聲調(diào)出現(xiàn)問題是什么原因?如何把上聲聲調(diào)讀標(biāo)準(zhǔn)?
主持人的基本要求是發(fā)音咬字要標(biāo)準(zhǔn),那么,對(duì)于那些發(fā)音不準(zhǔn)的人怎么辦呢?
聲調(diào)出現(xiàn)問題的時(shí)候,通常在于沒有遵守54321應(yīng)有的聲高,比如,“天氣”,“天”是從5度高發(fā)出持續(xù)發(fā)到5度高收住,這叫高平調(diào),聲音的高度不變,但是如果在“氣”里,聲音的起點(diǎn)不在剛才的“天”的5度位置開始,而是從類似于前一個(gè)音節(jié)的4度開始甚至于是3度開始,那么,在“氣”這個(gè)音節(jié)里的調(diào)值就是從3開始發(fā)到1,就不是原本意義上應(yīng)該從5降到1,這就是調(diào)值不準(zhǔn)。
當(dāng)然,五度標(biāo)記法是就一個(gè)人自如聲區(qū)里的音高變化粗略劃分的高低刻度,并非絕對(duì)的聲音頻率的刻度,因人而異、因語言環(huán)境而異,是相對(duì)音高的變化,不必過于機(jī)械地追求絕對(duì)的聲音高低。
如何把上聲聲調(diào)讀標(biāo)準(zhǔn)?除了了解“上聲”發(fā)音要點(diǎn),熟練掌握五度標(biāo)記法。平時(shí)需要多聽老師的準(zhǔn)確范音和自己的錄音音頻,多比較,多練習(xí),找到正確的感覺。
如果實(shí)在找不到上聲變化的感覺,可以聽聽歌曲,感受曲調(diào)的變化,這兩種變化其實(shí)是一樣的。(注意:我們強(qiáng)調(diào)的是這種變化過程,而不要真的模仿唱歌)。
練習(xí)素材建議先從單獨(dú)的一個(gè)字開始,再到詞語(詞語要特別留意上聲的變調(diào))。
范音音頻,你可以找普通話學(xué)習(xí)app里面的音頻對(duì)比,也可以找老師,幫你針對(duì)性一對(duì)一糾正,當(dāng)然后者的效果會(huì)更好一點(diǎn)。
各地方言中的聲調(diào)有所不同,每一類聲調(diào)都有自己的發(fā)音要求。比如南方方言像吳方言、閩方言一般可以有七八個(gè)調(diào)類,粵方言一般可以有八九個(gè),最多的甚至可以有十個(gè)調(diào)類。因此,涉及到每個(gè)人,產(chǎn)生的問題可能也會(huì)有所不同,這時(shí)就需要找對(duì)老師進(jìn)行針對(duì)性糾正。
以上就是關(guān)于主持人聲調(diào)發(fā)音的問題,找出原因并糾正就會(huì)解決啦!
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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