播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么？
2020-09-27
來(lái)源：中影人教育
當(dāng)初選擇考播音藝考，或許原因有很多，但不管是因?yàn)槭裁�，將�?lái)四年乃至更久的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)生涯即將開(kāi)始，首先，我要祝賀你，祝賀你即將步入有聲語(yǔ)言傳播與藝術(shù)的殿堂，不管你是在專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校還是在綜合類(lèi)大學(xué)，播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是我們應(yīng)該為之感到驕傲的。
你的啟蒙老師一定告訴過(guò)你，播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)具有中國(guó)特色，這是我們每一位播音主持人應(yīng)該感到驕傲的，這體現(xiàn)的是我國(guó)高等教育在學(xué)科設(shè)置方面的道路自信，為什么會(huì)有播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)?這是一輩又一輩播音藝術(shù)家、播音教育家共同努力的結(jié)果，使得以播音主持為代表的有聲語(yǔ)言藝術(shù)在我國(guó)高等教育學(xué)科群中占有一席之地，讓我們作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的師生得以在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)理論、提升技藝，為今后在大眾媒體中使用有聲語(yǔ)言進(jìn)行信息傳播打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么?
不同的學(xué)校有不同的教學(xué)大綱、課程設(shè)置，但無(wú)外乎這樣三個(gè)維度：
一、學(xué)科交叉
播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是邊緣學(xué)科，學(xué)生應(yīng)具備政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，許多院校都會(huì)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程以提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。那些認(rèn)為學(xué)播音只是動(dòng)動(dòng)嘴巴的觀點(diǎn)，是站不住腳的。播音員主持人的理論素養(yǎng)甚至高于其他專(zhuān)業(yè)，作為媒介人物，天然承擔(dān)著“把關(guān)人”的職責(zé)，是播出的“最后一棒”，缺乏相應(yīng)的理論支撐和分析、解決問(wèn)題的能力，就會(huì)失掉話(huà)語(yǔ)權(quán)，從而造成角色功能的缺位。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)
有句俗語(yǔ)，是“茶壺里煮餃子倒不出來(lái)”。這句話(huà)對(duì)于播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)而言是致命的。當(dāng)然，與之相對(duì)應(yīng)的是為了填補(bǔ)空白的“滔滔不絕的正確的廢話(huà)”。這兩種極端情況都應(yīng)該引起我們的警覺(jué)。播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的看家本領(lǐng)是有聲語(yǔ)言，這里的有聲語(yǔ)言有兩層含義，一層是話(huà)語(yǔ)內(nèi)容，一層是語(yǔ)言外殼，要想勝任播音員主持人的工作，一方面要知道說(shuō)什么，一方面要知道怎么說(shuō)。同時(shí)要注意兩種極端，一種是不重視傳媒有聲語(yǔ)言特點(diǎn)的思想性漫談，一種是刻意強(qiáng)調(diào)播音腔主持調(diào)而忽視表達(dá)內(nèi)容的形式感。播音主持專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，要打好語(yǔ)音、發(fā)聲、表達(dá)的基礎(chǔ)，把握有聲語(yǔ)言的特性和大眾傳媒語(yǔ)境的特點(diǎn)，在有聲語(yǔ)言表達(dá)與駕馭方面體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性和排他性(不同于其他專(zhuān)業(yè)的普通話(huà)水平測(cè)試)。
三、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用
中國(guó)傳媒大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的博士階段設(shè)有廣播電視語(yǔ)體學(xué)的研究方向，這個(gè)方向研究的是廣播電視語(yǔ)境下各種語(yǔ)言變體的特點(diǎn)。傳媒有聲語(yǔ)言作為廣播電視語(yǔ)言的重要方面，有多種語(yǔ)體，各有特點(diǎn)，各有區(qū)別。簡(jiǎn)言之，為什么新聞播音和綜藝節(jié)目主持的語(yǔ)言各有什么特點(diǎn)，出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和廣播電視新聞評(píng)論的語(yǔ)言各有什么特點(diǎn)。應(yīng)用課程，如新聞播音、影視配音、體育解說(shuō)、出鏡報(bào)道等會(huì)讓你在具體的語(yǔ)境中使用相對(duì)類(lèi)型化的表達(dá)方式，幫助學(xué)生形成“一專(zhuān)”，這“一專(zhuān)”也許就會(huì)成為你今后事業(yè)發(fā)展的重要方向。
不過(guò)，我記得我的恩師李曉華教授曾對(duì)我說(shuō)：“不要挑，要適應(yīng)�！�
的確是這樣，工作的機(jī)會(huì)是寶貴的，很多時(shí)候崗位并不能夠一下子就滿(mǎn)足我們的專(zhuān)長(zhǎng)。但機(jī)會(huì)都是留給有把握的人，相信只要你通過(guò)努力學(xué)習(xí)，獲得了相關(guān)理論的知識(shí)，夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，形成了“一專(zhuān)”優(yōu)勢(shì)，就一定能在有聲語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)作與發(fā)展道路上收獲自己的成功。
高考志愿填報(bào)之際，作為一位學(xué)長(zhǎng)，跟大家分享我的一些想法，歡迎同道的加入!
說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)
舞蹈專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012