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即興口語是什么?有哪些特點(diǎn)?

2018-12-24
來源:中影人教育

即興口語是播音主持專業(yè)的一項(xiàng)考題,也是主持人主持節(jié)目的時(shí)候常常用到的語言。即興口語有哪些特點(diǎn)呢?這就要從即興口語表達(dá)的原則和分類說起:

一、即興口語表達(dá)的原則

1)堅(jiān)持真實(shí)的原則。口語表達(dá),首先應(yīng)該建立在信息真實(shí)的基礎(chǔ)上。離開了真實(shí)的前提,辭藻越華麗,調(diào)唱得越高,越可能失去受眾的信任。

2)堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則。準(zhǔn)確,就是要用最恰當(dāng)?shù)淖志洌∪缙浞、恰到好處地表現(xiàn)客觀事物、表達(dá)思想感情。

3)堅(jiān)持密集的原則。信息的密集,就在于能否在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能多地給受眾提供有價(jià)值的信息。

4)堅(jiān)持迅捷的原則。面對全球化信息傳播的激烈競爭,我們不僅要“發(fā)言”,還要獲得主動性、時(shí)機(jī)性、時(shí)效性、權(quán)威性。要做到這幾點(diǎn)就必須牢牢抓住首發(fā)權(quán),不僅要在第一時(shí)間“發(fā)現(xiàn)”,還要在第一時(shí)間有理、有利、有節(jié)地“發(fā)出”信息。

5)堅(jiān)持精美的原則。所謂精美,就是要善于揭示信息的內(nèi)涵,用優(yōu)美的聲音和巧妙的表述,賦予信息以美感。

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二、即興口語表達(dá)的分類

1)新聞評論類主持人節(jié)目

這類節(jié)目主要發(fā)布新聞、現(xiàn)場報(bào)道或?qū)κ聦?shí)進(jìn)行評論,有很強(qiáng)的信息傳播功能和輿論引導(dǎo)功能。對于節(jié)目主持人,受眾要求他們及其所傳播的事實(shí)具有真實(shí)性、權(quán)威性。新聞評論類主持人節(jié)目的功能以及受眾對新聞評論節(jié)目的需求,統(tǒng)統(tǒng)落實(shí)到主持人的語言上,所以新聞類口語便呈現(xiàn)出用語簡潔明快、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),書面語色彩稍濃于其它類型的節(jié)目,表達(dá)時(shí)愛憎分明,剛?cè)嵯酀?jì),嚴(yán)謹(jǐn)生動,親切樸實(shí)。同時(shí)語氣鄭重大方、新鮮感突出、感情飽滿而質(zhì)樸。

2)綜藝娛樂類主持人節(jié)目

綜藝娛樂類的主持人語言要熱情真誠、幽默風(fēng)趣,同時(shí)語調(diào)要親切自然,不能矯揉造作,避免庸俗化的傾向。

3)社教服務(wù)類主持人節(jié)目

社教服務(wù)類節(jié)目主持人的語言要深入淺出、耐心細(xì)致,富于生活氣息,播講自然親切、平易近人、輕松平和、娓娓道來。

4)交流談話類主持人節(jié)目

這類節(jié)目以圍繞各種問題討論的形式,表達(dá)在競爭日益激烈的現(xiàn)實(shí)中,人們對溝通、交流、理解的渴望和追求。受眾希望主持人能為參與者營造出一個開放、平等的交流空間,并善于在傾聽中尋找談話和詢問的亮點(diǎn)。具體操作上就要求主持人的語言要坦率真誠,以情感人,輕松幽默,自然平易,隨意而不拖沓。

即興口語在表達(dá)過程中要堅(jiān)持真實(shí)、準(zhǔn)確、密集、精美的原則,同時(shí),在不同的節(jié)目中語言特點(diǎn)也要發(fā)聲相應(yīng)的變化。新聞評論類、綜藝娛樂類、社教服務(wù)類、交流探花類等,不同節(jié)目類型,對于主持人的語言風(fēng)格有不同的要求。這在串語當(dāng)中的體現(xiàn)更為明顯。

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什么是串語?串語又叫串聯(lián)語,是指播音員主持人在組織、串聯(lián)節(jié)目各組成部分的時(shí)候,即興發(fā)揮的話語。串聯(lián)語具有很強(qiáng)的主動性、機(jī)動性、靈活性、應(yīng)變性。掌握串聯(lián)語的特點(diǎn),有助于主持人更好地把握各部分的輕重緩急、快慢疏密,使得節(jié)目進(jìn)程緊湊有致,富于節(jié)奏感。

串語有哪些特點(diǎn)呢?

