視聽語言中立體性的作用是什么?
2019-07-10
來源：中影人教育
視聽語言中立體性的作用是什么?本期內(nèi)容，我們就一起來研究一下視聽語言的立體性吧!
當(dāng)我們描述一個(gè)人物時(shí)，往往需要說到他的形象、話語、行為，以及由此帶來的性格和心理特征等。
如果用文字語言來描述，除了一項(xiàng)一項(xiàng)地順敘、倒敘、插敘以外，別無他法。從起點(diǎn)到終點(diǎn)需要按照一定的時(shí)間線條，先說完一項(xiàng)才能說第二項(xiàng)，不可能同時(shí)既說形象又說聲音。視聽語言就不一樣，你不僅可以看到畫面，同時(shí)還能聽到聲音，視聽語言就是同時(shí)作用與 你的的視覺和聽覺。
而在畫面中或者聲音中，還可以呈現(xiàn)出各自的立體效果，5 分鐘完成的畫面敘述會(huì)因特技的加入，或重疊一層或兩層畫面，從而使同一畫面呈現(xiàn)多重含義、多種信息狀態(tài)，5 分鐘的長(zhǎng)度也許只需要 2 分鐘或 1 分鐘、半分鐘就能完成。
視聽語言的聲音部分可以在單位時(shí)間內(nèi)，通過多軌道技術(shù)把不同的聲音按不同的音源特點(diǎn)技術(shù)處理和合成，讓多種聲音在不同層次上同時(shí)發(fā)揮各自的功能與作用。
以上就是視聽語言的立體性作用了，視聽語言的立體特點(diǎn)不僅帶來了電視的非線性思維方式，還帶來了新的時(shí)空觀念、新的節(jié)奏。同時(shí)也給觀眾帶來了新的視覺、聽覺感受。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪(QQ:1624823112)，謝謝。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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