舞蹈藝考的即興舞蹈考試要怎么應(yīng)對(duì)？
2019-04-16
來源：中影人教育
在舞蹈藝考中，即興舞蹈是必考的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)讓所有藝考生頭疼的環(huán)境，因?yàn)榇丝荚嚟h(huán)節(jié)主要是考察考生臨場(chǎng)應(yīng)變能力，對(duì)舞蹈的審美能力，肢體的表現(xiàn)力等，所以占分比也是非常高的，那么，舞蹈藝考的即興舞蹈考試要怎么應(yīng)對(duì)?下面小編就為大家整理了應(yīng)對(duì)方法，供大家參考!
一、首先是確立主題
即興表演首先要確立主題和題材，考生要通過舞蹈作品表達(dá)的中心思想，就是作品主題，用具體事物、生活情景去表現(xiàn)這個(gè)主題思想，這種具體的材料就是題材。主題是作品的核心，題材是具體描述主題的材料。
二、表達(dá)音樂情感
即興表演要特別注意表情的處理方式，根據(jù)音樂的特點(diǎn)，確定究竟是虛幻的情感表情，還是暗含的情感表情;是聚象的情感表情，還是抽象的情感表情。許多考生或許是因?yàn)榫o張，或許是別的什么原因，在音樂響起后經(jīng)常不顧音樂所表達(dá)的特定情緒，而肆意起舞、胡編亂跳，其實(shí)考生在聽到音樂時(shí)不必急著起舞，可以先靜心體會(huì)一下音樂的意境和情感，然后盡量用不太復(fù)雜的動(dòng)作把自己對(duì)音樂的理解表現(xiàn)出來。在舞蹈表現(xiàn)過程中，恰如其分的表情會(huì)讓舞蹈生動(dòng)、形象，為舞蹈專業(yè)藝考增色不少。
三、抓住音樂節(jié)奏
許多考生在自己準(zhǔn)備的舞蹈中并未暴露出太多節(jié)奏感方面的破綻，可是一到即興環(huán)節(jié)，問題就暴露無疑，許多人完全不顧音樂的節(jié)奏，抓不住節(jié)奏重音，甚至有把三拍子的音樂跳成四拍子的。造成這類問題的原因主要是考生在平常的練習(xí)中沒有留意傾聽和感受音樂的節(jié)奏，只是生搬硬套老師教給的動(dòng)作，精力都放在了技術(shù)技巧上。長(zhǎng)久下來，形成了對(duì)音樂節(jié)奏的淡漠，最終導(dǎo)致節(jié)奏感的缺乏。
四、體會(huì)音樂風(fēng)格
音樂與舞蹈在風(fēng)格上是有著非常強(qiáng)的對(duì)應(yīng)性的。但在考試中，考生們卻常常忽視了特定音樂的風(fēng)格，不管播放的樂曲是蒙族的、藏族的、傣族的抑或是西班牙的，即興表演時(shí)幾乎都是自已熟悉和擅長(zhǎng)的各種舞蹈動(dòng)作及常見套路，給人一種風(fēng)馬牛不相及的感覺。有相當(dāng)一部分考生根本辨別不出特定音樂的風(fēng)格與民族屬性。所以在平時(shí)盡可能地去了解不同民族的音樂風(fēng)格及特點(diǎn)，并留心觀察變些音樂與舞蹈之間的關(guān)系，十分必要。
當(dāng)然，即興舞蹈的策略還有很多，舞蹈藝考生應(yīng)從現(xiàn)在起注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取更多的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注意專業(yè)拓寬知識(shí)的積累，不斷豐富自己應(yīng)對(duì)策略的寶庫，這樣才能夠從容應(yīng)對(duì)藝考面試時(shí)的各種突變。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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