演講前反復(fù)練習(xí)能緩解緊張嗎?
2019-06-11
來源：中影人教育
演講雖然也有一定的先天條件，但是有些沒有經(jīng)驗(yàn)的演講者可以多加練習(xí)，那么，有人就會(huì)問：演講前反復(fù)練習(xí)能緩解緊張嗎?
一、反復(fù)練習(xí)能緩解緊張嗎?
練習(xí)十五遍。這里指的練習(xí)不是讓你演講稿全篇寫下來之后狂背十五遍，而是先準(zhǔn)備一個(gè)好提綱。你需要講哪幾個(gè)要點(diǎn)?哪個(gè)先講哪個(gè)后講?先搭出來整體的結(jié)構(gòu)，再順著這個(gè)大框架往里填入內(nèi)容。很多演講者在初期的準(zhǔn)備階段不是很用心，沒有想好提綱，也有的寫完提綱就扔一邊兒，或者在演講準(zhǔn)備差不多的時(shí)候，才把提綱拿出來對(duì)一遍收個(gè)尾。這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了，提綱一定要好好準(zhǔn)備，爛熟于心。因?yàn)槭毂痴葜v稿是不現(xiàn)實(shí)的，尤其是句與句、段與段的銜接處，你很有可能因?yàn)榫o張而忘詞，但提綱就相當(dāng)于腦中有個(gè)提詞器，即便忘詞了還可以根據(jù)提綱現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。
二、記住頭三句話
很多演講者上臺(tái)前總是想要把演講稿背到滾瓜爛熟，即便已經(jīng)很熟悉了，還是不放心地一遍一遍在腦海中過。但往往由于腦子里裝了太多的句子，上了舞臺(tái)，反而忘記開口應(yīng)該怎樣說了。所以給大家的建議是：記住頭三句話。
譬如，一般的演講開場(chǎng)頭三句可以是這樣的：大家好，我叫劉翔，今天我要講的主題是怎樣克服舞臺(tái)緊張……精心設(shè)計(jì)的演講開場(chǎng)頭三句可以是這樣：在學(xué)習(xí)演講的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我一上臺(tái)就會(huì)渾身發(fā)抖無比緊張，于是后來就問自己，你在害怕什么……類似這樣，不一而足。每個(gè)人會(huì)設(shè)計(jì)自己喜歡的開場(chǎng)語句，總之，記住開頭要講的三句話，順利開場(chǎng)，接下來就簡(jiǎn)單了。
對(duì)于陌生的演講舞臺(tái)和聽眾，演講人最欠缺也是需要的是：熟悉感。演講者需要提前進(jìn)入狀態(tài)，所以，開頭三句話先講好，讓自己完成"熱身"了，才能漸入佳境。這就像開車一樣，起步是最難的，尤其是新手司機(jī)，起步時(shí)特別容易熄火。但只要順利起步，把車子開上路了，接下來的加減速、變道、轉(zhuǎn)彎什么的就很容易了。
以上就是演講前反復(fù)練習(xí)能緩解緊張嗎?俗話說熟能生巧這個(gè)是有道理的，演講的同學(xué)們可以嘗試一下這個(gè)方法!
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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