中央戲劇學(xué)院敘事散文如何拿高分?
悟透本文中戲教授總結(jié)的131個(gè)散文評(píng)語(yǔ),中央戲劇學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)敘事散文考試輕松拿高分。下面和中影人教育小編一起看看吧!
中戲戲劇文學(xué)系教授顧巖老師點(diǎn)評(píng)散文作業(yè)的131條評(píng)語(yǔ)
1、你真像個(gè)大師,說(shuō)話都沒(méi)主語(yǔ)。
2、你又不是說(shuō)不了,老得等我問(wèn)三遍才說(shuō)。典型的操作界面極不友好。
3、怎么有種晚報(bào)腔呢?這東西應(yīng)該發(fā)表在《女友》上吧?你是在代表婦聯(lián)寫作嗎?你不是寫給全北京讀者看的!是寫給具體的人,也就是我看的!
3、他特美,覺(jué)得自己夠獨(dú)特的了。凡間走一圈就是個(gè)大事了。
4、某某這么弄下去,基本上就是爬行主義了。
5、你寫了這個(gè)教室所有的事,但這不是你的自傳啊。要讓我們有收獲。收獲不是讓我知道你過(guò)去怎么活的,我又不是你的粉絲!我干嘛知道你怎么活的。
6、我經(jīng)常分不清你是笨呢還是刻意來(lái)氣我。
7、你這個(gè)感受太小眾了,太具體了,太表面了,太奇怪了。
8、你不能按照計(jì)量單位來(lái)衡量感情啊
9、第一句就這樣,你說(shuō)我對(duì)這篇文章還有期待么。。
10、你原來(lái)也練過(guò)這門功夫,我覺(jué)得一定有人趁你年幼時(shí)告訴過(guò)你“這就是散文”。
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11、這樣的東西我建議你在腦子里想想就行,別寫出來(lái)了。
12、你把老師說(shuō)的話當(dāng)作各種化學(xué)配方,往里面一擱。
13、你在課堂上是一套,寫的時(shí)候又是一套,你分裂得還挺成功的。
14、你的崩潰是由很多個(gè)小崩潰組成的,但大局你是控制住了。
15、你不能問(wèn)我啊,我又不是你。
16、根據(jù)你以往的戰(zhàn)績(jī),你覺(jué)得你有必要問(wèn)我么。
17、誰(shuí)給你規(guī)定了聽(tīng)到感情一定要下跪,見(jiàn)到同學(xué)一定要問(wèn)好?
18、你評(píng)論的時(shí)候你不要胡說(shuō)八道。你有種,從頭說(shuō)到尾別臉紅。
19、你怎么老愛(ài)下猛藥啊。
20、他完全一副掘地三尺的樣子。西方哲學(xué)里有一個(gè)故事:一個(gè)人,手里那把錘子就看什么都像釘子。你明白吧。
21、你們選擇彼此當(dāng)朋友是有目的,可以互相捧場(chǎng)。
22、讓你寫小事也不是真小啊。你倒真沒(méi)寫大事,直接趴那兒了。
23、你來(lái)講講在你身上發(fā)生錯(cuò)覺(jué)的原理是什么。
24、早點(diǎn)解脫吧。我在向你喊話呢。
25、你這么單純年紀(jì)又這么幼小,寫文章肯定寫不過(guò)班長(zhǎng)啊。班長(zhǎng)是女孩子,女性感受發(fā)達(dá)得早,活得還長(zhǎng)呢——你虧大了。
26、她在說(shuō)你格調(diào)不高,不是敘事問(wèn)題,也不是思想境界有問(wèn)題。我們寫東西要陰著說(shuō)滲著說(shuō)繞著說(shuō),你太直接了。
27、你倆就是兩個(gè)極端,你在逃避,她在面對(duì)——面對(duì)到走到自己的反面。
28、你倒霉遇見(jiàn)顧老師了!你怎么沒(méi)見(jiàn)到別的老師呢。
29、不敢看了吧?你怕看出真像!真是皇帝的新衣。
30、寫得太好了,我都看不下去了。
31、你對(duì)自己太好了啦,你寫這個(gè)有點(diǎn)像街道干部了。
32、有可能你是在轉(zhuǎn)型,但你最好再轉(zhuǎn)一圈。
33、她的談話表明了她是一個(gè)有理智的人,也是一個(gè)睡過(guò)覺(jué)的人。
34、你不在我們練習(xí)的主流范圍之內(nèi),你麻木不仁了。你再稍微帶點(diǎn)感情就更突出你的麻木不仁了。
35、這篇文章是我們要求的精神分裂的成功作品。
36、你是不是把這當(dāng)K歌房了,用卡拉OK寫作——摁個(gè)按鈕,兩個(gè)小時(shí)寫出來(lái)了,你唱出了自己的感情!你以為這是交誼會(huì)嗎?
