編導(dǎo)藝考中敘事散文與故事有什么區(qū)別？
2019-02-11
來源：中影人教育
敘事散文以敘事為主，敘事情節(jié)不求完整但很集中，敘事中的“情”滲透在字里行間。
閱讀敘事性散文應(yīng)從以下兩個方進(jìn)行：
一.理清線索
敘事性散文的情節(jié)雖不完整，但很有條理。閱讀時，我們不妨首先把握住作文的行文思路，看看作者敘述了一件什么事，怎樣敘述的。
二.巧借聯(lián)想
充分展開聯(lián)想是散文敘事抒情的重要表現(xiàn)手法。
故事是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。故事與敘事散文最大的區(qū)別不在于故事的真假，而在于故事的呈現(xiàn)方式。
第一、戲劇化的呈現(xiàn)。
作者往往透過人物的動作、對話來推衍故事，也就是讓故事中的人物直接「演」給讀者看。就這一點而言故事比散文接近戲劇。
第二、情節(jié)式的呈現(xiàn)。
這方面的技巧包括：伏筆的設(shè)計，順敘、倒敘的靈活運用，背景的有效烘托，以及選擇什么事件做為開頭，結(jié)尾，在什么地方藉什么事件制造高潮等等。
第三：隱身式的呈現(xiàn)。
基本上，故事的作者并不在故事中現(xiàn)身，即使故事里有一個「我」。而整個戲劇化的情節(jié)，則透過「敘事觀點」來呈現(xiàn)。
1、第三人稱敘事觀點
2、第一人稱敘事觀點
除了故事呈現(xiàn)方式的差異以外，故事的語言比起散文通常較為明白、流暢。另一個特色是分段較為頻繁，對話往往自成一段，以凸顯對話在推展情節(jié)，刻劃人物上的重要性。
知道兩者的區(qū)別與差異，我們在編導(dǎo)藝考中，遇到敘事散文或者故事寫作的時候，就可以根據(jù)它們的特色來進(jìn)行寫作，讓作品更符合其特性。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在�？记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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