體育解說創(chuàng)作是如何發(fā)展的?
2019-07-10
來源：中影人教育
體育解說是體育賽事轉(zhuǎn)播中的重要環(huán)節(jié),體育賽事轉(zhuǎn)播的變化必然帶動體育解說這個環(huán)節(jié)的變化。它主要體現(xiàn)在體育解說的創(chuàng)作領域和解說員的生存狀態(tài)上。
一、體育解說創(chuàng)作領域的變化
1、在內(nèi)容創(chuàng)作上,要求解說員提供更多的“有價值的信息”。
這里的“有價值的信息”指受眾從其他渠道,如比賽畫面、數(shù)據(jù)資訊APP、日常新聞中,無法獲取到的信息。如前所述,在融媒體時代,觀賞體育賽事轉(zhuǎn)播的受眾可以通過多種渠道獲取信息。這些信息或是賽事資訊,或是技術數(shù)據(jù),或是背景資料,或是笑話趣聞。受眾正是被這些信息包圍,在觀賞體育賽事轉(zhuǎn)播的同時獲得了求知欲的滿足或精神上的愉悅,才會從中獲得更多的放松和快樂。以往,由于傳輸渠道有限,資訊、數(shù)據(jù)、背景資料或笑話趣聞都由解說員通過有聲語言傳遞,甚至解說員還要對其進行篩選,才可以在有限的轉(zhuǎn)播時段中將其告知受眾。在融媒體時代,各種傳輸渠道都在向受眾提供信息,其中許多信息甚至是同質(zhì)化的。解說員需要提供更多與這些信息不同的甚至是原創(chuàng)的內(nèi)容,以此維護解說存在的意義。這對解說員生產(chǎn)傳播內(nèi)容的本領提出了更高的要求
2、在語言創(chuàng)作上,解說語言的樣態(tài)更多樣。
在廣播和電視賽事轉(zhuǎn)播中,解說員的崗位存在較高且相對穩(wěn)定的標準。任何人想要坐在解說席上代表電臺或電視臺進行解說,都需要符合這些標準。在融媒體時代,網(wǎng)絡體育賽事轉(zhuǎn)播中的解說標準卻較廣播、電視相對寬松。盡管也需要滿足某些標準,但許多人,特別是學習解說的青少年，在網(wǎng)絡上找到了更多的實踐機會
以上就是體育解說創(chuàng)作是如何發(fā)展的?當下時代的發(fā)函必然會帶來體育解說行業(yè)的發(fā)展與轉(zhuǎn)變，小影在文中給播音主持的同學們總結(jié)了創(chuàng)作領域的變化和發(fā)展趨勢，希望能幫助到你們!
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡整理僅供參考，如有侵權請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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