影視作品中人物的分析方法什么?
2019-05-30
來(lái)源：中影人教育
在影視作品中，分析技巧有四大技巧分別是主題、情節(jié)、人物、視聽(tīng)語(yǔ)言。這個(gè)我們之前講過(guò)了。那么本文就讓我們一起來(lái)看看影視作品中人物的分析方法什么!
1.分析人物在影片中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>
我們理解的電影中的人物，往往是電影中演員扮演的“人物”加上演員自身形象的綜合感覺(jué)。人物有時(shí)候是一個(gè)具體的概念，有的時(shí)候是一個(gè)抽象的概念。
電影中的人物是敘事的主體;是電影情節(jié)中的主要情節(jié)的發(fā)動(dòng)者和承擔(dān)者;有的時(shí)候，電影中的一些人物對(duì)情節(jié)并沒(méi)有特別大的幫助，僅僅是一種“象征”，是一種“符號(hào)”。我們的心理意識(shí)和思想意識(shí)無(wú)法超越的是，我們很難將某一個(gè)“演員”的形象，從影片中的“人物”形象中分離出來(lái)，往往是三種思維定式：
A：影片中的人物一演員本身。
B：影片中的人物一演員+人物。
C：影片中的人物一一人物。
2、分析影片中人物的表現(xiàn)方式：
(1)人物外在形象評(píng)析
A.人物姓名
多數(shù)電影作品中的人物名字，都是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌定名的。具有一定的時(shí)代性、深度。與人物身份、人物性格、人物命運(yùn)緊密相關(guān)。分析人物之前，可以先行尋找人物姓名與人物形象的關(guān)系。如能根據(jù)人物姓名讀解人物命運(yùn)，則說(shuō)明影片鑒賞的功力已較為深厚了。當(dāng)然切記不可過(guò)度讀解。
B.人物外貌衣著
影片中人物性格的第一種最直接呈現(xiàn)方式便是人物的外貌衣著。人物出場(chǎng)形象是人物基調(diào)，隨著情節(jié)發(fā)展，人物衣著會(huì)發(fā)生一定的變化，一般暗示人物命運(yùn)，甚至折射影片主題。
C.人物關(guān)系
影片中的人物如非單一存在，便可從人物關(guān)系入手，讀解人物形象。人物關(guān)系不止是單一的人物情感和命運(yùn)的交代，更是反映人性、時(shí)代性的基礎(chǔ)架構(gòu)。因此，在分析人物之前，可先明晰人物關(guān)系，善于抓住人物關(guān)系的變化，讀解影片主題。
(2)人物景別表現(xiàn)分析
某一個(gè)人物在電影的表現(xiàn)中，有時(shí)更多的是用某一種特定的鏡頭景別處理。其目的是想充分地利用鏡頭的景別，對(duì)人物進(jìn)行心理、情緒、表現(xiàn)的描寫，即使是某一個(gè)人物用多種景別處理畫面，或者是眾多的人物分別用不同的景別加以表現(xiàn)，也是要對(duì)人物進(jìn)行性格和心理的刻畫。
例如：《我的父親母親》中，“母親”年輕時(shí)的敘事和人物形象，更多的是采用近景、特寫和全景、遠(yuǎn)景的交替應(yīng)用，“母親”年老時(shí)的敘事和人物形象，更多的是采用全景的鏡頭來(lái)完成，影片的總體風(fēng)格基本是這樣一種規(guī)律的處理。
以上就是影視作品中人物的分析方法的了，想了解更多關(guān)于影視作品分析的方法可以在中影人藝考編導(dǎo)學(xué)院查看更多哦~
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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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開(kāi)班時(shí)間：在校期間
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開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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