編導(dǎo)影評(píng)的評(píng)論角度是什么?
之前我們說(shuō)過(guò)了影視評(píng)論可以從哪些方面入手,那么本篇文章我們就看看編導(dǎo)影評(píng)的評(píng)論角度是什么。本文針對(duì)的是一些缺乏對(duì)基本電影理論知識(shí)了解的考生,即電影本性、電影觀念、電影美學(xué)、電影理論、電影技術(shù)、電影技巧等,出現(xiàn)不知如何下手去寫影視評(píng)論的特殊性。接下來(lái)就一起看看吧!
1、具體分析導(dǎo)演在一場(chǎng)戲的鏡頭段落中,是從哪幾個(gè)機(jī)位的點(diǎn)拍攝完成和表達(dá)影片的敘事的?
2、分析攝影機(jī)機(jī)位在這樣一個(gè)敘事的過(guò)程(段落)中,是怎樣布局的?平面的構(gòu)成效果是什么樣的?
3、分析影片中某一個(gè)特定的段落中(例如:表現(xiàn)人物的動(dòng)作,表現(xiàn)事件的細(xì)節(jié))機(jī)位的處理有什么樣的特點(diǎn)?
4、在全片中和一場(chǎng)戲中,機(jī)位的處理與布局有什么樣的規(guī)律?實(shí)際上我們?cè)诶倪^(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的攝影機(jī)機(jī)位的排列是有規(guī)律的,不管導(dǎo)演是否有這個(gè)意識(shí),這種現(xiàn)象是存在的,我們要分析鏡頭處理與布局的規(guī)律。
5、分析影片中的機(jī)位是如何表達(dá)影片中的空間關(guān)系的?電影空間的表達(dá),是通過(guò)鏡頭的處理來(lái)實(shí)現(xiàn)的,鏡頭的景別的遠(yuǎn)近,方向變化的多少,對(duì)影片的場(chǎng)景空間表達(dá)有決定的意義。
6、這樣的機(jī)位處理對(duì)人物性格的塑造、人物形象的表達(dá)又有什么樣的幫助?對(duì)于影片中人物的性格、形象,可以用靜態(tài)的畫面完成,也可以用運(yùn)動(dòng)的機(jī)位畫面處理,這兩種方法帶來(lái)的結(jié)果是不一樣的。
7、在影片的一場(chǎng)戲中,采用哪幾個(gè)機(jī)位完成的敘事。有的影片,一場(chǎng)戲的鏡頭非常少,非常明確,兩三個(gè)機(jī)位就完成了一場(chǎng)戲的拍攝,而有的影片,一場(chǎng)戲的鏡頭非常多,機(jī)位非常多,變化十分豐富才完成一場(chǎng)戲的拍攝,通過(guò)比較,我們也可以發(fā)現(xiàn)鏡頭處理的規(guī)律。
以上就是編導(dǎo)影評(píng)的評(píng)論角度了,對(duì)于剛開始學(xué)編導(dǎo)的同學(xué)來(lái)說(shuō),以上幾點(diǎn)可以幫助藝考生們盡早的進(jìn)行影評(píng)練習(xí)。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。