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表演藝考生如何對臺詞進行講解?

2020-08-07
來源:中影人教育

  臺詞稿件是表演藝考生的基本訓(xùn)練內(nèi)容,那么,拿到臺詞之后怎么進行解讀和分析呢?下面小編給大家推薦一篇臺詞稿件解析

  你們不用叫!(立刻冷冷地)用不著你們母子喊,我來了。(兩面望望,恨惡地)哼,(冷笑)你們逼我吧,逼我吧!(忽然高聲)我做了!我做了,我偷了人!養(yǎng)了漢!我不愿在你們焦家吃這碗?yún)挌怙,我要找死,你們把我怎么樣?你媽說的,句句對,沒冤枉我,我是偷了人,我從進你們家的門,我就沒想好好過。你爸爸把我押來做兒媳婦,你媽從我一進門就恨上我,罵我、羞我、糟蹋我,沒有把我當人看。我告訴你,大星,你是個沒有用的好人?墒,為著你這個媽,我死也不跟這樣的好人過,我是偷了人。你待我再好,早晚我也要跟你散。我跟你講吧,我不喜歡你,你是個“窩囊廢”,”受氣包”。

  你只配叫你媽媽哄。你還不配要金子這樣的媳婦。你們打我吧,你們打死我吧!我認了?墒且f到你媽呀。天底下沒有比你媽再毒的婦人,再不是人的婆婆,你看她(跑到香案前,掀開紅包袱,拿起扎穿鋼針的木人)大星,你看!這是她做的事。

  你看,她要害死我!想出這么個絕子絕孫的法子來害我。你看,你們看吧!今天咱們就來個魚死網(wǎng)破吧!(把木人扔在地上)。

  人物背景分析:

  金子是當時一個普通家庭出身的女孩子,她“野地里生,野地里長”,由于命運的安排竟成了地主家的少奶奶。她性格倔強機靈,大膽潑辣。她深愛著仇虎,但她不幸落入虎口時又能像高超的水手一樣駕著人生之舟在暗礁險灘中穿行。

  當仇虎回來復(fù)仇時,她不顧名節(jié),蔑視封建倫理,與仇虎相愛。她與乖戾古怪的婆婆周旋,她不愛大星,但又不得不做大星的妻子。她討厭大星,因為大星對母親的孝順近似于害怕他母親,而且毫無主見,他就像她母親的傀儡。焦母是金子的婆婆,由于生理的缺陷(瞎眼)與傳統(tǒng)的婆婆對媳婦的偏見,她非常暴戾、古怪。她痛恨金子,從中離間金子與大星,她斷定金子就是“狐貍精”,是偷漢子的“妖精”,對金子嚴加防范。她使出封建宗法社會賦予婆婆的權(quán)利和威嚴,不僅對金子的言行舉止進行挑剔,而且還派常五盯金子的梢。金子走路重了她不滿,金子走路輕了她說嚇著她,她罵金子“走路象鬼一樣,一點聲音也沒有” 。她裝神弄鬼,編派金子的不是。 她知道金子的心不在大星身上,所以她恨金子,她做了個“小布人”當成金子,在“小布人”身上扎針,妄圖用迷信的辦法把金子“咒死”。這是一個可惡又可憐的瞎老太婆。而金子呢,她知道婆婆恨她,百般為難她,所以她也知道大星是不可能不要他媽媽的,因為大星就像他媽媽還沒“斷奶”的孩子,但她也要大星回答,大星按她的要求說只要她,不要媽媽時,金子就像得到了一種虛幻的滿足。金子也用一種敵對的態(tài)度對待她婆婆,也在內(nèi)心里偷偷罵她。

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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。