如何應對表演藝考的三試？
2019-01-28
來源：中影人教育
三試中的表演考試，會比初試、復試的表演考試嚴格細致很多，對考生的表演素質(zhì)也要進行多方面的考核，命題的重點將會放在雙人小品上，集體小品在三試中也仍會進行，但偏重于表演元素的考查。那么表演藝考三試應該如何應對呢?下面就來具體說一說：
考官一般會將考生分為十人或二十人一組，要求大家做一些動物模擬練習、物體模擬練習，或者戲劇游戲，以此對考生的信念力、想象力、模仿力、節(jié)奏感等表演元素進行重點考查。通過這些，一方面能夠繼續(xù)考查考生，一方面也是幫助考生熱身和放松的，從而讓考生在良好的狀態(tài)中進人雙人小品的考查。
雙人小品的命題通常都是命題小組經(jīng)過對考生初試與復試的兩輪考查后，在對考生有了一定了解的基礎上，根據(jù)不同考生的綜合素質(zhì)進行的針對性命題。比如考官想進一步挖掘某個考生的想象力，可能就會針對這一點重點命題;如果考官想了解考生的幽默感，那么命題的方向就會偏幽默;如果一個考生各個方面素質(zhì)都不錯，唯獨缺乏一定的爆發(fā)力，那么考官對這個考生的命題重點就會放在這一方面。總之，三試的表演考試，考官盡量想看到每個考生全面展示他(她)的表演才華，以此來判斷該考生的表演素質(zhì)是否適合從事表演專業(yè)的學習。
雙人小品的命題形式多種多樣，歷年來常見的樣式，有動作命題：如“約會”“邂逅”“討帳”“和好”“送禮”;道具命題：如“半封信”“半張照片”“藥方”“錄取通知書”“戒指”;一句話命題：如“笑一個”“別理我，煩著呢”“給我滾出去”“都是我不對”“我倆不合適”;成語命題：如“不速之客”“冤家路窄”“同病相憐”“忍無可忍”“恨鐵不成鋼”。除以上這四種形式外，考官還會針對不同考生的情況隨機變化命題，以達到充分挖掘考生表演潛質(zhì)的目的。
針對動作命題，考生在構(gòu)思的時候，一定要抓住三要素：“為什么做”“做什么”和“怎么做”，圍繞命題中的關(guān)鍵動作展開想象，按生活邏輯來結(jié)構(gòu)情節(jié)。
針對道具命題，一定要圍繞道具展開合理想象。道具在小品中應起到推動事件發(fā)展、改變?nèi)宋锩\的作用。
針對一句話命題，首先要確定說這一句話時的語氣。因為通常命題給出的一句話是不帶標點符號，不含任何感情色彩的。那么用何種語氣和口吻說這一句話，就決定了你這句話所表達意思的感情色彩。在確定了說這句話的口氣后，考生就可以圍繞這句話所表達的意思來展開合理的想象與構(gòu)思了。誰來說這句話，放在什么時候說，都是完成一句話命題的關(guān)鍵。這句話不易說的過早，就怕一開場就把這句話給說了，后面的情節(jié)發(fā)展卻跟這句沒關(guān)系，從而跑題。把這句話放在開頭不是不可以，但是考生在表演上一定要有能力把它承續(xù)下來，并且能充分挖掘這句話中所蘊含的矛盾沖突點。
以上就是表演藝考中應對三試的辦法了，三試中考官是比較看重表演綜合水平的，所以藝考生們要多注重日常素材的積累，經(jīng)驗豐富才會在三試中大放異彩。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在�？记埃槍ν趯W習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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