故事創(chuàng)作中人物形象怎么刻畫(huà)?
2022-08-22
來(lái)源：中影人教育
“人物塑造，一般是一個(gè)故事最核心的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是在最開(kāi)始的一個(gè)環(huán)節(jié)，沖突是故事的骨架，人物就是故事的靈魂，沒(méi)有一個(gè)好的人物，他的故事是不夠生動(dòng)的，是不成立的�！蹦敲�，故事創(chuàng)作中人物形象怎么刻畫(huà)?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于故事創(chuàng)作中人物形象的刻畫(huà)方法，僅供大家參考。
一、故事創(chuàng)作中人物形象怎么刻畫(huà)?
1、首先明確
“一個(gè)人物塑造包含幾個(gè)方面呢，首先毫無(wú)疑問(wèn)，我們?cè)谶M(jìn)行人物塑造的時(shí)候，必然要清楚我們故事的主人公，他是一個(gè)什么樣的年齡，什么樣的職業(yè)，他有什么樣的教育背景，他是什么樣的性格�！�
“他的年齡，決定了人的閱歷，包括他行事的一些方式。你想象一個(gè)十五歲的少年和一個(gè)四十歲的中年，他在面對(duì)同一件事的時(shí)候，他的選擇和做法肯定是不一樣的。”
“包括教育背景、性格、在各個(gè)方面同樣影響這個(gè)人物，在故事中他的一些選擇，以及這種選擇所帶來(lái)的故事走向�！�
2、表征之外
“除了這些表征的東西之外，這些是非�；A(chǔ)的東西。人物的塑造，它還必然包含一個(gè)所謂本性的東西�？隙〞�(huì)有人要問(wèn)了，人物的性格不是已經(jīng)決定了他處事的方式嗎?人物的本性又是什么樣的東西呢?”
“人物的本性又是什么樣的東西呢，我們可以這樣去想，一個(gè)人，他可能非常的樂(lè)觀開(kāi)朗;他非常的灑脫，非常跳脫;他在與人交往的時(shí)候非常幽默;他做事的時(shí)候，可能會(huì)選擇一些超出常規(guī)的方式�！�
“但這些都是他在正常情況下，所表現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)人物的特質(zhì)。那當(dāng)這個(gè)人物面臨壓力的時(shí)候，我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)這樣的情境，他開(kāi)車(chē)在路上走，前面突然發(fā)生了一起車(chē)禍，一輛校車(chē)自燃了，里面有一車(chē)的學(xué)生。這個(gè)灑脫幽默的人，在面對(duì)這件事情的時(shí)候會(huì)如何選擇呢，他會(huì)去救校車(chē)?yán)锏膶W(xué)生嗎，還是說(shuō)他會(huì)一個(gè)加速就走掉了呢?”
“人的本性只有在他面臨選擇的時(shí)候才會(huì)得到呈現(xiàn)。那我們要把人物的本性和人物的表征聯(lián)系在一起去看，就這個(gè)人是一個(gè)什么樣的性格，什么樣的職業(yè)，什么樣地位的人，他就會(huì)有什么樣的本性嗎?”
3、一個(gè)思索
“我們這樣來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)一個(gè)流浪漢，他在路上走，然后一個(gè)開(kāi)著豪車(chē)，非常精英的一個(gè)上層人士，我們從這些表征上能夠得到他的本性嗎?或許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)流浪漢我推斷，他就會(huì)是一個(gè)比較冷漠的人;這個(gè)精英可能就是比較會(huì)同情他人，會(huì)對(duì)他人施以援手的這樣一個(gè)人。”
“從表面上看，確實(shí)這樣的推斷是比較合理的。但是這樣的推斷會(huì)形成故事嗎?我們?cè)侔堰@個(gè)事情放到國(guó)產(chǎn)電視劇中去想，那些“偉光正”的人物，比如說(shuō)抗日神劇里面，那些抗日武俠，抗日英雄們，他們?yōu)槭裁吹貌坏接^眾的喜歡;而另外，亮劍里面的李云龍，他為什么這么得觀眾的喜愛(ài)�！�
“就是因?yàn)樗^的偉光正的那些抗日神劇里面，一個(gè)人物的表征，和一人物的本性，太過(guò)簡(jiǎn)單直接了，被直接劃了等號(hào)。一個(gè)偉光正的人，他就應(yīng)該做偉光正的事情，那這樣的東西，給我們帶來(lái)的不是故事，帶來(lái)的是無(wú)聊，是說(shuō)教�！�
“那李云龍為什么會(huì)得到我們的喜愛(ài)呢?是因?yàn)樗谋碚骱退谋拘灾g，我們發(fā)現(xiàn)好像有一些不一樣，而且這些不一樣給我們帶來(lái)樂(lè)趣�！�
“李云龍表面上是一個(gè)大大咧咧的人，是一個(gè)糙漢，他非常的大男子主義。但是他在面對(duì)國(guó)家大義，面對(duì)大是大非的時(shí)候，他表現(xiàn)出的那一種英雄主義的氣概… ”
“比如說(shuō)在圍攻平安縣城的時(shí)候，他面對(duì)自己被綁在城樓上的老婆，他依然下令開(kāi)炮。這種艱難情況下的選擇，揭示出了李云龍和他的表征不同的，另外一個(gè)維度的本性，這樣的本性才是有效的�！�
“如果從一開(kāi)始，李云龍就是一個(gè)非常偉光正的形象，張嘴民族大義，閉嘴民族大義，那他進(jìn)行(在平安縣城)炮轟秀琴的這件事情，就不會(huì)我們帶來(lái)這么大的沖擊力。 ”
好了，看到這里，關(guān)于故事創(chuàng)作中人物形象怎么刻畫(huà)?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)藝考方面的問(wèn)題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
