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編導考試講故事怎么制作巧合?

2020-02-11
來源:中影人教育

  講故事是編導考生會考的一項考核內(nèi)容,所以想要此項拿高分就需要故事連貫,不生硬,大家肯定也會想著在故事情節(jié)中加入更多新奇的事情或者巧合!那么,編導考試講故事怎么制作巧合?下面就跟著小編一起來學習一下吧!

  曲折離奇

  1 、新人新性格加入法

  重要的新性格出現(xiàn),多了新的關(guān)系和新的關(guān)系發(fā)展,也構(gòu)成新的感情,亦多了新的矛盾與沖突,此乃劇情曲折的元素。美國片“驅(qū)魔人”中,驅(qū)魔神甫出場,觀眾要看這位神甫有沒有法力驅(qū)魔?怎樣驅(qū)魔?驅(qū)魔不成又會怎樣?“楚留香”電視劇集中,神秘的“石觀音”出場,觀眾要看她是什么人?是正是邪?是楚留香的朋友或敵人?于楚留香查案有啥關(guān)系?

  長篇連續(xù)劇編寫手法之一,有用加入重要的配角,志在引發(fā)旁枝的高潮,也同時使危機、緊張的情緒迫近大結(jié)局多一步。

  2、出乎意料的發(fā)展法

  戲劇吸引人之處在:既在觀眾料想得到,又要觀眾出奇不意;既要觀眾如“上帝”般知道一切背景,又要觀眾有所不知,期待編劇解結(jié)。在構(gòu)思劇情發(fā)展時,宜試列出多條去路。最易設想得到的,是觀眾最直覺感受到的去路,未必要選這一條路發(fā)展,多構(gòu)想另一條新路,甚至反面想一條小路,往往可以產(chǎn)生“出奇不意”的效果。合乎情理的“意外”發(fā)展,就衍生出“問題”來,使觀眾產(chǎn)生新的好奇心、追看心。

  3、性格轉(zhuǎn)變法

  上文已詳述一切的情節(jié),應由人物性格產(chǎn)生,這是劇本“順產(chǎn)”的方法。劇中角色性格改變了,合乎道理的改變了____由他(她)們性格所產(chǎn)生的劇情便會起了錯縱復雜的糾紛。中篇、長篇的連續(xù)電視劇,經(jīng)常利用這種手法使中段情節(jié)有承繼力。試想,周處除三害故事中,周處的性格變了,豈不大有文章? 唯要注意“合理轉(zhuǎn)變”四字。不合理,或?qū)τ^眾來說,不合他們認識的人情道理的改變,他們不愿接受。便是在鋪排、說明,以戲劇行動表達清楚角色性格轉(zhuǎn)變才可以加強劇力。故此,有導演說過:“人物怎樣發(fā)達,又怎樣發(fā)達后折墮,便是戲的題材!”某人物成功使性格改變,失敗又使性格改變,有改,有變,便做成“問題”,戲劇由變而生了。

  戲劇結(jié)構(gòu)上還有兩點可供大家研究:巧合與伏線。

  (一) 巧合

  第一點是:巧合,究竟編劇應如何利用巧合的呢?

  古語說“無巧不成書”。古典小說、說書、唱戲廣泛應用偶然性的事件,也即是說利用“巧合”來“過橋”。為什么會有“巧合”呢?很簡單,人類生活里確實存在不少偶然巧合的事情。這些偶然性的事情,在復雜多變的社會里經(jīng)常出現(xiàn),出現(xiàn)后留為佳話。深究“偶然性”的原因,一直追到源頭,可能有“必然性”呢?人生常常遇上奇巧的事,巧妙而又難以理解的事多著哩 !

