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潛規(guī)則什么意思不用跟大家解釋了，都懂，臺(tái)面以下的不成文的規(guī)則。

       要說藝考有沒有潛規(guī)則的捷徑走呢？可能有，但一定是極少數(shù)的。

       何況，人生很長(zhǎng)，在這里走了捷徑， 就要在那里走上一段馬拉松補(bǔ)回來，欠的債總要還的。

       我不建議大家去找潛規(guī)則，但我認(rèn)為了解藝考的淺規(guī)則還是十分必要的。

       那么什么是淺規(guī)則？

       淺規(guī)則，是在結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和多渠道獲取的信息量的基礎(chǔ)上對(duì)考試的具體規(guī)則框架、約束條件的深度解讀。

       是剖析在一條條明文規(guī)定背后的潛臺(tái)詞，告訴我們的淺文本，是結(jié)合藝考經(jīng)驗(yàn)技巧，對(duì)考試規(guī)定的另一層翻譯。

       有一些話，是藝考的考官和出題老師們知道但是永遠(yuǎn)不會(huì)說出口的。

       這些話說出口也不犯規(guī)，但是就是不能說出來，因?yàn)檎f出了一些小秘密，就破壞了藝考考試的神秘性。

       我將這些不會(huì)被說出口的話，稱之為“淺規(guī)則”。

先來講講命題小品類考試的淺規(guī)則。

       在編導(dǎo)類專業(yè)中，考生集體編排小品是很常見的考核。我藝考時(shí)在中傳導(dǎo)演系二試和三試、北電導(dǎo)演系四試都遇到過小品編排考核。

       一、 分組：

       考核形式通常是幾個(gè)考生一組，每組人數(shù)通常在2-6人之間，由考官根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況來安排。

       安排好后你們會(huì)被帶到隔壁教室去準(zhǔn)備，而隔壁教室的上一組準(zhǔn)備好的學(xué)生就會(huì)準(zhǔn)備前往吃雞戰(zhàn)場(chǎng)哦不面試教室了。

       分組沒什么技巧，命運(yùn)高于技巧。

       保持微笑，保持真誠(chéng)的眼神，期待接下來和你分到一組的戰(zhàn)友不是天才也別是蠢才，既不要把你坑死也別徹底掩蓋了你的光輝。

        二、如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找好你的位置：

       如果你腦筋活絡(luò)反應(yīng)靈敏，邏輯清晰，可以很快打開命題小品的思路，那么顯然你可以做這個(gè)小團(tuán)體中的leader。

       因?yàn)樾∑肪幣诺那疤崾枪适滤悸罚�你的故事思路比大家快，你就掌握了核心主�?dòng)權(quán)，從而hold住團(tuán)體協(xié)作的節(jié)奏并帶節(jié)奏。

       許多學(xué)校的準(zhǔn)備教室里都有老師暗中觀察每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)（雖然據(jù)我觀察中傳沒有），leader顯然會(huì)吸引更多的目光和關(guān)注，加深老師的印象，但同時(shí)這也是雙刃劍。

       在之后的回答考官提問的環(huán)節(jié)，假設(shè)你們小組的故事基本是你想出來的，如果你們的小品講了一個(gè)出彩的故事，考官很可能會(huì)問這個(gè)故事是誰想的，這時(shí)候你的功勞可能會(huì)被大家迅速瓜分，因?yàn)槠渌�人�?huì)搶答這是大家一起想的。

       如果不幸你們的故事實(shí)在不太好，漏洞百出，考官也可能會(huì)問這個(gè)故事是誰想的，而這時(shí)候你的隊(duì)友即便不蠢到把你供出來（這樣也會(huì)有損自己形象），但起碼不會(huì)認(rèn)領(lǐng)這個(gè)問題。

       這時(shí)候還是要勇于承擔(dān)責(zé)任，要果斷且有擔(dān)當(dāng)，考官會(huì)看到你的誠(chéng)實(shí)和勇氣（甚至可以真誠(chéng)地說明自己對(duì)此負(fù)有責(zé)任）。

       其實(shí)大家都不會(huì)說的是，編故事不是最重要的，看“人的材質(zhì)”是最重要的。

       而這個(gè)材質(zhì)，絕不僅僅是專業(yè)能力所決定的。

       總而言之，當(dāng)leader顯然是不錯(cuò)的選擇，是應(yīng)該爭(zhēng)取的，畢竟競(jìng)爭(zhēng)壓力那么大。

       而leader還有一個(gè)顯而易見的好處，由于專業(yè)能力強(qiáng)，在角色分配上更占據(jù)主動(dòng)權(quán)，多人小品中一定會(huì)涉及到戲份分配的問題，這是很難做到均衡分配的。

       如果你想了這個(gè)故事的大部分情節(jié)并被大家采納，那么你顯然更能夠掌握這個(gè)故事的戲份，你也更容易挑選你的角色，如果你可以做到給大家分配角色，當(dāng)然更好。

       挑選角色未必要挑戲份最吃重的主角，但是一定要挑選有戲眼的角色，沒有小角色，只有不出彩的角色，出不出彩，關(guān)鍵在戲眼。

       這個(gè)角色的戲眼也是你編排創(chuàng)造的，哪怕一個(gè)沒有戲眼的人物落在了你手里，也要編出來戲眼給他

       篇幅限制，戲眼的概念不過多展開。

       尋找人物的戲眼，首要是尋找人物的心理根源，人物訴求，才能順藤摸瓜，找到他的眼。（更多內(nèi)容參考《故事之初——藝考故事高階寫作指南》）

       但假設(shè)自己在現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)沒有發(fā)揮到最好，或者的確講故事的能力薄弱，也千萬不要硬搶leader的位置。

       自己砸了自己的腳只會(huì)換來群嘲和更深的敵意，如果管不了更多人就管好自己，管好自己分到的角色，好好鉆營(yíng)自己的角色同樣沒問題。

       找到適合自己的能發(fā)揮自身特色的角色是好事，但是請(qǐng)將角色的特質(zhì)發(fā)揮到最大，且務(wù)必是正向特質(zhì)。

       什么是正向特質(zhì)呢？這個(gè)特質(zhì)是正面的討喜的，比如范偉老師在《天下無賊》中演的火車劫匪，雖然是劫匪，但是愚蠢有喜感，觀眾會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)蠢人不是一個(gè)惡人。

       千萬別去演惡人，否則就真的是蠢人了。

       即便你演一個(gè)反面角色，也請(qǐng)給予這個(gè)角色可愛的特質(zhì)，而不是令人生厭的。

       綜上所述，關(guān)于“中影人老師揭秘藝考“潛規(guī)則”，命題小品編排篇！”的內(nèi)容就全部介紹給大家了。如果各位同學(xué)還有表演藝考相關(guān)的問題，可以繼續(xù)關(guān)注中影人藝考表演學(xué)院網(wǎng)站了解更多藝考知識(shí)哦！

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