浙傳在傳媒學(xué)校排第幾?
中傳第一、浙傳第二,很多人說(shuō)“北有北廣、南有浙廣”,誤以為中傳浙傳是一個(gè)級(jí)別的,其實(shí),中傳浙傳并不屬于一個(gè)層次,那么,浙傳在傳媒學(xué)校排第幾呢?
第一層次:中傳 北電 中戲 上戲等藝術(shù)類“北清復(fù)交”及發(fā)達(dá)地區(qū)985、211綜合類院校
第二層次:浙傳 南藝等藝術(shù)類二梯隊(duì)龍頭及非發(fā)達(dá)地區(qū)985、211綜合類院校、發(fā)達(dá)地區(qū)普通一本
第三層次:山傳 廣藝 山藝等公辦藝術(shù)類院校及非發(fā)達(dá)地區(qū)普通一本
第四層次:南傳 川傳 河傳 川影等優(yōu)質(zhì)民辦藝術(shù)類院校
第五層次:武傳 天傳 大藝 川文藝等普通民辦藝術(shù)類院校及普通二本
第六層次:其他普通民辦院校
備注:
第四檔中有的院校按專業(yè)實(shí)力不輸?shù)谌龣n的院校,但由于辦學(xué)層次過(guò)低無(wú)法排在第三檔。從生源和綜合實(shí)力的角度,目前只有南傳可以排到第三層次。
“傳媒類”院校梯隊(duì)劃分:
中傳(211+地域優(yōu)勢(shì))>浙傳(省部共建+地域優(yōu)勢(shì))>山傳(省部共建)≈南傳(頂尖民辦+地域優(yōu)勢(shì))>川傳(優(yōu)質(zhì)民辦)≈河傳(優(yōu)質(zhì)民辦)>其他傳媒學(xué)院(普通民辦)
T1 中傳
211院校,傳媒類院校中的清華北大,不多解釋。
T2 浙傳
省部共建院校,傳媒類院校中排名第二,在傳媒院校中不說(shuō)是985,但是至少能達(dá)到211的水平了。
T3 山傳和南傳
“傳媒院校中誰(shuí)是第三”已經(jīng)是爭(zhēng)了十幾年的話題,山傳南傳孰強(qiáng)孰弱,筆者不給予評(píng)判,在此就不引戰(zhàn)了,但是從實(shí)力和生源上來(lái)講,山傳和南傳的確都有排到第三的資本。
首先給山傳正個(gè)名吧,山傳不僅是公辦院校,而且還有省部共建的屬性,省部共建的藝術(shù)類院校大家比較熟知的有南藝、浙傳,以及六大藝術(shù)學(xué)院中的山藝、廣藝。山傳的屬性和這些院校是一樣的,實(shí)力自然不會(huì)差到哪去,論弊端的話,山傳的地理位置確實(shí)不占優(yōu)勢(shì),目前輻射面積僅僅為山西省內(nèi)以及臨省的媒體,而且論知名度,山傳還不比不上一些民辦院校,總被誤以為是民辦大學(xué)、?圃盒、甚至野雞大學(xué),網(wǎng)上經(jīng)?吹街T如“山傳被川傳河傳吊打”、“去川影都別去山傳”、“山傳地理位置太差,還不如去武傳”此類的言論,大多都是因?yàn)橹忍,并不是?shí)力不行。山傳的國(guó)家級(jí)一流專業(yè)數(shù)量?jī)H次于浙傳,多于所有民辦傳媒院校,另外,真正藝考過(guò)的同學(xué)都知道,山傳的文化要求和川傳河傳武傳不在一個(gè)水平線,文化課高的自然選擇山傳,而且山傳的純文化專業(yè)在很多省都已經(jīng)逼近甚至超過(guò)一本線。近年來(lái),山傳籌建山西電影學(xué)院,賈樟柯做院長(zhǎng),一定程度上應(yīng)該能夠彌補(bǔ)地理位置的缺陷,還和中國(guó)青年網(wǎng)這樣的一線媒體建立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。畢竟,對(duì)于一所地理位置不占優(yōu)勢(shì)的院校而言,只要有一流的行業(yè)資源就有機(jī)會(huì)突破重圍。(但是不得不說(shuō),山傳的知名度確實(shí)太低了。不過(guò)學(xué)校發(fā)展處于上升期)
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。