為什么有人吐字發(fā)音不準(zhǔn)?有哪些原因?
剛開始學(xué)播音主持的小伙伴,多多少少都會有發(fā)音不準(zhǔn)的問題,那么,這與什么有關(guān)系呢?
可可剛開始學(xué)說話的時候,就常常發(fā)音不準(zhǔn),經(jīng)常把“哥哥”說成“的的”,“公公'說成”東東。剛開始可可媽沒在意,以為孩子長大點(diǎn)就會好?墒巧蠈W(xué)之后,孩子說話、讀課文,有些發(fā)音還是讀不準(zhǔn),還經(jīng)常被同學(xué)嘲笑不愿去學(xué)校,這時可可媽著急了,用各種辦法讓孩子改正讀音,可還是沒能讓孩子改過來。后來去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說可可發(fā)音不準(zhǔn),不是孩子知錯不改,可能和舌系帶過短有關(guān)。
一、舌系帶過短
舌系帶就是張開口翹起舌頭時在舌和口底之間的一薄條狀組織,在幼兒發(fā)育期間,供給舌頭的主要運(yùn)輸線。如果舌系帶過短,就到導(dǎo)致舌頭前伸、向上卷,將直接影響到孩子的口腔活動,舌腭音和卷舌音(如:l、r、s、z)受限,造成孩子說話不清。剛開始孩子說話不清楚是正常的,如果孩子兩歲左右說話還含糊不清,家長就要看看孩子的舌系帶是否過短。正常人的舌頭是可以伸出口外,呈V形狀,而舌系帶短的孩子舌頭不能伸出去,而且呈W形狀或者舌面可能會有小溝。如果擔(dān)心自己判斷不準(zhǔn)確,就帶孩子去醫(yī)院讓醫(yī)生來判斷吧。
舌系帶過短可以通過手術(shù)來治療,但并不是說手術(shù)越早越好,大多數(shù)專家認(rèn)為最佳的年齡是孩子4周歲半到5周歲時,這時孩子能夠配合醫(yī)生手術(shù),而且對孩子以后的發(fā)音、認(rèn)字不會有影響。并不說手術(shù)后,孩子就可以糾正,術(shù)后語言訓(xùn)練也是很重要的。家長可以錄下孩子的聲音,進(jìn)行反饋式訓(xùn)練,當(dāng)孩子聽到自己發(fā)音錯誤時,可以讓孩子在潛意識里形成改變自己發(fā)音的愿望,這樣訓(xùn)練起來可以事半功倍。
2、語言不統(tǒng)一
有些家長,急于求成,在寶寶還沒開口說話的時候,就給孩子講授各種語言,就為了能贏在起跑線上。還有的家庭在教孩子發(fā)音時沒有統(tǒng)一的語言,比如爸爸教普通話,媽媽教英語,爺爺奶奶教方言,這么混亂,孩子是很難學(xué)進(jìn)去的。
所以孩子若沒有一個良好的語言榜樣,就會不自覺地學(xué)一些當(dāng)?shù)氐姆窖园l(fā)音或是模糊不清的發(fā)音,致使孩子很難獲得進(jìn)步。
3、缺少交流
有些家長,自認(rèn)為寶寶無需交流,到達(dá)一定的年齡后,自然就學(xué)會了說話。這種自認(rèn)為正確的方法,你覺得合理嗎?
你不跟寶寶說話,寶寶的口腔就得不到鍛煉,還想讓孩子自然的學(xué)會說話,簡直就是癡人說夢。所以每天適當(dāng)?shù)慕o寶寶說說話,鍛煉鍛煉孩子的口腔,很有可能他就慢慢張嘴說話了。
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開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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開班時間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。