由中央戲劇學(xué)院舉辦的第七屆國(guó)際戲劇學(xué)院獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮圓滿落幕
11月26日晚,第七屆國(guó)際戲劇“學(xué)院獎(jiǎng)”(表演獎(jiǎng))頒獎(jiǎng)典禮在中央戲劇學(xué)院昌平校區(qū)劇場(chǎng)中心鏡框式舞臺(tái)隆重舉行。本屆“學(xué)院獎(jiǎng)”的評(píng)委會(huì)專家、表演獎(jiǎng)候選人、頒獎(jiǎng)嘉賓、劇院團(tuán)代表以及學(xué)院師生共同參加了頒獎(jiǎng)典禮。
本屆“學(xué)院獎(jiǎng)”在頒獎(jiǎng)典禮前舉辦了隆重的紅毯儀式,戲劇界知名藝術(shù)家悉數(shù)亮相,這其中包括許多觀眾非常熟悉的演員,他們?cè)诒硌蓊I(lǐng)域取得了不俗的成績(jī)。每一位嘉賓的感言均彰顯了“回歸初心、戲聚人生”的主題和“學(xué)院獎(jiǎng)”國(guó)際的視野與傳承戲劇精神的情懷。紅毯貫穿整個(gè)昌平校區(qū),在主干道、花車、戲劇名人雕像、莎翁山、景觀河等校園景觀的映襯下,凸顯出濃郁的藝術(shù)氛圍和文化品質(zhì)。
在頒獎(jiǎng)典禮上,由學(xué)院音樂劇系、京劇系、舞劇系學(xué)生共同帶來的開場(chǎng)秀《戲聚人生》拉開了頒獎(jiǎng)典禮的序幕。學(xué)院師生共同主持了本次典禮。
中國(guó)話劇協(xié)會(huì)主席藺永鈞、表演藝術(shù)家藍(lán)天野、北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)任鳴、著名演員陳小藝、姜珊、國(guó)際著名特效師布魯斯·瓊斯、著名演員葛優(yōu)、馬景濤、加拿大制片人克勞德·雷杰作為頒獎(jiǎng)嘉賓,先后為優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)、最佳新人獎(jiǎng)、最佳配角獎(jiǎng)和最佳主角獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
在本屆“學(xué)院獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)典禮上,中央戲劇學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)徐翔和國(guó)際戲劇協(xié)會(huì)總干事托比亞斯·比安科尼頒發(fā)了“終身成就獎(jiǎng)”,授予中國(guó)話劇表演藝術(shù)家鄭榕。鄭榕先生通過視頻表達(dá)對(duì)學(xué)院的感謝,追憶了在北京人民藝術(shù)劇院工作的往事,見證戲劇發(fā)展的歷史,傳承戲劇理想。
本屆“學(xué)院獎(jiǎng)”的十一位評(píng)委先后發(fā)聲,表達(dá)了對(duì)國(guó)際戲劇“學(xué)院獎(jiǎng)”殷切的期望,堅(jiān)持極高的學(xué)術(shù)性、國(guó)際性標(biāo)準(zhǔn),以及對(duì)戲劇藝術(shù)發(fā)展的不懈追求和努力。
典禮期間,著名演員倪大紅表演的《大幕拉開》將經(jīng)典劇目《茶館》中王利發(fā)的角色搬上舞臺(tái),演繹幕起幕落間的冷暖人生。
由學(xué)院舞劇系學(xué)生表演的《幻象-白》帶有豐富的儀式感,樸實(shí)無(wú)華,講述了戲劇的起源。
演員唐嫣表演的《初心》,講述了初為新人時(shí)的辛酸和困苦,鼓勵(lì)熱愛表演的青年,不忘初心,堅(jiān)守夢(mèng)想,“將每一個(gè)角色當(dāng)成是唯一的角色,成功沒有捷徑,唯一的捷徑就是腳踏實(shí)地”。
在小提琴獨(dú)奏和獨(dú)舞《生長(zhǎng)》中,紅色的舞裙像迸發(fā)的火焰,被絲帶捆綁住、束縛住,卻破繭重生,倔強(qiáng)地生長(zhǎng),正像戲劇人的精神一樣。
