想要學(xué)好普通話,播音主持專業(yè)的考生都要做哪些訓(xùn)練?
擁有一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話是每個(gè)播音員都必須要做到的,我們雖然有在學(xué)習(xí)普通話,但是有些字音或者詞語有著嚴(yán)重的口音,不是很好更改過來。下面小編就和大家聊一聊,想要學(xué)好普通話,播音主持專業(yè)的考生都要做哪些訓(xùn)練?
一、繞口令
按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn),無論是聲音的快慢和強(qiáng)弱,還是繞口令的難易程度,都應(yīng)該從簡(jiǎn)單開始,不然只圖快速掌握的話,訓(xùn)練就非常可能導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊,也非常容易犯錯(cuò),從而達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
二、字音訓(xùn)練
掌握好漢語拼音是有必要的,打好了基礎(chǔ),字音比較標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,就可以嘗試著有針對(duì)性的練習(xí)一些繞口令,以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。字音如果能夠掌握準(zhǔn)確了,在發(fā)聲上才算有了一個(gè)好的起點(diǎn),之后再培養(yǎng)語感的訓(xùn)練上也比較容易。
三、演繹朗讀
在讀作品時(shí),要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點(diǎn);整個(gè)句子的聲音形式是升還是降,是強(qiáng)還是弱,是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味、多多練習(xí)。
四、吐字歸音
吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿、結(jié)實(shí)有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。
五、聽讀訓(xùn)練
想要學(xué)好普通話,有一個(gè)好的聽力是最基本要求,在此前提之下,多聽是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。平時(shí)多聽一些廣播電臺(tái),看電視臺(tái)節(jié)目的時(shí)候多注意主持人的口型和發(fā)聲是如何做的,自己跟著多練習(xí),可以將其錄下來,之后做對(duì)比,不斷調(diào)整。
以上就是播音主持專業(yè)考生在學(xué)習(xí)普通話的訓(xùn)練項(xiàng)目,希望對(duì)大家有幫助,如果在學(xué)習(xí)普通話的過程中,有什么不到位的地方,就多做一些專門訓(xùn)練,一定可以學(xué)好的。
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112),謝謝
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。