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必須收藏的開學典禮主持詞你知道嗎?

2020-04-29
來源:中影人教育

   疫情逐漸好轉(zhuǎn),初高中的同學也陸續(xù)開學了,為了迎接新生,小編特意整理一些開學典禮主持詞,下面就來看看吧!

開學典禮主持詞

  尊敬的各位家長朋友、各位老師、全體同學們:

  大家好!

  一場酣暢淋漓的夏雨過后,輕松愉快的暑假結(jié)束了,空氣清新、涼爽宜人的XX――XX學年的新學期開始了。

  首先,我代表學校向500新學生、1900名原在校生、25名新老師和206名老教師表示熱烈的歡迎和親切的問候。向在全國曲棍球比賽中我校代表隊取得乙組第三名的好成績表示熱烈祝賀!

  看到你們,我由衷地自豪,我自豪我們的隊伍越來越壯大了,我自豪我們這個大家庭越來越富足了――經(jīng)過全體師生三年來的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力,我們的學校已經(jīng)擁有2400名在校生,231名教職員工的規(guī)模,平穩(wěn)實現(xiàn)了72個教學班的辦學目標。在此,我再次向為學校發(fā)展做出卓越貢獻的老師們、同學們表示崇高的敬意和由衷地感謝!

  新的學期,新的起點。接下來的三年,我們xx省實驗學校鄭東小學的辦學目標就是:全面提升教育教學質(zhì)量,志在聞名xx。

  這個目標的實現(xiàn),還需要大家一如既往地團結(jié)協(xié)作,積極進取。今天,在全民慶祝“建國xx年”之際,我邀請大家――2600名實驗人一起在國旗下鄭重約定,做到三個“我會”,向祖國母親的xx歲生日獻禮!

  一是我會說;二是我會站;三是我會坐。

  下面,我來解釋一下“我會說”的要求。

  1、說話文明:每天堅持說“請”、“謝謝”“對不起”。

  2、認真傾聽:別人講話聽仔細,目視對方接話合適宜。

  “我會站”的要求是:

  1、站立如松:目視前方,收腹挺胸,站出實驗人的精氣神。尤其是參加升旗儀式注視國旗的時候,更不能含糊。

  2、自覺排隊:校園行走,兩人并排,三人列隊,上下樓梯,不擠不推。

  “我會坐”的要求:坐端正,不翹腿,不晃椅,目視前方,起立坐下靜無息。

  古人劉備告誡子孫:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”意思是說:不要以為好事小就不去,做不要以為壞事小就去做。這三個簡簡單單的“我會”,雖然不是驚天動地,但一滴水能折射出太陽的光輝,一個普普通通的細節(jié)方可見學校教育質(zhì)量的高低。所以不要輕視小事,“小”中有大。做到三個“我會”,足以彰顯實驗小學師生蓬勃的精神風貌和深厚的文化底蘊。

  為了塑造實驗人的良好形象,學校要求全體師生嚴格遵守,認真做到三個“我會”,學校領導為全體老師做樣板,全體老師為全體學生做示范,全體學生為全體教職員工、為全體家長做榜樣。希望全體師生嚴以律已,從這些細節(jié)做起,來展示實驗人的氣質(zhì)和修養(yǎng),從這些好習慣做起,和我們偉大的祖國一起成長!

  最后,預祝大家在新的學期,工作愉快,學習進步!

  謝謝!

  以上就是大家必須要收藏的開學典禮稿件,如果大家覺得適合就收藏吧!感謝大家的關注!

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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在?记,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。