  戲劇中的巧合,濃縮了、加速了劇情的發(fā)展因素。戲劇中沒有巧合,很多線索都無法歸結(jié)在一起。運用巧合要注意:“偶然履帶 包括必然性。”觀眾接受戲劇的巧合,他們期望“巧合”,只要巧合帶來進一步的戲劇沖突,有好戲可瞧,巧合就輕而易舉的“過骨”。反之,有巧合而無戲,則觀眾就有時間去思想批評:“這太不成話了”、“太荒謬絕倫了”。

  巧合要安放在劇情關(guān)節(jié)點上,不宜隨時隨地都放巧合。情節(jié)曲折之處,也是轉(zhuǎn)捩之點,觀眾加強注意力的地方、起眼的地方;在這些地方,巧合才發(fā)生戲劇作用。濫用巧合,不放在適當之關(guān)節(jié)處,容易突出破綻,難有“巧合”的說服力。巧合宜新鮮,款款不同。一出戲、一套劇集的巧合要設計,不可以套用“公式”。公式的巧合,即使巧妙,也“招式用老”,使觀眾沒有興趣再看多一次了。

  巧合不可以成為基本情節(jié)的內(nèi)容,作為情節(jié)發(fā)展,或沖突開端則最好。基本情節(jié) ( 主線情節(jié) )筑于巧合之上,不會獲得觀眾贊賞的 ( 除非是諷刺巧合的喜劇 ) 。利用巧合解決斗爭,也宜盡量避免。這種設計,對于觀眾來說,太簡單了。早期粵語片,警察不遲不早,最危險的關(guān)頭出現(xiàn)擒兇,觀眾都覺得太巧合了。導、編沒有更出色的情節(jié)來解救危機嗎?消費者希望導、編挖盡心思,搞盡腦汁。慣性巧合似未落足心思了。利用巧合描寫主角性格,也非美事。巧合這種方法沒有力量深入刻劃主角的性格,觀眾感覺是巧合的“天意”而已。寫喜劇,巧合是便于利用的“藥引”。喜劇沖突是“出乎不意,合乎情理的”沖突。“出乎不意”靠巧合做成有利條件;巧合的“情理”,也產(chǎn)生幽默的感覺。巧合在戲劇結(jié)構(gòu)中是必要的,應該十分小心應用。偶一不慎,都會弄“巧”反拙了。

  (二) 伏線

  另一個題目要討論的是“伏線”,伏線有以下幾大功用:

  A、伏線是連貫整個劇(如果是劇集,則是全劇集)的針線。 戲劇在有整體的觀感,伏線前后呼應,便是聯(lián)系各部分劇情的連貫力。

  B、伏線預告劇情、暗示劇情。 編劇“玩弄”觀眾,使他知道背景、原因。要引他追究進展便要放出預告。作為“預告”的伏線,一定與后來相關(guān)的結(jié)果吻合,不只吻合,還技巧地吻合。這些伏線可使觀眾如夢初醒,加深他們吃驚、好奇;也無形之中,使他們不自覺地“早料此著”。觀眾有逞英雄的心態(tài),猜透導演巧妙布局,就像猜中謎般興奮。編劇何不讓他們有猜中的“貼士”呢,伏線就是“貼士”了。

  C、伏線是巧合的“道理”、“原因”。 上文說過,追尋巧合的道理,實在太費力,巧合不說明又恐太唐突。唯先安排“伏筆”,觀眾便早有印象,印象加深,觀眾開始熟悉;巧合出現(xiàn)時,似乎是“理所當然”的了。

  D、伏線是劇本凈化劑。 一條起,一條收,此起彼落的伏線幫助觀眾凈化、系統(tǒng)化劇情。寫文章要有章法,搓麻將也講章法,章法是步驟先后次序安排得宜。伏線幫助觀眾了解一段一段的劇情,使到劇中見章法,在錯縱復雜的人物關(guān)系及劇情中,可見段落分明,有條有理。中篇及長篇電視連續(xù)劇中,觀眾吸收人物性格、關(guān)系、劇情變化頗為吃力,以“設伏線”、“解伏線”說明以上的資料,無形中加深他們對劇的認識。對劇有認識才會追看的!

  好了,通過上述對編導考試講故事制作巧合方法的講解,相信大家已經(jīng)都有所了解了吧!希望這些內(nèi)容能對編導生有很大的幫助!如還有其它編導藝考方面的問題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!

  說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。

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  • 提高班

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