雷恪生、賴賴和京劇系學(xué)生共同演繹的《角兒》強(qiáng)調(diào)了“沒有小角色,只有小演員”的道理。
由莫華倫、焦立君和學(xué)院音樂劇系、舞劇系學(xué)生共同帶來的跨界音樂秀《Time to Say Goodbye》將世界名曲用歌劇和京劇的方式演唱,經(jīng)典跨越國(guó)界,別有一番風(fēng)味。
由演員高亞麟、周曉斌共同表演的戲劇串聯(lián)《重聚》,重溫了《炊事班的故事》的溫暖和真情,用詼諧幽默的方式呈現(xiàn)了話劇藝術(shù)獨(dú)特的表演方式,表達(dá)了要熱愛生活,在這個(gè)流量時(shí)代堅(jiān)守戲劇初心的決心。
由keira演唱的《Over the Rainbow》展現(xiàn)了純真和美好的心靈。
由老中青三代演員張光北、史可、凱麗、于月仙、孫堅(jiān)、高偉光、董子健等共同演繹的戲劇串聯(lián)《信仰》,表達(dá)了回歸戲劇和舞臺(tái)的信仰,這里是戲劇人夢(mèng)開始的地方,尊重和熱愛表演,帶上初心在未來與更好的自己相遇。
典禮在學(xué)院舞劇系、音樂劇系學(xué)生帶來的《追尋》中落下帷幕。
第七屆國(guó)際戲劇“學(xué)院獎(jiǎng)”(表演獎(jiǎng))
獲獎(jiǎng)名單
優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)
北京云在文化傳播有限公司《北京鄰居》
國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院《大漠胡楊》
上海話劇藝術(shù)中心有限公司《大清相國(guó)》
北京伶美文化傳播有限公司《都市生存手冊(cè)》
新華雅集國(guó)際文化傳播(北京)有限公司《老舍五則》
北京市演出有限責(zé)任公司《二馬》
北京人民藝術(shù)劇院《牌坊》
中國(guó)煤礦文工團(tuán)《五脊六獸》
北京驅(qū)動(dòng)文化傳媒有限公司《酗酒者莫非》
豐碩果實(shí)林兆華戲劇創(chuàng)作中心《銀錠橋》
法國(guó)慣性失眠劇團(tuán)《愛情與金錢》
烏克蘭伊萬(wàn)·弗蘭科國(guó)家劇院《理查三世》
韓國(guó)木花劇團(tuán)《胎》
英國(guó)蘇格蘭國(guó)家劇院《詹姆士帝國(guó)》
最佳主角獎(jiǎng)
史蒂文·米勒
(英國(guó)蘇格蘭國(guó)家劇院《詹姆士帝國(guó)》)
波格丹·本尼克
(烏克蘭伊萬(wàn)·弗蘭科國(guó)家劇院《理查三世》)
蘇小玎
(北京市演出有限責(zé)任公司《二馬》)
孔令美
(北京伶美文化傳播有限公司《都市生存手冊(cè)》)
王學(xué)兵
(北京驅(qū)動(dòng)文化傳媒有限公司《酗酒者莫非》)
史 可
(豐碩果實(shí)林兆華戲劇創(chuàng)作中心《銀錠橋》)
田 蕤
(上海話劇藝術(shù)中心有限公司《大清相國(guó)》)
最佳配角獎(jiǎng)
鄭智英
(韓國(guó)木花劇團(tuán)《胎》)
李俊葦
(北京伶美文化傳播有限公司《都市生存手冊(cè)》)
安德魯·羅思尼
(英國(guó)蘇格蘭國(guó)家劇院《詹姆士帝國(guó)》)
李 梅
(北京驅(qū)動(dòng)文化傳媒有限公司《酗酒者莫非》)
賀 坪
(上海話劇藝術(shù)中心有限公司《大清相國(guó)》)
仁 龍
(新華雅集國(guó)際文化傳播(北京)有限公司《老舍五則》)
周 帥
(北京人民藝術(shù)劇院《牌坊》)
最佳新人獎(jiǎng)
杰西卡·哈德威克
(英國(guó)蘇格蘭國(guó)家劇院《詹姆士帝國(guó)》)
徐德亮
(新華雅集國(guó)際文化傳播(北京)有限公司《老舍五則》)
終身成就獎(jiǎng)
鄭榕
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。