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拉丁舞在中國(guó)的發(fā)展前景!

2022-03-28
來(lái)源:中影人教育

  《舞蹈風(fēng)暴》《起舞吧!齊舞》《舞者》《這就是街舞》等傳統(tǒng)電視節(jié)目的出現(xiàn),讓更多優(yōu)秀的拉丁舞者進(jìn)入大眾視野,那么,拉丁舞在中國(guó)的發(fā)展前景好不好呢?

  拉丁舞的發(fā)展前景

  前景肯定是好的,畢竟我們要永遠(yuǎn)相信自己所愛(ài)的東西。不過(guò)放在中國(guó)目前這個(gè)大環(huán)境下,這個(gè)畢竟是比較國(guó)際化的東西,國(guó)標(biāo)舞者可能會(huì)感受到拉丁舞在國(guó)際上受重視的程度和在中國(guó)受重視的程度是不一樣的,不過(guò)這也是可以理解的,如果什么都追求一樣那么文化的差異性是不是就沒(méi)有必要存在了,就像中國(guó)有中國(guó)舞民族舞古典舞一樣,國(guó)外肯定也擁有他們自己的東西,不過(guò)一定要滿懷信心地去對(duì)待拉丁舞,因?yàn)槟壳拔幕慕涣鬟@么方便也這么密切,中國(guó)肯定也會(huì)擁有更多的中國(guó)技術(shù),尊重文化差異性本來(lái)就是對(duì)舞蹈的尊重。

  現(xiàn)在我國(guó)許多著名的綜合類(lèi)大學(xué)、體育院校、藝術(shù)院校、師范類(lèi)院校都開(kāi)設(shè)了體育舞蹈(拉丁舞)專(zhuān)業(yè),使得體育舞蹈高考和就業(yè)前景更為廣闊。學(xué)生畢業(yè)后,可成為職業(yè)體育舞蹈選手,也可成為各類(lèi)培訓(xùn)中心及中小學(xué)的體育舞蹈教師,或者成為文藝團(tuán)體舞蹈演員和企事業(yè)單位的文藝骨干。

  從就業(yè)角度看,體育舞蹈是本世界最熱門(mén)的藝術(shù)、體育專(zhuān)業(yè),我國(guó)體育舞蹈還剛起步,國(guó)家需要大量的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練、裁判,其就業(yè)范圍廣、供不應(yīng)求。

  從實(shí)用性來(lái)看,凡參加過(guò)少兒體育舞蹈培訓(xùn)的學(xué)生,氣質(zhì)有明顯進(jìn)步,身材均有明顯提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。因此很多學(xué)校都把參加體舞比賽獲得名次的學(xué)生作為特長(zhǎng)生錄取。有些學(xué)校還全免學(xué)生學(xué)費(fèi),家長(zhǎng)節(jié)約了不少費(fèi)用。

  追溯拉丁舞的起源,要從幾個(gè)世紀(jì)前開(kāi)始說(shuō)起。

  拉丁舞在世界:

  16世紀(jì)歐洲人通過(guò)黑奴貿(mào)易,將非洲黑人販運(yùn)到美洲地區(qū)從事勞動(dòng)生產(chǎn),非洲人將他們?cè)疾柯湮璧负屠∶乐薜奈幕嗷ト诤希a(chǎn)生了一種民間風(fēng)情舞。

  拉丁舞在中國(guó):

  1987年中國(guó)舉辦了首屆全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞比賽。

  1991年在中國(guó)舉辦了首屆全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽。

  由此可見(jiàn)拉丁舞作為外來(lái)舞種從1991年至今20幾年以來(lái)的發(fā)展,我們將拉丁舞“引進(jìn)來(lái)”走進(jìn)了人們的生活;也“走出去”走進(jìn)更大的舞臺(tái),走向國(guó)際,讓國(guó)內(nèi)外的舞者看到“中國(guó)人”的可能性!

  但現(xiàn)在拉丁舞正以一種新的形式向人們展示它的文化和美,正被賦予更多的可能和無(wú)限的未來(lái)。

  進(jìn)一寸有一寸的光芒,你怎么去定義拉丁舞,其實(shí)拉丁舞就是一種怎么樣的美與深。這個(gè)“深”來(lái)源于你對(duì)拉丁舞底蘊(yùn)與文化的深入挖掘與熱忱。

  拉丁舞正如你所想的那樣,發(fā)展越來(lái)越快,且會(huì)越來(lái)越好。雖然拉丁舞是外來(lái)物種,但是我們?cè)诶斫膺@種文化的同時(shí),也能加入中國(guó)的元素。

  這就是創(chuàng)新與相互融合的產(chǎn)物。


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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

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    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。

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  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。