淺談播音主持語(yǔ)言特點(diǎn)之具有分寸感
2019-12-20
來(lái)源：中影人教育
播音主持有聲語(yǔ)言 — 具有分寸感的語(yǔ)言
分寸，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋，是說(shuō)話做事的適當(dāng)限度。播音有聲語(yǔ)言的分寸感體現(xiàn)表情達(dá)意中是態(tài)度感情的分量，火候的輕重適度。任何語(yǔ)言藝術(shù)都講究不溫不火，即既要防止不足也要防止過(guò)分。播音語(yǔ)言的分寸感不象戲劇語(yǔ)言藝術(shù)以角色的性格特征和變化為依據(jù)，也不像曲藝語(yǔ)言藝術(shù)以包袱、笑料、關(guān)子的出現(xiàn)時(shí)機(jī)和表現(xiàn)方式為準(zhǔn)繩，而是以黨和政府方針的準(zhǔn)確把握和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的清析認(rèn)識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)的。
播音主持工作的新聞性
有人曾認(rèn)為，把播音員播送新聞性節(jié)目說(shuō)成代表黨和政府講話，就會(huì)產(chǎn)生“高高在上”“以勢(shì)壓人”的后果，就會(huì)脫離廣大聽(tīng)眾觀眾，使人聽(tīng)而生畏，望而卻步。事實(shí)上，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的唯一宗旨，黨和政府是與人民休戚與共、息息相通的，怎么可能推導(dǎo)出“代表黨和政府講話就會(huì)高高在上、以勢(shì)壓人”的結(jié)論呢？相反越是強(qiáng)調(diào)代表黨和政府講話，越應(yīng)以親密無(wú)間的態(tài)度和感情進(jìn)行宣傳表達(dá)人民群眾的愿望和要求，這是順理成章的。其次，無(wú)庸諱言，曾有一些時(shí)候，有些播音員在某些新聞性節(jié)目中表現(xiàn)出了“高高在上以勢(shì)壓人”的態(tài)度，那是對(duì)“代表黨和政府講話”真正含義的誤解，似乎只有用“命令”的口吻，“教訓(xùn)”的態(tài)度才能表現(xiàn)出來(lái)。這同“代表黨和政府講話”，并不是同義語(yǔ)，而是大相徑庭的。播音員所擔(dān)負(fù)的歷史使命，是正確領(lǐng)會(huì)黨的政策精神，傳達(dá)政策的精神實(shí)質(zhì)，把握黨的政策的分寸，以黨的思想觀點(diǎn)武裝人民群眾，教育和鼓舞廣大群眾為自己的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而奮斗。廣大聽(tīng)眾和觀眾把播音員看作黨和政府的聲音的傳播者。從廣播電視中，他們不但要了解和體味黨和政府的主張，而且還同時(shí)思索和考察這種傳達(dá)是否準(zhǔn)確。這說(shuō)明播音員的傳達(dá)作用中存在著對(duì)不對(duì)，好不好的問(wèn)題。因而在傳達(dá)過(guò)程中，播音員“代表黨和政府講話”包含著深刻的內(nèi)涵和很高的要求。這正如胡耀邦同志指出：“人民群眾理解和接受我們黨的主張往往需要一個(gè)過(guò)程。”“我們新聞工作者一定要善于宣傳解釋，才能使廣大的人們信服。我們既在人民之中，又要在人民之前。任何站在人民之上的施加壓力的辦法都是極端荒謬和不允許的”。
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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
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