考官中途叫停，藝考生如何應(yīng)對(duì)？
2021-12-14
來(lái)源：中影人教育
考場(chǎng)上，你的表演尚未結(jié)束，藝考官卻喊停，這種狀況發(fā)生后該怎么處理？
@2022屆表演藝考生，統(tǒng)考繼續(xù)中，�？家膊贿h(yuǎn)了，你想過(guò)你會(huì)遇到這種狀況嗎？
考官中途喊停的情況，每年藝考中都會(huì)出現(xiàn)，但并不是每一個(gè)被叫停的藝考生都做好了被叫停的準(zhǔn)備。尤其是有些藝考官為了不影響學(xué)生的表演全程面無(wú)表情，遇到這樣的藝考官叫停，藝考生更是容易方寸大亂、不知所措。
如果你成為被叫停的那一位，你的應(yīng)對(duì)策略將直接影響你是否能過(guò)五關(guān)斬六將，一路高歌到最后！
考官叫停有哪些原因呢？
你表現(xiàn)非常差
你水平很差，藝考官已經(jīng)看到了你的水平。能讓考官因差叫停的藝考生，多半平時(shí)也沒(méi)怎么好好練習(xí)（特殊情況除外）。這類考生，如果在考場(chǎng)上被叫停，也無(wú)可厚非。
- 中影人教育表演學(xué)院階段測(cè)評(píng)考官陣容 -
王丹、麻淑云、朱振山、麻公博、馮震（從左至右）
但是，這類考生通常有一個(gè)共同點(diǎn)：心大（畢竟是能在藝考培訓(xùn)老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐中依舊練習(xí)不夠的學(xué)生呢）。
而且，心大的學(xué)生，在考場(chǎng)上常常能超常發(fā)揮！我們必須承認(rèn)，就是有極個(gè)別運(yùn)氣非常好的藝考生能在考場(chǎng)上占盡天時(shí)地利人和。
- 中影人表演學(xué)院階段測(cè)評(píng) -
所以，如果你平時(shí)表現(xiàn)一般，在藝考考場(chǎng)上又被叫停時(shí)，就充分發(fā)揮你心大的優(yōu)勢(shì)，泰然自若繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)吧，這樣或許會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)哦~
藝考官發(fā)掘了你的特質(zhì)
藝考考場(chǎng)上，考官一天要面試那么多藝考生，肯定會(huì)想高效結(jié)束面試。雖然因?yàn)槟愕谋硌莩?jí)棒，考官一下就看到了你的水平而叫停的概率比較小，但也不是沒(méi)有。
還有可能是因?yàn)樗嚳脊侔l(fā)掘了你的某種可貴的特質(zhì)，所以打斷你，想讓你重新展示或者多展示一下你的特質(zhì)。
- 中影人教育表演學(xué)院線上測(cè)評(píng) -
所以，如果你平時(shí)就是個(gè)“好學(xué)生”，在考場(chǎng)上卻被喊停，也千萬(wàn)不要泄氣、氣餒，有可能是因?yàn)槟銉?yōu)秀得太明顯，不需要再過(guò)多展示了，藝考官為了節(jié)省時(shí)間，就叫停了。
單純是為了節(jié)省時(shí)間
表演藝考中，藝考生在小品即興環(huán)節(jié)，被考官喊停的概率相對(duì)比較高。因?yàn)榧磁d環(huán)節(jié)，考生很容易把故事托很長(zhǎng)，這會(huì)耽誤接下來(lái)的時(shí)間，所以考官會(huì)及時(shí)喊停，讓考生精減故事，快點(diǎn)結(jié)束。
- 中影人教育表演學(xué)院線上模擬考 -
當(dāng)然啦！考官會(huì)叫停，也自然會(huì)加試或者加時(shí)。
無(wú)論是被喊停，還是被要求加試加時(shí)，都需要藝考生保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)。這個(gè)時(shí)候你慌了，你的成績(jī)就黃了。
表演藝考生！加油！
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
