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編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)視聽(tīng)語(yǔ)言之景深三要素是什么？

2020-07-09
來(lái)源：中影人教育

“景深”，是攝影中最簡(jiǎn)單卻最重要的一個(gè)概念，只要我們開(kāi)始拍攝，就一定要接觸到“景深”。


　　景深，就是照片中【相對(duì)清晰的范圍】，相對(duì)對(duì)象為“焦點(diǎn)平面”。這個(gè)范圍可大可小，可以做到照片中從前到后全部清晰，也可以做到只有薄薄的一層是清晰的，其它全是虛化模糊的�！　�


　　那么，影響景深的要素有哪些呢？


　　景深三要素


　　第一要素 —— 光圈


　　光圈數(shù)值(F)： F1 / F1.4 / F2 / F2.8 / F4 / F5.6 / F8 / F11 / F16 / F22 / F32


　　熟悉相機(jī)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)這些光圈數(shù)值有所了解，這串?dāng)?shù)字看著著實(shí)讓人頭皮發(fā)麻，特別是數(shù)學(xué)有點(diǎn)偏科的同學(xué)想必很痛苦吧!沒(méi)那么復(fù)雜啦，我們只需要知道一點(diǎn)：光圈值越小，光圈越大;光圈值越大，光圈越小(數(shù)字越大，光圈越小。這樣記憶會(huì)更深刻!)。


　　光圈與景深的關(guān)系：


　　光圈越大，景深越淺(被攝主體清晰，而背景模糊)，光圈越小，景深越深(清晰范圍越大)。


　　第二要素 —— 物距


　　拍攝物的距離簡(jiǎn)稱(chēng)為“物距”。


　　如下圖所示，鏡頭與荷花之間的距離就稱(chēng)為物距，荷花與后面的荷葉也稱(chēng)為物距。


　　物距與景深的關(guān)系：


　　被攝主體越近，景深越淺(被攝主體清晰，而背景模糊)，被攝主體越遠(yuǎn)，景深越深(清晰范圍越大)。


　　第二要素 —— 焦距


　　焦距：攝像機(jī)的鏡頭都可被看成一塊中間厚、邊緣薄的凸透鏡，光線(xiàn)穿過(guò)透鏡會(huì)聚成焦點(diǎn)，焦點(diǎn)至鏡頭中心的距離即為該鏡頭的焦距，單位是毫米(mm)。


　　鏡頭的焦距


　　焦距：焦點(diǎn)到鏡頭的距離。焦距可分為長(zhǎng)焦和短焦。


　　舉個(gè)栗子(網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字，不要鉆牛角尖)，你拿一個(gè)放大鏡到太陽(yáng)底下，太陽(yáng)光會(huì)聚集到一個(gè)中心點(diǎn)，拿尺來(lái)量一下中心點(diǎn)到鏡頭中心點(diǎn)的直線(xiàn)距離，這就是焦距。


　　焦距與景深的關(guān)系：


　　鏡頭焦距越長(zhǎng)，景深越淺(被攝主體清晰，而背景模糊)、反之景深越深(清晰范圍越大)。


　　一、長(zhǎng)焦距鏡頭：焦距大于50mm的鏡頭。


　　鏡頭特點(diǎn)：


　　①、視角窄(視角：由視點(diǎn)引向被攝對(duì)象邊緣的直線(xiàn)所構(gòu)成的角度)


　�、凇⒕吧钚�


　�、�、畫(huà)面包括的景物范圍小


　�、�、背景虛化，看上去與前景像是在一個(gè)平面，壓縮了縱向空間


　�、�、長(zhǎng)焦距鏡頭有“望遠(yuǎn)”的效果


　�、蕖㈤L(zhǎng)焦距在表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體時(shí)，對(duì)橫向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感強(qiáng)，對(duì)縱向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感弱


