藝考生編寫(xiě)故事從哪些方向入手好?
編寫(xiě)故事基本上是所有編導(dǎo)生都要學(xué)習(xí)的一門(mén)內(nèi)容。那么,藝考生編寫(xiě)故事從哪些方向入手好呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于編寫(xiě)故事入手的方向,僅供大家參考。
一、藝考生編寫(xiě)故事從哪些方向入手好?
題目:一個(gè)竊匪撬開(kāi)了一個(gè)老太太的家門(mén),家中只有老太一個(gè)人,請(qǐng)問(wèn)以后會(huì)發(fā)生什么樣的故事?
1、巧合法
無(wú)巧不成書(shū)是古代一些小說(shuō)里面常常提高的,巧合的偶然性使故事情節(jié)更加復(fù)雜、多變,更加有看點(diǎn)和戲劇性。巧合法是一種常見(jiàn)的手法,運(yùn)用各種偶然、巧合的因素,可以使故事中潛伏的矛盾得以很快爆發(fā)為沖突,大大地提高故事的推進(jìn)速度,形成令人期待的故事高潮。
在故事情節(jié)中,可以針對(duì)人物、情節(jié)、道具等要素設(shè)置巧合,其中最簡(jiǎn)單的就是人物關(guān)系的巧合。在人物關(guān)系巧合設(shè)置中,可以采用疊加法(AB既是情侶,又是家族世仇),也可以采用相連法(偶像劇中A男喜歡B女,B女卻喜歡C男等等)。
正如幾年前網(wǎng)絡(luò)上流行語(yǔ)“愿天下的情侶都是失散多年的兄妹”一樣,如果寫(xiě)一篇故事講情侶之間的甜甜蜜蜜,那樣我相信不會(huì)有人感興趣,如果寫(xiě)一對(duì)情侶歷經(jīng)坎坷終于走到了一起,然而卻發(fā)現(xiàn)他們竟然是多年前走散的兄妹,這樣的離奇故事肯定能比前者吸引讀者的興趣。
需要注意的是,在一篇故事中,不能設(shè)置過(guò)多的巧合,否則故事容易失真,讓讀者產(chǎn)生反感,適得其反。
示例:一個(gè)竊匪撬開(kāi)了一個(gè)老太太的家門(mén),發(fā)現(xiàn)家中只有老太一個(gè)人,竊匪逼著老太太把家里的錢(qián)全部交出來(lái),老太太連連叫苦求饒。竊匪發(fā)怒,用繩子把老太太捆綁在椅子上,并用毛巾堵上了老太太的嘴。竊匪翻箱倒柜尋找值錢(qián)的物件,找了很久,也沒(méi)有什么值錢(qián)的,很失望。竊匪掏出打火機(jī)點(diǎn)煙,不小心打火機(jī)掉在了地上。低頭撿的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)床底下有一個(gè)小木箱。竊匪滿(mǎn)懷希望的打開(kāi)木箱,結(jié)果里面還有一個(gè)小盒子,竊匪心想,這里面肯定是十分珍貴的寶物。小心翼翼的打開(kāi)后,發(fā)現(xiàn)里面是一些嬰兒的手鐲之類(lèi)的玩意兒,翻了翻并沒(méi)有什么值錢(qián)的,突然他看到盒子底有一張黑白照片,他愣住了。他掏出了錢(qián)包夾層里面的照片,一模一樣。原來(lái),竊匪是幾十年前走失的孩子。這是他的生母家,竊匪解開(kāi)綁著的目前,跪在面前痛哭流涕。
在這篇范例中,竊匪是老太太走失的孩子是設(shè)置的巧合。人物關(guān)系上運(yùn)用的是疊加法,竊匪和老太太既是搶和被搶的敵對(duì)關(guān)系,又是有著血緣關(guān)系的母子關(guān)系。故事的情節(jié)更加離奇,戲劇效果明顯。大致的故事線(xiàn):竊匪進(jìn)行盜竊----兇狠對(duì)待老太太-----發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵道具----身份認(rèn)定---老太太是竊匪的生母。
2、懸念法
