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敘述性文體播音語(yǔ)言的要求是什么?

2020-02-20
來(lái)源:中影人教育

  敘述型的作品內(nèi)容主要表現(xiàn)為對(duì)具體事例的描述,這就要求播音主持主體能夠做到繪聲繪色,講得逼真?zhèn)魃褚虼,要求語(yǔ)言自然、節(jié)奏平實(shí),語(yǔ)音的情感造型與敘述內(nèi)容的情感基調(diào)保持一致。其中要注意的細(xì)節(jié)是:1、人物的語(yǔ)言要仿真化;2、情景的描繪要逼真化。

播音主持

  主要是指播音員主持人在處理作品時(shí)盡量模仿人物聲音去表現(xiàn)。不同人人物的語(yǔ)音表現(xiàn)特征是不同的,主要有以下一些:孩子的聲音主要表現(xiàn)為活潑可愛(ài),充滿稚氣;青年的聲音則蓬勃?dú)g快充滿朝氣;中年的聲音表現(xiàn)為沉穩(wěn)、醇厚;老年人的聲音怎飽含滄桑、回味綿長(zhǎng)。這只是大致的描繪,不同年齡階段里還有不同性格的人;不同的事件里,人物也會(huì)有不同的心情。這些都應(yīng)用不同的聲音來(lái)表現(xiàn)。

  比如:

  情感激動(dòng)的人話語(yǔ)往往也是比較緊張高昂的;心情低落悲痛的人話語(yǔ)往往也無(wú)精打采,語(yǔ)調(diào)低沉;而心情興奮歡快的人話語(yǔ)往往是輕快、隨意、高亢的。”性格溫和的人,語(yǔ)調(diào)是平而慢的。有的人說(shuō)話干脆嘹亮,直截了當(dāng),這樣的語(yǔ)言常常用高而平、中速的語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)。有的人說(shuō)話含蓄或故作反語(yǔ),語(yǔ)言往往用低而曲折或慢速來(lái)表現(xiàn)。”(周殿福《藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲基礎(chǔ)》308頁(yè))當(dāng)然,還有很多,這里只是說(shuō)了幾個(gè)典型的,現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)言表現(xiàn)多種多樣。我們進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),就必須盡量完整、真實(shí)的表現(xiàn)作品內(nèi)容。

  下面看一個(gè)例子:

  當(dāng)凌厲的咒罵聲在雪山回蕩,當(dāng)山上的指導(dǎo)員痛苦地撕打自己:陽(yáng)陽(yáng),爸爸對(duì)不起你啊!為什么,為什么死的不是我?陽(yáng)陽(yáng),你還沒(méi)來(lái)得及叫一生爸爸呀!連長(zhǎng)下令:全連鳴槍升旗,為陽(yáng)陽(yáng)送行!當(dāng)催艷看到雪山之上高高飄揚(yáng)起莊嚴(yán)的五星紅旗,她什么也沒(méi)說(shuō),悄悄離開(kāi)了紅旗紅旗。(<演講與口才>2000/10《戰(zhàn)刀傳到我手中》)

  這一段里描述了一位職業(yè)軍人失去孩子的悲痛感情,為了表現(xiàn)這種悲憤情感,在中年男性應(yīng)有的沉穩(wěn)的音色基礎(chǔ)上,應(yīng)根據(jù)此時(shí)的悲痛心情,將聲音嘶啞化,低沉地表現(xiàn)悲痛情感,并適當(dāng)?shù)丶尤肟耷,增?qiáng)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)感。

  以上就是敘述性文體的要求,不同的文體對(duì)于播音主持語(yǔ)言的要求不一樣,不斷地學(xué)習(xí)

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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

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    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。