1)篇幅短小,內(nèi)容精煉。與主體信息相比,串聯(lián)語所占的時(shí)間短、比重小。雖然僅僅是三言兩語,但決不是可有可無的,要把串聯(lián)語用在關(guān)節(jié)點(diǎn)上,要把話說在節(jié)骨眼上。

2)見縫插針,針對性強(qiáng)串聯(lián)語形式多樣,位置靈活。但無論出現(xiàn)在哪里,無論是敘述、說明還是點(diǎn)評,串聯(lián)語通常是由某個人、某件事或某一點(diǎn)引發(fā)開來的。因此,要扣緊由頭,見縫插針,抓住關(guān)鍵,具有較強(qiáng)的針對性。言之有物、言之有理、言之有情、言之有趣的話語,才能真正起到串聯(lián)、提示、點(diǎn)染的作用。

3)依賴語境,借景生情即興串聯(lián)的一個顯著特征,就是對于語境的依賴。在創(chuàng)作過程中,主持人隨時(shí)可能覺察到蘊(yùn)涵在語境中的有價(jià)值的信息點(diǎn),借景生情,情生而“興”發(fā),于是產(chǎn)生不吐不快的動機(jī)和愿望。

4)寓理于情,情理交融串聯(lián)語既要明理又要抒情,更多的情況是,將道理融化在感人的話語之中,產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的表達(dá)效果,讓人不知,不覺、心甘情愿地接受你的看法。

串語是為了將節(jié)目串聯(lián)起來而產(chǎn)生的,因此,節(jié)目的需要決定了串聯(lián)語的功能。串聯(lián)語不是節(jié)目中含金量高的語言,但是在節(jié)目中的重要性卻不言而喻。串語的功能主要有下面四點(diǎn):

1)銜接轉(zhuǎn)換的功能

串聯(lián)語的首要功能是“串聯(lián)”,串聯(lián)語穿針引線、環(huán)環(huán)緊扣,形成完整的邏輯鏈條,使節(jié)目編排的結(jié)構(gòu)意圖得以顯現(xiàn)。

2)補(bǔ)充完善的功能

不管是新聞類、文藝類還是服務(wù)類節(jié)目,都可能會有一些非說不可,但又不能、或者不便放在節(jié)目的板塊中來表述的話,這時(shí)候就需要主持人通過串聯(lián)語來起補(bǔ)充完善的作用。

3)闡發(fā)和點(diǎn)化的功能

主持人要在尊重原有材料的基礎(chǔ)上,對串聯(lián)語做適當(dāng)?shù)募庸ず驼{(diào)整。對于那些受眾不十分熟悉的內(nèi)容,需要用串聯(lián)語來作相對通俗的闡發(fā)和及時(shí)的引導(dǎo)。對于那些專業(yè)性較強(qiáng)或是意蘊(yùn)較深的內(nèi)容,需要用串聯(lián)語來作巧妙的“點(diǎn)化”和恰切的詮釋,以使受眾對傳播內(nèi)容有更加清晰、深刻的理解和感受。

4)溝通和交流的功能

串聯(lián)語是節(jié)目各部分銜接的鏈條,主持人要在把握節(jié)目脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,抓住機(jī)會,抓住受眾情感的高潮點(diǎn),根據(jù)自己的理解和感受,講究分寸地對節(jié)目內(nèi)容做分析評價(jià),以引起受眾的注意和激發(fā)受眾的興趣,烘托場上氣氛,使主持人與受眾之間溝通、交流的渠道順暢,達(dá)到感情的共鳴。

串語是即興口語的最好體現(xiàn),是主持人在主持節(jié)目過程中必不可少的語言,串語使得語言銜接和轉(zhuǎn)換變得靈活自然,不會讓節(jié)目給人生硬的感覺。對播音主持專業(yè)來說,串語是即興口語的重要組成部分,對學(xué)員本身來說,能夠靈活運(yùn)用即興口語體現(xiàn)了學(xué)員對專業(yè)的掌握程度,也是思維能力的表現(xiàn)。

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    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間:滾動開班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

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    開班時(shí)間:在校期間

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