口才的四大特征分別是什么?
2019-07-03
來源：中影人教育
播音主持人看重的就是口才和表達，沒有口才就沒有表達能力，那么，口才的四大特征分別是什么?
一、口才的內(nèi)涵
口才的內(nèi)涵就是口語表達的內(nèi)容,沒有口語表達,口才就無從談起;口語表達能力的強弱,就是口才水平高低的體現(xiàn);鍛煉口才培養(yǎng)口才,就是鍛煉口語表達的技巧,培養(yǎng)出眾的口語表達能力。
二、口才的特征
1.綜合性
口才是口語表達能力、技巧和知識、智慧相結(jié)合而形成的才華和素質(zhì),所以綜合性是其本質(zhì)特征。首先,口才是心理生理的綜合;其次,口才是一個人的素質(zhì)能力的綜合;再次,口才是手段方式的綜合。
2.平等性
參與交際活動的人在人格和機會上都是平等的,沒有尊卑、主次之分。交談中,每個人都可以根據(jù)自己的實際情況闡述自己的立場,表明自己的觀點;在相互傾聽的基礎(chǔ)上,以口頭語言為載體,在了解別人觀點的同時,使別人了解自己的觀點。因此,在交際活動中,在人格上互相尊重、禮貌待人,在表達過
3.隨機性
交際活動中的口頭表達與邏輯性、目的性非常明晰的演講、辯論等活動不同,具有典型的隨機性特征。首先,交流的話題是隨機
的;其次,語言的使用是隨機的;再次,交流的人員是隨機的、不固定的;最后,表達方式也是隨機的。
4.制約性
在交際活動中,要充分考慮交際活動的環(huán)境、交流對象和交談話題等制約條件。首先,在交際活動中,表達者要注意自己所處的環(huán)境,切不可說不合時宜的話,以免造成誤會和尷尬其次,在交際活動中,所選的話題具有制約性。涉及個人隱私的話題在社交場合是不能提的。不僅如此,人們還應當根據(jù)不同的對象選擇不同的話題,并要使自己的話與對方的話題相呼應,否則就會驢唇不對馬嘴,導致交談失敗
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012