞的過(guò)程中彰顯個(gè)性和成熟性。
如果孩子各方面能力過(guò)硬，又有走向?qū)I(yè)道路的意愿，就可以接受英皇芭蕾舞專(zhuān)業(yè)考級(jí)，多多接觸國(guó)際賽事，為18歲考入專(zhuān)業(yè)的芭蕾舞院校鋪墊道路。
綜上，一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞者必定是靠著對(duì)芭蕾舞的喜愛(ài)才能走過(guò)這4個(gè)階段。
但這并不意味著，孩子需要每個(gè)階段都經(jīng)歷，在天分、勤奮和熱愛(ài)的加持下，只要芭蕾舞課程符合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，無(wú)論孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)芭蕾舞都不晚。
所以不要再問(wèn)“孩子幾歲學(xué)芭蕾比較合適”啦，而是先去了解孩子現(xiàn)階段的成長(zhǎng)特性和興趣點(diǎn)。
綜上所述，關(guān)于芭蕾舞幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？的內(nèi)容就全部介紹給大家了，希望對(duì)大家有幫助，如果同學(xué)還有舞蹈藝術(shù)芭蕾舞蹈相關(guān)的問(wèn)題，可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多哦!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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