承前啟后，共謀發(fā)展——設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生管理科召開(kāi)輔導(dǎo)員年度總結(jié)交流會(huì)
2014-07-24
來(lái)源：中影人教育
2014年7月10日下午1:30-4:30，設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生管理科在203黨員活動(dòng)室召開(kāi)輔導(dǎo)員年度總結(jié)交流會(huì)。設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記張勇同志、副書(shū)記成奕霖同志及學(xué)管科全體輔導(dǎo)員參會(huì)，學(xué)生管理科副科長(zhǎng)邵清友同志主持會(huì)議。
會(huì)議分工作總結(jié)交流和工作學(xué)習(xí)兩部分。首先，各年級(jí)輔導(dǎo)員進(jìn)行了年度工作總結(jié)交流，2013年級(jí)輔導(dǎo)員李順年做了題為《“輔”生成長(zhǎng)，“導(dǎo)”師上路》的分享，對(duì)在自己一年來(lái)的工作中的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與探索、反思與思考等進(jìn)行分享交流；2012年級(jí)輔導(dǎo)員張栩榛老師從思想政治教育工作、黨團(tuán)學(xué)工作、學(xué)業(yè)分類指導(dǎo)與學(xué)業(yè)預(yù)警、日常事務(wù)管理、安全教育管理及下學(xué)期工作計(jì)劃等方面進(jìn)行了總結(jié)；2011年級(jí)輔導(dǎo)員成清琴?gòu)墓ぷ鞲艣r、重點(diǎn)工作、特色工作、下學(xué)期工作計(jì)劃等方面進(jìn)行了深入分享；2010年級(jí)輔導(dǎo)員王瑛老師從工作概況、具體工作、工作計(jì)劃及今后工作分享等方面進(jìn)行了總結(jié)，輔導(dǎo)員張萌老師對(duì)畢業(yè)生離校及學(xué)生畢業(yè)條件進(jìn)行了分享介紹；學(xué)管科副科長(zhǎng)邵清友同志從工作特點(diǎn)、工作成績(jī)、工作存在的問(wèn)題及整改、工作愿景等方面針對(duì)日常學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題及新思路進(jìn)行梳理，并談了自己關(guān)于學(xué)院學(xué)生管理工作的思考。
各位輔導(dǎo)員老師分享結(jié)束后，學(xué)院黨總支副書(shū)記成奕霖同志作了點(diǎn)評(píng)，分享了自己個(gè)感受，在對(duì)輔導(dǎo)員工作取得的成績(jī)及思考進(jìn)行充分肯定的同時(shí)，也指出輔導(dǎo)員工作面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和艱巨的任務(wù)，望各位輔導(dǎo)員老師再接再厲，進(jìn)一步提高學(xué)生管理工作水平，促進(jìn)學(xué)生管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、模塊化持續(xù)發(fā)展。學(xué)院黨總支書(shū)記張勇同志做總結(jié)發(fā)言，他指出，本次工作總結(jié)交流會(huì)使相互對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)加深，不同年級(jí)不同階段不同經(jīng)歷的輔導(dǎo)員交流，通過(guò)思維方式的碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享，工作內(nèi)容和方式的不斷豐富，促進(jìn)了大家的交流學(xué)習(xí)。在面臨工作環(huán)境、工作思路不斷調(diào)整和工作要求不斷提高的條件下，他要求學(xué)院全體輔導(dǎo)員同志一定要找準(zhǔn)自身工作定位，認(rèn)清輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和角色范疇，清晰工作職能和工作方法，盡快回歸輔導(dǎo)員本身的角色，逐步實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的協(xié)調(diào)順暢，促進(jìn)學(xué)生管理的團(tuán)隊(duì)化、科學(xué)化、職業(yè)化發(fā)展。張勇書(shū)記針對(duì)學(xué)院輔導(dǎo)員提出了五點(diǎn)要求，他指出：輔導(dǎo)員一要做好本職工作，實(shí)現(xiàn)職能回歸，處理好自身定位與角色問(wèn)題，開(kāi)展好學(xué)生思想政治教育工作，及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生各類信息的收集工作；二要在學(xué)生管理工作中不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生生活、心理及健康問(wèn)題的關(guān)注；三要不斷提高自身職業(yè)技能素養(yǎng)，提升個(gè)人職業(yè)能力，注重個(gè)人全面化專業(yè)化發(fā)展；四要善于總結(jié)、善于提高，開(kāi)闊思路，不斷提升自己；五要進(jìn)一步加強(qiáng)與班主任老師、系部老師的溝通交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生工作的管理協(xié)議開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)與學(xué)生干部綜合素質(zhì)提升。
會(huì)后，全體輔導(dǎo)員老師在邵清友同志的帶領(lǐng)下對(duì)國(guó)家教育部新出臺(tái)的《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）條例》進(jìn)行了系統(tǒng)化的深入學(xué)習(xí)和解剖，通過(guò)本次總結(jié)交流，全體同志圍繞著輔導(dǎo)員職業(yè)能力發(fā)展的要求，做到了理論上的進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高科室輔導(dǎo)員整體工作素質(zhì)和工作能力，以期待在承前啟后的學(xué)生工作中，為學(xué)院發(fā)展樹(shù)立學(xué)生工作的品牌，走出一條專業(yè)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的學(xué)生管理之路。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012