　　作用：


　�、�、調(diào)拍距離較遠(yuǎn)的的被攝對(duì)象，追求真實(shí)自然的藝術(shù)效果


　�、�、利用長(zhǎng)焦距鏡頭遠(yuǎn)距離拍攝小景別畫(huà)面的優(yōu)勢(shì)，跨越復(fù)雜空間拍攝不易接近或無(wú)法接近的人物和場(chǎng)面


　�、�、長(zhǎng)焦距鏡頭能正確表現(xiàn)人物的面部而不會(huì)因?yàn)殓R頭畸變出現(xiàn)面部變形的現(xiàn)象


　　④、利用長(zhǎng)焦距鏡頭景深范圍小的特點(diǎn)，通過(guò)調(diào)整鏡頭焦點(diǎn)，形成畫(huà)面形象的轉(zhuǎn)換，完成同角度不同景物或不同景別的場(chǎng)面調(diào)度


　�、�、利用長(zhǎng)焦距鏡頭拍攝虛焦點(diǎn)畫(huà)面，可以創(chuàng)造出人眼不常見(jiàn)到的景象，營(yíng)造詩(shī)意氛圍


　　二、廣角鏡頭:短焦距鏡頭，焦距小于35mm的鏡頭。


　　鏡頭特點(diǎn)：


　�、�、視角寬


　　②、景深大


　�、邸�(huà)面包括的景物范圍大


　�、�、廣角鏡頭有曲像畸變現(xiàn)象


　�、�、廣角鏡頭在表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)象時(shí)，對(duì)橫向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感弱，對(duì)縱向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感強(qiáng)


　　⑥、廣角鏡頭便于肩扛拍攝，畫(huà)面易于平穩(wěn)清晰


　　作用：


　�、佟⒂欣诮嚯x表現(xiàn)大范圍景物的宏觀形象


　�、凇V角鏡頭適于展現(xiàn)畫(huà)面主體及其所處的環(huán)境


　�、邸⒗脧V角鏡頭景深大的特點(diǎn)，對(duì)被攝物進(jìn)行多層次地表現(xiàn)，增加畫(huà)面的容量和信息量


　�、�、利用廣角鏡頭近距離接近拍攝對(duì)象，完成搶拍和偷拍


　�、�、利用廣角鏡頭線(xiàn)條透視的夸張形變效果形成某種特殊的表現(xiàn)意義


　　三、標(biāo)準(zhǔn)鏡頭:中焦距鏡頭，焦距從35mm到50mm的鏡頭。


　　特點(diǎn)及作用：能還原人的正常視覺(jué)感受，空間既不延伸，也不壓縮，變形也不明顯，使人感到畫(huà)面逼真自然，非常適合拍攝人像、風(fēng)光、生活等題材


　　四、變焦距鏡頭:是相對(duì)于定焦距鏡頭而言的一種可連續(xù)變換焦距的鏡頭。


　　特點(diǎn)及作用：


　�、�、通過(guò)變焦距推拉，實(shí)現(xiàn)畫(huà)面景別的連續(xù)變化


　�、凇⑼ㄟ^(guò)變焦距推拉追隨運(yùn)動(dòng)中的被攝主體，保持畫(huà)面景別的相對(duì)穩(wěn)定


　�、�、變焦距鏡頭便于調(diào)整畫(huà)面構(gòu)圖，選擇最佳景物，突出視覺(jué)重點(diǎn)


　　④、變焦距急推急拉鏡頭可以產(chǎn)生某種特定的節(jié)奏變化


　　綜上所述，關(guān)于編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)視聽(tīng)語(yǔ)言之景深三要素是什么？的內(nèi)容就全部介紹給同學(xué)們了。相信看完以上內(nèi)容，同學(xué)們對(duì)于編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)視聽(tīng)語(yǔ)言之景深都有了了解吧。如果同學(xué)還有編導(dǎo)視聽(tīng)語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題，可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多編導(dǎo)攻略哦！


　　說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。


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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂(yōu)班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂(yōu)班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。