播音主持要學多久才可以呢?
2022-01-28
來源：中影人教育
聲，是藝術(shù)類專業(yè)，尤其是與聲音藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)，學員們的必修功課。練聲對于不同的藝術(shù)種類來說，方法不盡相同。在這里僅論述播音專業(yè)的練聲。
發(fā)好聲母是普通話語音準確、清晰的基礎(chǔ)，語音含糊不清，唇舌沒有力度，往往和聲母有直接的關(guān)系。要發(fā)準聲母，必須掌握要領(lǐng)。我們說的一句句話，都是由一個個的詞連接起來構(gòu)成的，一個個的詞又是由一個個音節(jié)組成的。一個音節(jié)就是一個方塊漢字，一個字開頭的音就是聲母，其余部分就是韻母。
這里寫下的一些方法也許不能夠真正的幫助到大家，如果有想法，想真正做這方面的配音方法，變現(xiàn)，播音主持等等，可以參考我的介紹個簽，
(一)發(fā)音部位
氣流受到阻礙的部位叫發(fā)音部位。普通話的21個輔音聲母，按發(fā)音部位可分為七類:
1.雙唇音:由上下唇接觸構(gòu)成阻礙而形成的音，下唇向上運動兩唇緊閉構(gòu)成阻礙，如b、P、m.
2.唇齒音:由上齒挨著下唇構(gòu)成阻礙而形成的音，如f.(雙唇音和唇齒音可以合稱唇音。)
3.舌尖中音:由舌尖抵住上牙床構(gòu)成阻礙而形成的音，發(fā)音時，舌尖和齒齦前部(上牙床)接觸，如d、t、n、l.
4.舌根音:由舌根和軟聘構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時，舌尖后縮，舌根抬起，向軟脖接觸或接近。如q、k、h.
5.舌面音:由舌面前部和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音，發(fā)音時，舌尖下垂在下門齒背后，舌面向上接觸或接近硬腭前部，如j、q、x.
6.舌尖前音:由舌尖和上門齒背構(gòu)成阻礙而形成的音，發(fā)音時，舌尖平伸。向上齒背接觸或接近，如z、c、s.
7.舌尖后音:由舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音，舌尖翹起，向硬腭前部接觸或接近，如zh、ch、sh、r .
(二)發(fā)音方式
發(fā)音方式是指氣流逐出過程中所受阻礙的不同情況，也就是說這個輔音是怎么發(fā)出來的。我們按氣流形成阻礙和解除阻礙的方式�？砂崖暷阜譃槲孱�:
1.塞音:發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏，完全閉塞，氣流沖破阻礙爆發(fā)成聲，聲音比較短暫，如b、P、d、t、g、k.
2.擦音:發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏，但不閉緊，中間留有窄縫。氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲，如f、h、x、sh、r.
3.塞擦音:是塞音和撩音的有機結(jié)合。發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位先是完全閉緊。阻住氣流，然后放開一點，形成窗縫，氣流在爆發(fā)之后便磨擦而出。如j、q、zh、ch、z、c.
4.鼻音:發(fā)音時，口腔通道閉塞，氣流從鼻腔出來的音，如m、n以及鼻輔音ng.
5.邊音:發(fā)音時，鼻腔通道閉塞，氣流從舌頭兩邊出來的是邊音。邊音聲母只有一個l.
(三)氣流控制
發(fā)p、t、k、q、ch、c時需送出一股較強的氣流，這些是送氣音;
發(fā)d、g、i、zh時送出的氣流較弱，這些是不送氣音。清音聲母發(fā)音時呼出氣流較強，濁音聲毋發(fā)音時呼出氣流較弱。
(四)聲帶動靜
發(fā)m、n、l、r四個聲母時，聲帶須顫動，這些是濁音;發(fā)其余的17個聲母時。聲帶不顫動，這些是清音。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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