37、完全是在卡拉OK,拿我當(dāng)進(jìn)來(lái)的小弟!
38、班長(zhǎng)有時(shí)候死得也很難看,但那是一種高級(jí)的錯(cuò)誤。你老死在低級(jí)錯(cuò)誤上。
39、你不欠這個(gè)世界什么,你不一定非得表達(dá)什么!
40、你已經(jīng)敢于直面人生了。盡管目光有點(diǎn)空虛,焦點(diǎn)沒(méi)對(duì)實(shí)。
41、你帶誰(shuí)來(lái)了你介紹介紹。帶魯迅來(lái)了吧。前半部分像《狂人日記》,后半部分是《閏土》啊。你老暗示我隨手就能弄出一篇來(lái),我才不信呢。你別這么美。你把魯迅拖你身后你覺(jué)得好玩么。他要真活著看見(jiàn)你這篇也氣死了。他最恨別人借他的名搞這一套。
42、你根本沒(méi)進(jìn)去過(guò),談什么解脫呢?
43、我覺(jué)得你們的能力沒(méi)有問(wèn)題,所以讓你們自生自滅。結(jié)果你們亂長(zhǎng)。
44、放松點(diǎn),你不至于放不松吧。在我心中你是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人,你能在這接受任何折磨。
45、你的不認(rèn)真已經(jīng)融化在血液里了。
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46、對(duì)自己的學(xué)術(shù)伙伴要警惕!見(jiàn)了面也不要打招呼。
47、你們對(duì)班長(zhǎng)有成見(jiàn)么?集體反社會(huì)啊。他在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的話我到現(xiàn)在還記得……當(dāng)然,也忘了。但大意還記得。
48、具體解釋一下你的話,你說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的。
49、你這是在寫你受刺激的過(guò)程。
50、在一般情況下,這個(gè)年齡的男孩的感知力要比女孩的差一點(diǎn),xxx算比較好的,但還不算最好。隔壁班有個(gè)男孩就很好,他和女孩沒(méi)什么兩樣。但是他并不是女孩啦。
51、這篇文章主要在描寫他爸爸的生態(tài)環(huán)境。
52、我發(fā)現(xiàn)坐在這一排的人都有點(diǎn)人格分裂。小某是當(dāng)場(chǎng)分裂,你是人格失落,他的人格曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),但不知道去哪了。
53、你不要給我裝深沉了。不要再哀嘆別人的命運(yùn)了。
54、以后你老這樣還不如跪著聽(tīng),老懺悔!
