有聲播音表達(dá)要遵循哪六條規(guī)律?


有聲播音六條規(guī)律,是相對(duì)獨(dú)立于具體的七大技巧之外的6個(gè)規(guī)律,是總結(jié)性的規(guī)律。前三個(gè)是修養(yǎng)方面的,后三個(gè)是訓(xùn)練方面的。
1、理解是基礎(chǔ)
讀文字當(dāng)然要理解,不過(guò)光自己懂沒(méi)用,還要讓別人懂。
另外,很多文字,理解的時(shí)候需要充分注意內(nèi)在語(yǔ)。不然,光讀表面文字,還是讀不懂。
2、目的是統(tǒng)帥
目的這個(gè)內(nèi)容,張老師沒(méi)具體講。有一點(diǎn)要特別注意,那就是語(yǔ)句的重音是要根據(jù)目的和情感來(lái)確定的。因此,搞清目的非常重要。無(wú)論是語(yǔ)句的目的還是文章的目的。
3、感受是關(guān)鍵
感之于外,受之于心。
聲音不做文字的奴隸,要做客觀世界和主觀世界的敘述者、描繪者。
比如表達(dá)風(fēng)和雨的時(shí)候,要感覺(jué)到風(fēng)和雨的區(qū)別。表達(dá)風(fēng)是左右,表達(dá)雨是上下(雨字的調(diào)值不要發(fā)死),這樣,風(fēng)和雨就會(huì)交錯(cuò)組合,構(gòu)成平面。
比如“白楊”,是中重格式,第一個(gè)音節(jié)不要到35,34足夠;第二個(gè)字音節(jié)再到35。這就告訴我們,在語(yǔ)流中,調(diào)值是隨勢(shì)變化的,千萬(wàn)不要死守固定調(diào)值,否則會(huì)聽(tīng)起來(lái)生硬機(jī)械。
比如“楊柳”,先上去再拐起來(lái),讓人感覺(jué)婀娜多姿。聽(tīng)者不一定真的看見(jiàn),但可以讓人感覺(jué)到。
邏輯感受和形象感受,必須吻合。比如“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”這句話,兩個(gè)“白云”要有邏輯鏈接,第一個(gè)“白云”在天上,第二個(gè)“白云”也必須保持一致,不要掉下來(lái),然后從“下面”兩個(gè)字開(kāi)始向下,一直下到馬兒奔跑的草原。這是個(gè)空間的立體呈現(xiàn)。
感受要建立在生活邏輯的根基上,再加以生發(fā),進(jìn)行藝術(shù)化、美化。
要注意氣息下沉,松胸共鳴。
4、感情要運(yùn)動(dòng)
感情要呈現(xiàn)喜怒哀樂(lè)。包括情感和情緒。
責(zé)任感、歷史感,時(shí)代感……這些都是情感,高層次的東西。
例句:“1931年,他入黨了。1932年他被捕了。”,在這句話中,“入黨”和“被捕”都是“去聲+上聲”的調(diào)值結(jié)構(gòu),但兩句情緒不一樣,表現(xiàn)方法就不一樣。
內(nèi)心有了,并不等于就有。還得需要技巧。
牢記8個(gè)字:“有感而發(fā),有動(dòng)于衷。”
比如年輕學(xué)生念《海燕》是不能充分理解感受的,因?yàn)闆](méi)有體驗(yàn)。
比如有人喜歡朗誦《再別康橋》,其實(shí)這個(gè)詩(shī)特別復(fù)雜,讀一遍兩遍體會(huì)不出來(lái)。也是需要充分感受才行。
不要片面追求形式的東西,一會(huì)兒高一會(huì)兒低。內(nèi)容比形式更重要。
等你到了中期階段,技巧有了基礎(chǔ)了,再進(jìn)行形式上的設(shè)計(jì)。但最后到成熟的時(shí)候,又沒(méi)有設(shè)計(jì)了,自然而然地表達(dá)完美。
5、聲音要變化
聲音變化的依據(jù)是情感。
植根于內(nèi)容,感情就有了著落;然后,聲音要跟著感情變化。
6、狀態(tài)要自如
人生活,要看自己的生存狀態(tài)和生活狀態(tài)。有了自信你就會(huì)有了信心天不怕地不怕;自如,會(huì)把整體素質(zhì)表現(xiàn)出來(lái),不會(huì)受環(huán)境和心態(tài)影響束縛。
人生的過(guò)程里,狀態(tài)決定一切。比如對(duì)半杯水的兩種不同的態(tài)度:有人認(rèn)為還有半杯水,有人認(rèn)為只有半杯水。
先睹為快,就要一吐為快。用享受的狀態(tài)去讀是最好的。
有毛病不怕。享受的狀態(tài)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些毛病,這些毛病的克服,會(huì)帶來(lái)更大的享受。
卡耐基訓(xùn)練人的方法就是讓人當(dāng)眾解放。怎么解放呢?比如當(dāng)眾出丑,大家都笑你。
一個(gè)著名演說(shuō)家說(shuō),他的演說(shuō)術(shù)的最重要的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是:臺(tái)下的觀眾,對(duì)我的內(nèi)容一無(wú)所知。
這還是說(shuō)自信和自如。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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