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舞蹈藝考生,現(xiàn)代舞的六大流派你了解么?

2020-07-20
來源:中影人教育

中國的現(xiàn)代舞自1987年于廣東舞蹈學(xué),F(xiàn)代舞大專班建立以來,到2017年已經(jīng)經(jīng)歷了30年的發(fā)展。如果我們回憶中國第一位現(xiàn)代舞蹈家裕容齡女士,在清末1904年至07年的紫禁城里曾經(jīng)有過3年的創(chuàng)作演出歲月;第二位接觸現(xiàn)代舞的黎錦暉先生,在1926年至29年通過中華歌舞團(tuán)和明月歌舞團(tuán),也有過3年歌舞制作的經(jīng)驗(yàn);而到了1937年至49年期間,吳曉邦老師和戴愛蓮老師等在新中國成立之前,曾經(jīng)經(jīng)歷了12年的時(shí)間,以新舞蹈直面國家的存亡危難。


  可這些先輩們的努力,到1949年之后,被迫偃旗息鼓,直到1979年的國家改革開放政策落實(shí)后,才有轉(zhuǎn)機(jī)。如今中國的現(xiàn)代舞,從廣東大專班時(shí)期出現(xiàn)的王玫、金星、沈偉算起,到廣東實(shí)驗(yàn)現(xiàn)代舞團(tuán)時(shí)期崛起的李捍忠、邢亮、桑吉加、侯瑩、馬波、劉琦,再到中國新一代的黃磊、趙梁、訾偉、劉斌、高艷津子、萬瑪尖措、許一鳴、何其沃、李翩翩、烏宏志、彭宇、郭睿、陶冶、謝欣、楊海龍、汪圓清、楊朕等,能夠傳承不絕,并有了更寬闊的發(fā)展空間,可以說是件非常讓人鼓舞的事。



  近30年的中國現(xiàn)代舞發(fā)展中,初期的舞者從混沌中破繭而出,在廣闊的天地間自由呼吸和翱翔;然后北京舞蹈學(xué)院創(chuàng)立了編舞系現(xiàn)代舞專業(yè),有了學(xué)院派現(xiàn)代舞的出現(xiàn),和民間的獨(dú)立派現(xiàn)代舞有了風(fēng)格路線之爭;在中國傳統(tǒng)的觀念里,事事要講究正宗和正統(tǒng),所以獲得政府認(rèn)可的學(xué)院派對中國現(xiàn)代舞發(fā)展影響巨大,但頂不過中國地大人多,在眾聲喧嘩之下,正統(tǒng)的學(xué)院派現(xiàn)代舞被稀釋、各種奇形怪狀的獨(dú)立派現(xiàn)代舞被馴化,互相融合,彼此滲透,如今全國各地的現(xiàn)代舞,在我看來,可以被歸納成六大流派:


  分別是:1. 感情流派;2. 社會(huì)流派;3. 動(dòng)作流派;4. 即興流派;5. 新民族流派;6. 實(shí)驗(yàn)流派。


  其中感情流派以桑吉加的《前定的暗色》、馬波的《挽歌》、許一鳴的《獨(dú)自等待》為代表;


  社會(huì)流派以李捍忠的《滿江紅》、黃磊的《M事件》、楊朕的《希望在田野間》為代表;


  動(dòng)作流派以劉琦的《須彌芥子》、陶冶的《8》、李翩翩的《本初》為代表:


  即興流派以侯瑩的《涂圖》、烏宏志的《一步之遙》、彭宇的《XX那里》為代表;


  新民族流派以趙梁的《幻茶謎經(jīng)》、萬瑪尖措的《香巴拉》、楊海龍的《畫皮》為代表;


  實(shí)驗(yàn)流派以何其沃的《超級緊》、郭睿的《舞蹈,我們何時(shí)進(jìn)入了當(dāng)代》和汪圓清的《白·夜》為代表。


  今天中國現(xiàn)代舞的六大流派都強(qiáng)調(diào)精良的制作,具有很高的觀賞價(jià)值,前面五個(gè)流派比較容易理解,而且通過作品可以清晰感知編舞家的目的:感情派以舞蹈詮釋感情、社會(huì)派從作品中觀察社會(huì)、動(dòng)作派梳理動(dòng)作邏輯結(jié)構(gòu)、即興派探索即興自由空間、新民族派展現(xiàn)嶄新民族風(fēng)骨。唯有實(shí)驗(yàn)派,目的是碰撞傳統(tǒng)習(xí)以為常的創(chuàng)作概念,希望挖掘出舞蹈藝術(shù)的更多可能性,而這條路線,確是行之不易,也常讓觀眾對作品一頭霧水。


       好了,以上就是今天講解內(nèi)容的全部了,不知帶同學(xué)們是否都已經(jīng)清楚了呢?如果同學(xué)還有舞蹈藝考相關(guān)的問題,可以關(guān)注本站了解更多藝考資訊哦!


  說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。



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  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

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    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

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