55、你在寫到第三篇,最晚第四篇的時(shí)候已經(jīng)站在起跑線上了。但你就一直站在那做著各種準(zhǔn)備活動(dòng)。
56、其實(shí)全人類都和你一樣,只不過(guò)別人藏得住,你藏不住。
57、她在創(chuàng)作作品,你在計(jì)劃失敗。你做的所有事情都是為了最后的總失敗。
58、寫作對(duì)你來(lái)講是克制自己,對(duì)他來(lái)講是尋找自己。
59、你陷入一種敘事的癲狂了。
60、你念經(jīng)啊,這又不是廟。
61、我看你是在做桑拿,全身放松了。
62、別一到寫作業(yè)的時(shí)候就裝作不認(rèn)識(shí)顧老師這人。
63、寫不出來(lái)就是沒(méi)有,你還騙自己有,這又是一層自我欺騙。
64、你有女性身份壓迫癥。我甚至一度建議你搞搞同性戀。
65、我看你就夠煩人的了,自己寫不出來(lái)還這么挑剔。
66、你每次都繞開(kāi)你要表達(dá)的寫一大通
67、你把偽激情一去就只剩下冷漠了。
68、要直面要求,繞開(kāi)你就要付出代價(jià)。
69、你看了那么多搖滾你還不夠酷。你這么愛(ài)搖滾你都成這樣了你說(shuō)我能不對(duì)搖滾有偏見(jiàn)么。
70、你們的愿望都很良好,但人家班長(zhǎng)和男班長(zhǎng)技術(shù)動(dòng)作規(guī)范啊。尤其是班長(zhǎng),都做起自選動(dòng)作了。
71、最好的文章你寫出來(lái)過(guò),最低級(jí)的崩潰你不斷上演。
72、你受了刺激后就更墮落了。
73、等真正的幻覺(jué)破滅的那一瞬間,XXX同學(xué)還是有力量的。
74、以后的創(chuàng)作生涯大部分時(shí)間都是在亂搞了,所以你首先得挺住。
75、你要是放不大放不細(xì)別人就會(huì)懷疑這是邏輯推理。
76、你的創(chuàng)作存在一種在搭調(diào)狀態(tài)下的失控。
77、你不按我的要求做下去,這個(gè)課堂在我們倆之間就已經(jīng)不存在了。
78、有些人的極限已經(jīng)到了。但你不存在極限問(wèn)題。你已經(jīng)輪回了。
79、你那種深思熟慮是一種外向性思考,是用來(lái)對(duì)付中學(xué)語(yǔ)文老師的。
80、散文課就要結(jié)束了。你們這個(gè)流派就在醞釀絕地大反擊。
81、某某寫的這篇文章真是十全大補(bǔ),什么都有。
82、人家不是不搭調(diào),人家是另搞一套,自成一派,心中有派。
83、不要寫戀愛(ài)經(jīng),那都是索尼公司委托你寫的。
84、做編劇最大的工作就是隨時(shí)隨地忘記劇作法。
85、不能以“我想寫好”來(lái)寫,好像搞成一種賭博。
86、不能抱著經(jīng)驗(yàn)不放。你又不是你的經(jīng)驗(yàn)。放棄經(jīng)驗(yàn)靠什么呢?體驗(yàn)。
87、我能理解創(chuàng)作過(guò)程中人會(huì)發(fā)生形態(tài)上的變異。
88、大部分同學(xué)認(rèn)為這種神經(jīng)病行為投入產(chǎn)出比不合。但實(shí)際上好的東西都是浪費(fèi)出來(lái)的,要揮霍。
89、無(wú)聊是一種強(qiáng)大的有,是充斥的滿啊。
90我發(fā)現(xiàn)坐在這一排的人都有點(diǎn)人格分裂,你是人格當(dāng)場(chǎng)分裂,他是人格失落。你的人格曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),但是不知道去哪了。
91、我們做的這個(gè)工作是正常人不需要掌握的。我給你們的身體里植入一個(gè)小炸彈,引爆你原來(lái)隱藏的東西,這個(gè)過(guò)程肯定是痛苦的。
92、我大概是這個(gè)意思,但你解釋得太粗野了,我是不會(huì)說(shuō)這么粗野的。
93、@~#¥%&*(●¤♀§△幡洌~~……你懂我的意思了吧?(數(shù)秒后)當(dāng)然了,我是胡說(shuō)的,你們不用信我的。
94、你們要寫的不是作業(yè),是作品。
95這種空缺就是種不存在的存在,生命的意義呀!