懸念就是人們由持續(xù)疑慮不安而產(chǎn)生的期待心理,在故事中是對(duì)情節(jié)懸而未決、結(jié)局難料的安排以引起觀眾急于知其后果的迫切期待心理。古代章回體小說(shuō)中章節(jié)的介紹常用的,欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解,就是一種懸念的使用。懸念是故事創(chuàng)作中最常用的一種戲劇性技巧,懸念的三S原則分別是:懸置、驚奇和滿(mǎn)足。懸置是懸念的提出,驚奇是懸念的過(guò)程、滿(mǎn)足是懸念的結(jié)果,三者缺一不可。
構(gòu)成懸念的方式很多。人物命運(yùn)中潛伏的危機(jī)。在熱播電視劇《羋月傳》中羋月的人物命運(yùn)的多次轉(zhuǎn)變即時(shí)劇情的懸念?廴诵南业氖录T谝粋(gè)緊張的事件中,可能出現(xiàn)的多種結(jié)局也是懸念。關(guān)鍵性的道具。在話(huà)劇《雷雨》中魯侍萍的照片,與周魯兩家三十年的恩怨情仇有著密切的聯(lián)系。懸念構(gòu)成的要素還有很多,比如奇特的結(jié)尾、引人關(guān)注的話(huà)題、驚險(xiǎn)的場(chǎng)面、恐怖的氣氛等,在此不一一累述了。
需要注意的是,設(shè)置懸念要自然,解開(kāi)懸念時(shí)要把握好故事的節(jié)奏,切勿忽快忽慢。要把握住“讀者是來(lái)看戲的”的故事寫(xiě)作原則。
示例:竊匪進(jìn)入房間后,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)老太太。站在門(mén)口瞥見(jiàn)書(shū)房放了很多獎(jiǎng)杯證書(shū),竊匪大喜,心想這個(gè)老太太應(yīng)該是個(gè)社會(huì)名流,肯定有很多錢(qián)。這時(shí)候,老太太聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜,從臥室走出來(lái),竊匪掏出刀,兇狠狠的說(shuō),老太太你最好放聰明點(diǎn),坐那別動(dòng)。老太太看了他一眼,不緊不慢的坐了下來(lái),竊匪關(guān)上門(mén),開(kāi)始四處翻箱倒柜的找錢(qián),老太太坐在沙發(fā)上似乎并不緊張,慢慢的緊了緊鞋帶。竊匪在翻了一會(huì)兒,沒(méi)有收獲,對(duì)老太太說(shuō),錢(qián)在哪放著的,你最好早點(diǎn)交出來(lái)。老太太說(shuō),在書(shū)房那。竊匪說(shuō)算你識(shí)相,并走進(jìn)了書(shū)房,竊匪看到好多獎(jiǎng)杯,心想這些應(yīng)該也值些錢(qián),拿起一個(gè),上面有一行小字,寫(xiě)著全國(guó)跆拳道比賽金獎(jiǎng),跆拳道,竊匪又念了一遍。突然,身后閃過(guò)一個(gè)身影,竊匪啊的一聲的倒在了地上,老太太將劫匪一頓暴揍……原來(lái)老太太是一名專(zhuān)業(yè)的跆拳道教練……
在這個(gè)范例中,設(shè)置的懸念就是老太太的身份。在開(kāi)頭交代了竊匪瞥見(jiàn)書(shū)房的獎(jiǎng)杯證書(shū)是懸置部分,中間竊匪拿到獎(jiǎng)杯看到跆拳道的字樣后被暴揍一頓是驚奇部分,最后交代老太太是名跆拳道教練,是滿(mǎn)足部分。至此,一個(gè)完整的懸念并形成了。
好了,看到這里,關(guān)于藝考生編寫(xiě)故事從哪些方向入手好?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了,希望以上內(nèi)容能幫助到大家,如果大家還有編導(dǎo)藝考方面的問(wèn)題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。