播音發(fā)聲五大技巧你知道嗎？
2019-03-14
來源：中影人教育
播音員一般都有一口迷人的嗓音，相信很多人都羨慕吧，其實，播音員經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練掌握了發(fā)聲技巧就會讓嗓音具有磁性，那么，播音發(fā)聲五大技巧你知道嗎？
一、播音發(fā)聲技巧
1、胸腔共鳴：嘴巴微微張開，讓喉頭放松，聲帶閉合，輕輕地發(fā)聲像金魚吐泡一樣或者低低的哼唱，體會胸腔震動的感覺;
2、喉頭放低：喉頭的位置放低，大限度的放松喉部；
3、打開牙關(guān)：人的下頜骨與頭蓋骨相接的地方，當(dāng)你張大嘴時將雙手放置在兩耳下就能摸到兩個凹陷，那就是你的牙關(guān)處。打開牙關(guān)給口腔共鳴留出空間，然后發(fā)元音“a”來感覺感覺自己聲音的變化;
4、提顴�。何覀冏⒁獾讲ヒ糁鞒滞ǔＪ敲鎺⑿Φ恼f話，因為嘴角微微上揚著說話的同時感覺鼻翼的張開，會使聲音更加的洪亮；
5、挺軟腭：軟腭指上腭后部柔軟的地方，位于腭的后1/3的位置，動作要領(lǐng)：嘴不要張那么太大，深吸氣時口腔直對著的后咽壁有吸氣，然后口腔后部打開用力深吸氣。
二、播音發(fā)聲誤區(qū)
1、音色：發(fā)虛，小聲小氣的聲音，有時在換氣時帶有一種明顯的呼氣聲
虛聲是一種故意破壞口腔共鳴的聲音。它的特點是氣多、聲少、字少。聲音發(fā)糠、松散無力。這是由于聲帶過于松弛，聲帶的擋氣量小，而且與口咽等共鳴腔配合不緊密，因而也就推不動氣流，產(chǎn)生不了共鳴。聲帶與氣流失去了對抗作用，呼氣的力量大，氣息短淺，浪費很多。聲帶的消耗要比正常的消耗大許多倍。長期使用這種發(fā)聲方法，聲帶的彈性會逐漸減弱。這種聲音的音域窄，即使努力去擴大音域效果也不會明顯。虛聲是一種特殊發(fā)聲和變化力度的技巧，只能服務(wù)于一定的作品內(nèi)容的表達。如盲目濫用，就會給人一種矯揉造作、無病呻吟的感覺。
解決方案：聲音過虛的調(diào)整，首先應(yīng)該在認(rèn)識上走出誤區(qū)。以聲傳情的方式多種多樣，實與虛交相變化的聲音更具有表現(xiàn)力。從嗓音保健的角度來看，虛實聲也比較符合自然語言的發(fā)聲規(guī)律。同時，要以自己的生活口語音色為參照，進行實聲發(fā)音的鍛煉，聲音盡量舒展明朗些，用面對眾人講話的較大音量進行練習(xí)。在語言表達時，也要以實聲為主，注意虛實結(jié)合，不斷豐富聲音的表現(xiàn)力。
2、發(fā)聲時間過長
發(fā)聲時間過長也是用聲過度的一種表現(xiàn)，對嗓音同樣會造成危害。人的發(fā)音器官，尤其是喉頭和聲帶，跟人體其他器官一樣，連續(xù)運動的時間是有一定限度的。超出了限度，就會給肌體帶來負面影響。用聲時間過長，發(fā)音器官會產(chǎn)生疲勞感，聲音仿佛不聽使喚了，盡管還能夠發(fā)出聲來，但聲音的質(zhì)量和彈性都將大為下降。如果用聲長期處于這種狀況，極易引起發(fā)音器官的疾患。因此，對用聲時間必須有所控制。
解決方案：一般說來，初學(xué)發(fā)聲，練習(xí)時間宜短不宜長，一天可練2～3次，開始每次15分鐘左右，以后逐步延長，最多每次不要超過30分鐘，中間可以間斷休息，以消除發(fā)音器官的疲勞。工作用聲，每個人對自己連續(xù)用聲的時間要心中有數(shù)，以用聲后嗓子沒有不適為度。正式播講前，不要過多用聲，避免發(fā)音器官的疲勞。
以上就是播音發(fā)聲技巧的介紹，播音發(fā)聲有一點難度，平時要多練習(xí)，尋找自己的語感，付出就會有收獲，加油！
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012