96、我就是怕你走上了技術(shù)主義的不歸路。
97、情緒不等于情感。
98、一個(gè)你在寫作,一個(gè)你在看著寫作的你。
99、還原自己的情感,再懷疑自己的情感。
100、當(dāng)你試圖判斷一個(gè)感受是“我的感受”還是“我獨(dú)特的感受”時(shí)這個(gè)感受就不是“我的獨(dú)特感受”。
101、我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不適合教一年級(jí)了,我對(duì)你們太殘忍。我其實(shí)不是一個(gè)人啦,我是一個(gè)器具。
102、你們要故意不聽(tīng)我的話就會(huì)死得很慘,但是都信老師的話就沒(méi)前途了。
103、你就是來(lái)接受這個(gè)痛苦的,難道你還準(zhǔn)備帶著三分得意么?
104、這是個(gè)抽象的時(shí)段(課上),你不要把這個(gè)時(shí)段的同學(xué)與同學(xué),同學(xué)與老師的交流當(dāng)成人與人之間的交往。
105、從預(yù)設(shè)到實(shí)現(xiàn)有很大差別。
106、我們這幫人在這里萍水相逢,莫名其妙地交待、討論自己過(guò)去的感情,你覺(jué)得正常嗎?國(guó)家花了很多錢才搞了這個(gè)東西,你們要有起碼的責(zé)任心。
107、你們是不是過(guò)去太好學(xué)了,太不自由了?
108、我沒(méi)法幫你,這就是一個(gè)孤獨(dú)的事業(yè)。
109、好多電影里的爸爸是沖到這個(gè)電影里來(lái)演爸爸的。
110、天底下最悲哀的事是我是中央戲劇學(xué)院畢業(yè)的,所以我來(lái)寫劇本了。
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111、“放大”是情感的放大,不是讓你搞紀(jì)錄片啦!
112、有些人跑這來(lái)是找九陰真經(jīng)的。
113、專業(yè)創(chuàng)作和你的政治生涯是兩回事。
114、作品告訴你一切,但是你不愿看到。
115、我們這個(gè)訓(xùn)練是要把你人生的感悟提前十到十五年。
116、你得寫high啊,首先得自己爽。要寫出快感,呃,快樂(lè),快樂(lè)。
117、創(chuàng)作真是個(gè)神秘的過(guò)程。
118、我發(fā)現(xiàn)某某當(dāng)評(píng)論家的時(shí)候道貌岸然的。
119、大家都覺(jué)得你有幻覺(jué),你明白吧?
120、感受泛濫=沒(méi)有感受。
121、取得一點(diǎn)成績(jī)后又守不住那個(gè)格調(diào),這是意志的崩潰。
122、顧老師看了這么多散文,能看錯(cuò)么?錯(cuò)也是高級(jí)的錯(cuò)。
123、我說(shuō)讓你們什么都不要想其實(shí)只是說(shuō)說(shuō)而已。這個(gè)課是讓大家想開(kāi),不是讓你們變成變態(tài)寫作狂。
124、自由不是簡(jiǎn)單,是一種做作,看起來(lái)簡(jiǎn)單。
125、老師就是職業(yè)幫你保護(hù)自我的人。
126、從學(xué)生到創(chuàng)作者一定發(fā)生了神奇的事情,你進(jìn)入了一個(gè)虛無(wú)的境地,無(wú)法量化,也不能拆開(kāi),你沒(méi)有保障,這是危險(xiǎn)的工作,像走鋼絲一樣。
127、隨著課程的進(jìn)行,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越分道揚(yáng)鑣了。
128、作者必須驕傲。
129、寫散文要破除幻覺(jué),你的生活又何嘗不是一種幻覺(jué),在我的幻覺(jué)世界中,這上面(指燈)每次都該吊你們一個(gè)人——吊起來(lái)打!
130、我們的工作在某種程度上是反意識(shí)形態(tài)的了。
131、一個(gè)人受傷害的表現(xiàn)在于他跟他厭惡的環(huán)境形成一種有效地互動(dòng)。
綜上所述,關(guān)于中央戲劇學(xué)院敘事散文如何拿高分?的內(nèi)容就全部介紹給大家了,如果同學(xué)還有編導(dǎo)藝考相關(guān)的問(wèn)題,可以關(guān)注本站了解更多哦!
說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。