編導(dǎo)生如何寫戲劇故事？
2020-05-21
來源：中影人教育
藝考中，考編導(dǎo)故事主要是靠如何塑造戲劇沖突的能力，有鮮明的人物，清晰的可供拍攝的情節(jié)，主題要有點(diǎn)意義。最好文字還不錯(cuò)，有一定造詣，整體來說就有高分。
商業(yè)項(xiàng)目里，寫故事給拍攝的編劇，其實(shí)更在乎的是商業(yè)性。主題因?yàn)閷彶鞕C(jī)制的緣故，最好別冒犯太多東西，這也導(dǎo)致通常很難有好看的犯禁忌的題材，因?yàn)楹芏鄸|西不能做，出路就有點(diǎn)窄。當(dāng)然繞回來伊朗電影限制更多，也還是有導(dǎo)演可以拍出不錯(cuò)的電影，比如《一次別離》《小鞋子》《推銷員》，當(dāng)然有時(shí)候想想，他們那里有那么嚴(yán)苛的宗教，戲劇沖突還是很刺激的。我國(guó)的情況更為復(fù)雜一點(diǎn)，我們有很多彈性空間，有很多東西可以做劇情，也意味著有很多東西會(huì)被封殺。
繞回來編導(dǎo)生寫戲劇故事，主要還是練習(xí)做現(xiàn)實(shí)生活觀察，現(xiàn)實(shí)主義的寫作。寫的故事主要還是在腦中要想好可供拍攝。不能純粹是文學(xué)化的。
根據(jù)考試時(shí)間和考試字?jǐn)?shù)的要求，通常兩千字，為約十分鐘的拍攝，有點(diǎn)像微電影。而統(tǒng)考的話，800字，其實(shí)也就是三分鐘左右的短片。沖突不能太復(fù)雜，要盡量簡(jiǎn)化。
之前我有一個(gè)課程專門教授故事基礎(chǔ)。這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)整理。
首先，我們先了解這么一個(gè)序列：
矛盾—沖突—事件—場(chǎng)面—序列—幕—電影
從小到單位到大單位，戲劇的張力來源于矛盾，矛盾是事物必然有的，看爆發(fā)還是不爆發(fā)，爆發(fā)的矛盾就是沖突，是故事的基本單位，接下來一個(gè)具體爆發(fā)的矛盾，就會(huì)涉及到人物，事件的發(fā)生一系列的的過程(情節(jié))，最后會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)重要的場(chǎng)面。而場(chǎng)面不斷地組合，就構(gòu)成一組事件，也就是一個(gè)序列，再一個(gè)序列經(jīng)過巧妙的呈現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)一幕戲(過去戲劇里面通過拉幕的方式讓觀眾看到戲的段落，一個(gè)好萊塢電影通常有個(gè)清晰的三幕劇或者五幕劇的編排)。那么通常寫戲劇故事用在考試當(dāng)中就看你寫故事的能力，如何制造戲劇沖突，如何塑造人物，如何建設(shè)一波三折的情節(jié)。其實(shí)也就是場(chǎng)面的塑造能力。
我為了方便教學(xué)，把場(chǎng)面寫作歸納為一句核心的話：場(chǎng)面就是人物命運(yùn)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，重要事件，極端情境，關(guān)鍵性場(chǎng)景，人物盡量在兩難之間抉擇。
只要搞懂了這句話，基本就搞懂了戲感。所謂戲感就跟樂感懂音樂一樣，是一種可以捕捉生活中的矛盾，并作出合理性搭建想象，使矛盾變成沖突爆發(fā)的能力，一旦沖突出現(xiàn)，人們先天就會(huì)被吸引。隨著沖突的發(fā)展，觀眾也會(huì)越來越揪心的投入。
有了這個(gè)基本立場(chǎng)，如何理解戲劇性，還需要3X3的法則，是我根據(jù)各種理論書和自己的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的，方便學(xué)生去做一些梳理。當(dāng)然對(duì)藝考生還是有點(diǎn)難，對(duì)我來說，掌握了其間方法就擁有了初級(jí)編劇技巧。
當(dāng)然寫故事，你生活經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作就是對(duì)生活真實(shí)感的提煉，搭出戲劇沖突，通常生活的經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過編劇自己編的。
好了，看到這里，關(guān)于編導(dǎo)生如何寫戲劇故事的方法就為大家介紹完了，希望這些內(nèi)容能對(duì)編導(dǎo)藝考生有很大的幫助!如還有其它編導(dǎo)方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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